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      欄目策劃實(shí)驗(yàn)的探索與創(chuàng)新

      2014-05-26 09:37:31范超輝李尚鋒杜宇
      藝術(shù)科技 2014年3期

      范超輝 李尚鋒 杜宇

      摘要:在電視傳媒行業(yè)高速發(fā)展的今天,許多高校相繼成立校園電視臺(tái),主旨是以宣揚(yáng)校園文化為主,如何突破傳統(tǒng),策劃一檔形式新穎、涉及范圍較廣,且內(nèi)容與高校校園文化息息相關(guān)的電視欄目,目前很多高校都在進(jìn)行不斷的嘗試和探索。本文從欄目創(chuàng)作的環(huán)境、欄目的形式、內(nèi)容多樣性等方面出發(fā),探索符合大學(xué)校園生活,反映大學(xué)校園師生精神風(fēng)貌,促進(jìn)校園文化建設(shè)的校園欄目。

      關(guān)鍵詞:欄目策劃;欄目探索;實(shí)驗(yàn)研究0引言

      針對(duì)目前國家提倡高校校園文化建設(shè)的宗旨,各大高校相繼成立校園電視臺(tái)或校園文化宣傳工作室,意在宣傳高校的校園文化,傳遞正能量。但大部分高校由于缺乏電視欄目創(chuàng)作的專業(yè)人員,校園電視欄目仍停留在自娛自樂的階段,甚至部分高校完全在效仿專業(yè)電視欄目,缺乏創(chuàng)意,無法很好地體現(xiàn)校園風(fēng)貌和推動(dòng)校園文化建設(shè)。如何從本身的實(shí)際情況出發(fā),策劃出貼近大學(xué)校園生活,反映師生精神風(fēng)貌的電視欄目,是現(xiàn)今高校急需解決的問題。

      1欄目策劃的現(xiàn)實(shí)情況分析

      (1)綜合性高校電視欄目狀況。目前,有條件的綜合性高校都創(chuàng)辦了自己的校園電視臺(tái),由于這些綜合性高校大多偏重于文或理,缺乏相關(guān)的專業(yè)技能,同時(shí)也缺少專業(yè)人員的指導(dǎo)。因此,在電視欄目策劃方面無系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí),或者模仿現(xiàn)有電視欄目創(chuàng)作思路,節(jié)目形式單調(diào),節(jié)目內(nèi)容缺乏新意,節(jié)目創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,所以,電視欄目的策劃停留在自娛自樂的階段。

      (2)藝術(shù)類高校電視欄目狀況。藝術(shù)類高校大多集播音、編導(dǎo)、表演、聲樂等多專業(yè)的于一體,擁有電視欄目創(chuàng)作先天優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)不僅具備欄目創(chuàng)作的專業(yè)知識(shí)和技能,而且擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的一線電視欄目創(chuàng)作的專家、教授,活躍的思想碰撞易產(chǎn)生天馬行空的藝術(shù)創(chuàng)意。藝術(shù)類高校從目前社會(huì)對(duì)傳媒行業(yè)人才的需求出發(fā),培養(yǎng)出的學(xué)生不但具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),而且具備熟練的操作技能,通過組建創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)為學(xué)生搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)平臺(tái),有利于專業(yè)技能的提升,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

      2原創(chuàng)性欄目、引進(jìn)性欄目對(duì)欄目創(chuàng)作的影響

      (1)原創(chuàng)性欄目對(duì)電視人的影響。原創(chuàng)性欄目是電視人創(chuàng)作的動(dòng)力和追求,是未來電視行業(yè)的發(fā)展主流。但由于電視行業(yè)市場(chǎng)不夠成熟,加上原創(chuàng)欄目需要強(qiáng)大的專業(yè)團(tuán)隊(duì),持續(xù)的周期較長,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,策劃出來的欄目效果有很大的不確定因素。因此,原創(chuàng)性欄目的產(chǎn)能不高,即使有也只是曇花一現(xiàn),存在的生命周期較短,最終能創(chuàng)收視率高且被觀眾認(rèn)可的欄目不多,但大型原創(chuàng)性電視訪談欄目《八零上線》是為數(shù)不多的幸存者之一。導(dǎo)致很多電視從業(yè)人員不太愿意涉足原創(chuàng)性欄目的尷尬境地。

      (2)引進(jìn)性欄目對(duì)電視人的影響。引進(jìn)性欄目由國外電視行業(yè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)開發(fā)的,有成功的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),有較高的收視率和固定的受眾群體,是國內(nèi)各大電視臺(tái)熱衷的對(duì)象。通常情況下,它們采取版權(quán)買斷的方式引進(jìn)國內(nèi),由國內(nèi)電視欄目創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)稍加改動(dòng),這樣就規(guī)避了原創(chuàng)性欄目的風(fēng)險(xiǎn),而且欄目的收益率較高,符合投資人短、平、快的心理需求。因此,引進(jìn)性欄目是國內(nèi)目前最熱衷的電視欄目,并且在國內(nèi)收視率屢創(chuàng)新高,受到國內(nèi)觀眾的熱捧。例如,2013年湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪了》、2013年浙江衛(wèi)視的《中國好聲音》等引進(jìn)性欄目。

      3欄目策劃過程中應(yīng)注重的要點(diǎn)

      (1)明確欄目的宗旨和定位。策劃一檔欄目,策劃者首先要明確欄目的受眾對(duì)象,對(duì)于高校校園內(nèi)的電視欄目,受眾對(duì)象主要是教職工和學(xué)生,所以要考慮欄目播出后能給受眾帶來什么的影響,對(duì)受眾進(jìn)行哪些方面的引導(dǎo),欄目策劃者對(duì)此應(yīng)仔做好問卷調(diào)查,了解受眾的心理需求。

      (2)明確欄目的播出時(shí)段和時(shí)長。策劃一檔電視欄目,要考慮一個(gè)合適的播出時(shí)段,如果播出時(shí)段選擇不合理,受眾對(duì)象沒有空閑的收視時(shí)間,這樣達(dá)不到欄目策劃的初衷。因此,應(yīng)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間安排表,教職工和學(xué)生的生活規(guī)律,確定嚴(yán)格的播出時(shí)間段和時(shí)長,讓受眾在輕松、愉快的心情下,參與并收看電視欄目,并對(duì)欄目提出寶貴的意見和建議。

      (3)明確欄目播出對(duì)受眾的影響。隨著物質(zhì)文明的不斷提升,人們?cè)趯?shí)現(xiàn)了自身的基本需求之后,開始追求高層次的精神需要,也就是自我實(shí)現(xiàn)的需要,而電視節(jié)目正具備了普通人可以參與的一個(gè)平臺(tái),并能幫助普通人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。例如,2012 年,浙江衛(wèi)視成功引進(jìn)了一檔夢(mèng)想欄目《中國好聲音》,并進(jìn)行欄目的國產(chǎn)化改造,讓無數(shù)有著音樂夢(mèng)想的人熱血沸騰,也成功地吸引了已經(jīng)遠(yuǎn)離電視機(jī)的年輕一代。因此,如何吸引受眾,讓受眾對(duì)欄目有一種參與和期待的心理,并愿意在電視機(jī)前守候觀看,這才是策劃者應(yīng)該去思考和學(xué)習(xí)的。

      4欄目策劃過程中的各環(huán)節(jié)要求

      (1)組建專業(yè)化的策劃團(tuán)隊(duì)。在現(xiàn)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,電視欄目不再是傳統(tǒng)的封閉式電視欄目,而是逐步走向開放和競(jìng)爭(zhēng),電視欄目策劃的成功與否由受眾來評(píng)判。因此,在電視欄目策劃環(huán)節(jié)上,首先要考慮欄目的定位和受眾的需求,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域有獨(dú)到見解的專家、學(xué)者參與,同時(shí)也邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、精通電視欄目制作的制作人,攝影攝像人員,后期包裝人員加盟,組建一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,職責(zé)范圍明確的強(qiáng)大專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

      (2)欄目創(chuàng)意作品有效性評(píng)價(jià)機(jī)制。為了讓優(yōu)秀策劃作品脫穎而出,成立專門的評(píng)審機(jī)構(gòu),評(píng)審人員由資深的專家、制作人擔(dān)任,評(píng)選過程采用全公開透明的方式,欄目創(chuàng)意的形式與定位不限,這樣可以確保每個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)在自己領(lǐng)域范圍內(nèi)有更大的想象空間。從節(jié)目的創(chuàng)意、內(nèi)容、形式、可操作性等方面進(jìn)行評(píng)審,評(píng)選出既有創(chuàng)新性思維,又受大眾關(guān)注的電視欄目。

      (3)欄目創(chuàng)意作品的后期運(yùn)作?!昂玫碾娨暀谀渴沁\(yùn)作出來的”,體現(xiàn)了電視欄目后期運(yùn)作的重要性。一檔受大眾青睞的電視欄目,即使有好的創(chuàng)意,如果沒有好的后期運(yùn)作渠道,欄目能否正常播出及播出后能否達(dá)到創(chuàng)意效果都不得而知,如何能體現(xiàn)欄目創(chuàng)意背后的文化寓意、人文精神,需要后期欄目整體的包裝宣傳。由于高校資源或資金受限,有些大型的欄目策劃在校內(nèi)無法獨(dú)立完成,需要和專門的外包團(tuán)隊(duì)、運(yùn)作團(tuán)隊(duì)合作,從欄目的初期策劃、拍攝、后期錄制、欄目包裝宣傳等方面進(jìn)行深層次的合作。

      5結(jié)束語

      通過參與電視欄目策劃這一主題活動(dòng),一方面可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)課學(xué)習(xí)吸收的轉(zhuǎn)化能力,暴露出在學(xué)習(xí)過程中存在的不足,有助于后期制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)也體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。另一方面,對(duì)電視欄目策劃的整個(gè)環(huán)節(jié)有了清晰的認(rèn)識(shí),在欄目的創(chuàng)意、形式等方面來打動(dòng)和吸引觀眾,掌握了欄目策劃中應(yīng)注意的問題,如何正視和解決這些問題,只有在實(shí)踐中不斷地探索和創(chuàng)新,才能策劃出優(yōu)秀的電視欄目。參考文獻(xiàn):

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