魯稚

家長介入的作用有限

一個在班上總是受欺侮的孩子，并不能因為父母為他出一次氣就把同學(xué)震懾住，反而可能引來更惡劣的對待，因為這意味著“不順服”，意味著對抗。

家長的介入可以解決一兩次具體的矛盾，卻改變不了孩子在群體中的處境。父母不可能每時每刻和孩子在一起，一旦離開，情況還是照舊，孩子仍然是弱勢，甚至更糟。因為搬父母來鎮(zhèn)壓，對別的孩子是種示威，很可能讓對立加深，反而讓孩子更難處。

家長介入會對孩子造成再次傷害

矛盾既已產(chǎn)生，傷害也必然已經(jīng)發(fā)生，家長如果非要辯個是非曲直，就等于是把傷口扒開，里里外外探個清楚，還要展示給其他人看，讓其他人來評判。且不說評判是否公正，這個過程本身，就是對孩子的再次傷害。

人生活在社會中，任何人都會遇到人際關(guān)系上的問題，而絕大多數(shù)人都會將失敗的原因歸于別人，將成功的原因歸于自己。眼光向外，就看不見自己的問題，解決問題的方向就會出現(xiàn)偏差。孩子之間出現(xiàn)矛盾，大人一旦出面，事情就升級了，因為涉及的利害關(guān)系越來越大，自保的本能就會讓雙方偏離事實本身，很難有一種從容的心態(tài)和充分的思考，結(jié)果陷于情緒化之中，簡單的事情也弄得復(fù)雜。

孩子之間的矛盾不宜公開化

孩子遇到自己難于處理的事情，家長也不是不能介入，只是要有一種呵護的心態(tài)，不僅對自己的孩子，也對別人的孩子多一些理解和尊重。最好不要將事情公開化，讓孩子處于矛盾的焦點，左右為難。大家的關(guān)注也是一種非常大的壓力，就像夫妻之間發(fā)生矛盾，如果非要在大庭廣眾之下說清楚，讓有錯的一方公開道歉，恐怕最后不是矛盾的解決，而是更多的矛盾被點燃，不可收拾。其實，回到家里商量，很多當(dāng)眾說不清楚的事情卻能自然得到解決。孩子們也是一樣，說不定家長之間還在糾纏不清時，孩子自己已經(jīng)忘在腦后，和好如初了。

在人群當(dāng)中，我們最需要的是自己內(nèi)心安定，如果自己對人友善而有趣，就不怕沒有朋友。世界上大多數(shù)的矛盾都并非你死我活那樣尖銳，有些事情，家長實在不得不介入的，應(yīng)該主要針對自己的孩子，而且主要在私下進行，在把所有問題都搞清楚之后，和孩子充分溝通，和孩子達成共識，教給他解決的方法，然后讓孩子自己去解決。孩子會在這個過程中獲得一次有益的經(jīng)驗。