萬(wàn)書平

摘 要：21世紀(jì)初，我國(guó)社會(huì)各個(gè)方面已經(jīng)發(fā)生并正在發(fā)生著重大而深刻的變化，對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作而言，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。為此，我們必須樹立做好高校思想政治工作的新理念，完善新時(shí)期高校思想政治工作的相關(guān)制度，因時(shí)制宜，不斷改革和創(chuàng)新高校思想政治工作的方式方法。如高校思想政治工作要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，充分發(fā)揮其表率作用等，其中堅(jiān)持“以學(xué)生為友，到學(xué)生中去”，是做好高校思想工作最為根本、最重要的方法。

關(guān)鍵詞：思想政治工作；挑戰(zhàn)；路徑優(yōu)化

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）13-0197-02

一、端正認(rèn)識(shí)，樹立做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的新理念

1.高校思想政治工作者增強(qiáng)自身責(zé)任感、使命感，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的重要性。以往，我們對(duì)思想政治工作有不少并不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，如有人認(rèn)為思想政治工作是虛的，沒(méi)有實(shí)際意義；還有人認(rèn)為思想政治工作大多數(shù)情況是說(shuō)起來(lái)重要，其實(shí)不重要。事實(shí)上，各級(jí)高校擔(dān)負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才的重要使命，然而在提高人的素質(zhì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展中，理想信念是核心，思想建設(shè)是基礎(chǔ)。高校思想政治工作者不可妄自菲薄，應(yīng)明確自身肩負(fù)的使命感和責(zé)任感，充分利用自己的知識(shí)、智力優(yōu)勢(shì)和特有的人格魅力開展思想政治工作，才會(huì)使自己和學(xué)生們的理想信念更加堅(jiān)定。

2.高校思想政治工作者應(yīng)堅(jiān)信馬克思主義的真理性，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。說(shuō)到底，思想政治工作就是傳播和接受一定的思想政治觀點(diǎn)，從而在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的層面上逐步消除分歧和隔閡，最終達(dá)成共識(shí)[1]353。用什么樣的理論去教育人和影響人，或者說(shuō)人們接受的是什么樣的政治觀點(diǎn)就非常重要，因?yàn)樗粌H直接關(guān)系到人們的思想政治素質(zhì)，也關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的方向和前途。在這一點(diǎn)上，廣大高校的思想政治工作者來(lái)不得半點(diǎn)含糊，必須毫不動(dòng)搖地始終堅(jiān)持馬克思主義的根本指導(dǎo)地位。

3.高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分重視思想政治工作，確保思想政治工作不作秀、不落空任何工作只有領(lǐng)導(dǎo)重視，做起來(lái)才容易；任何工作只要領(lǐng)導(dǎo)重視，做起來(lái)就容易。思想政治工作也需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)識(shí)上高度重視，定位清晰明確，才能在操作層面上做到制度到位、措施得力，也才能進(jìn)一步保證高校思想政治工作的實(shí)效性。

二、加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的制度建設(shè)，真正把思想政治教育列入高校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)

高校思想政治教育是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，需要多部門的積極參與和密切配合，甚至需要全社會(huì)的大力支持。要實(shí)現(xiàn)眾多要素順暢地互通互聯(lián)，規(guī)范化的制度無(wú)疑是最可靠的保證。尤為重要的是：

1.各高校要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)為主線實(shí)施的思想政治工作管理體制，使思想政治工作更好地貫穿于教學(xué)、科研、管理、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)之中。更要按照全員、全程、全方位育人模式的總體設(shè)想，各司其職，形成齊抓共管的良好局面。

2.教育主管部門要建立科學(xué)的思想政治工作評(píng)估指標(biāo)體系，定期或不定期地進(jìn)行評(píng)估、監(jiān)督，使各高校切切實(shí)實(shí)地把思想政治工作擺在學(xué)生培養(yǎng)的重要位置。

3.加強(qiáng)學(xué)生工作制度建設(shè)，強(qiáng)化行政管理。在這方面，最重要的是要建立和不斷完善對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察、監(jiān)督和考核的評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮規(guī)章制度的鞭策作用和激勵(lì)作用，從而使思想政治工作規(guī)范化和制度化。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新高校思想政治工作的方式方法

思想政治教育是一門藝術(shù)性極強(qiáng)的科學(xué)，誠(chéng)如小平同志所說(shuō)，思想政治工作不僅要“敢于教，還要善于教”[1]366所謂“善于教”，就是指思想政治工作者必須運(yùn)用科學(xué)的教育方法，才能取得滿意的效果。然而，沒(méi)有萬(wàn)能的、普遍適用的方法。江澤民同志指出：“思想政治工作在繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須在內(nèi)容、形式、手段、方法和機(jī)制等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫。這要成為今后加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重點(diǎn)?！盵2]我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷改革和創(chuàng)新高校思想政治工作的方式方法。

1.高校思想政治工作要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，充分發(fā)揮其表率作用。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈提綱》一文中指出：“而教育者本人一定是受教育的”[3]，也即是說(shuō)“教育者”要更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)“受教育者”的教育，必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，首先完成對(duì)自我的良好教育。作為老師，高校政治工作者不僅要向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)，還肩負(fù)著塑造學(xué)生的高尚人格，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要職責(zé)。為此，每個(gè)高校思想政治工作者必須強(qiáng)化自身修養(yǎng)，主要是以下三方面。其一是加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，不斷提升自己的人格魅力和職業(yè)操守，生活上克勤克儉，工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力做到“身正為范”。其二是思想政治工作者必須有過(guò)硬的政治素質(zhì)，立場(chǎng)端正，信念堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義充滿信心[4]。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，杜絕有損國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。其三是勤于學(xué)問(wèn)、知識(shí)，不斷積累專業(yè)上的學(xué)識(shí)和素養(yǎng)，努力做到“學(xué)高為師”?！坝H其師，而信其道”，只有努力做好這三方面，我們高校思想政治工作者才能堪為人師，才能以自己淵博的知識(shí)去教授學(xué)生，以高尚的品格去感染學(xué)生，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)。先進(jìn)的思想觀念不可能在每個(gè)人的頭腦中自發(fā)產(chǎn)生，因此理論灌輸是絕對(duì)必要的。毫無(wú)疑問(wèn)，思想政治理論課是對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行理論灌輸?shù)闹髑篮椭麝嚨?，但這種灌輸如果采取簡(jiǎn)單生硬的方式，效果不會(huì)太好。因此，各高校要以與時(shí)俱進(jìn)的精神改革教學(xué)方法，采取靈活的教學(xué)形式，不斷提高思想政治理論課的自身魅力。

3.加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的思想政治工作。眾多調(diào)查顯示：大學(xué)生是全國(guó)數(shù)億網(wǎng)民的主力軍。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要渠道和表達(dá)思想、交流情感的重要場(chǎng)所。但其對(duì)大學(xué)生也表現(xiàn)出不少負(fù)面影響，如有一些學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、玩物喪志；個(gè)別輕信網(wǎng)絡(luò)虛假信息而上當(dāng)受騙等。因此，高校思想政治工作者要積極主動(dòng)地運(yùn)用新興媒體加強(qiáng)與學(xué)生在知識(shí)信息、思想情感、學(xué)業(yè)教育等諸多方面的良性互動(dòng)，提高新媒體環(huán)境中思想政治工作的有效性。

4.立足中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培育和弘揚(yáng)民族精神。習(xí)近平在“培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”的講話中指出：“對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人?！盵5]在全球化的今天，我們尤其需要抵制文化適應(yīng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精華和道德精髓。這是一項(xiàng)“打底”的工作，是從文化層面為做好高校思想政治工作奠基。因此，有必要把培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神作為一項(xiàng)重要任務(wù)，納入各高校教學(xué)科研的全過(guò)程和學(xué)科建設(shè)的各方面，將民族精神內(nèi)化為學(xué)生的思想素質(zhì)和精神品格。同時(shí)，也十分必要把民族精神教育與家風(fēng)傳統(tǒng)、家族美德相結(jié)合。這樣，高校的思想政治工作將一改以往僵化刻板的印象，而如春風(fēng)化雨般實(shí)現(xiàn)其化人育人的功能。

5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。富有文化氣息的高校校園構(gòu)成大學(xué)生思想政治工作的環(huán)境因素，盡管相對(duì)于社會(huì)這個(gè)大環(huán)境而言小了許多，但其對(duì)大學(xué)生思想政治工作的影響也不可小視。近年來(lái)，各地高校采取積極有效的措施加強(qiáng)校園文化建設(shè)，取得了豐碩的成果。但也必須看到，目前不少高校尚未形成各方面較為認(rèn)同的有特色、有個(gè)性的校園文化。因此，我們要立足于本校的文化和傳統(tǒng)、學(xué)科特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)等實(shí)際，培育具有本校特色的校風(fēng)、教風(fēng)，營(yíng)造積極進(jìn)取、健康高雅、秩序良好的校園育人氛圍。

6.以學(xué)生為友，到學(xué)生中去。誠(chéng)然，思想政治工作主要是解決人的“腦袋”問(wèn)題，即是人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，但人的認(rèn)識(shí)問(wèn)題并不純粹是懸浮于高空的東西，而是深刻地植根于現(xiàn)實(shí)之中。因此，要更有效地開展高校學(xué)生的思想政治工作，就必須十分關(guān)注高校學(xué)生的實(shí)際，努力在對(duì)高校學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的解決中，來(lái)幫助其完成認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化和觀念的養(yǎng)成。高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際無(wú)疑是多方面的，與思想政治工作相連較為緊密的實(shí)際主要有以下幾方面。

第一，生命健康狀況。當(dāng)然，這里的“生命健康”不僅指肉體生命的完好無(wú)損，更指心理、心智的健全。然而，當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題普遍存在,在個(gè)別同學(xué)那里還比較嚴(yán)重，如果長(zhǎng)期得不到解決,勢(shì)必影響到新世紀(jì)合格人才的培養(yǎng),影響到高校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育,建立和完善對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制，勢(shì)必成為新時(shí)期高校思想政治工作的題中應(yīng)有之意。

第二，人際交往狀況?，F(xiàn)在，一些大學(xué)生在人際交往方面存在一些不良傾向，如不太注重人際交往，作為獨(dú)行客，只沉迷在自己的世界里，甚至是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里；太注重而泛交，沒(méi)有選擇性，深受其累；有的同學(xué)不能正常地進(jìn)行男女交往，在戀愛(ài)中畸形、偏執(zhí)。

第三，學(xué)習(xí)狀況。從總體上看，大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是積極的，但同時(shí)也應(yīng)看到，少數(shù)大學(xué)生目標(biāo)缺失，致使學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，以致學(xué)習(xí)能力較低，學(xué)習(xí)效果不理想。

這就要求高校思想政治工作者如班主任、輔導(dǎo)員等應(yīng)確立起新時(shí)期高校思想政治工作的新理念，在日常工作中要細(xì)致入微，要與學(xué)生為伍，要帶著真情實(shí)感，主動(dòng)深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際場(chǎng)所，如教室、寢室、食堂、操場(chǎng)、圖書館，甚至廁所。唯有如此，我們才能真正了解學(xué)生（實(shí)際上，不僅老師要了解學(xué)生，而且老師還要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)一步讓每個(gè)學(xué)生明確自己的人生定位，做好未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。對(duì)于做好思想政治工作而言，后者絲毫不遜于前者），才能真正建立起與學(xué)生的深厚感情，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際的和認(rèn)識(shí)中的問(wèn)題，也才能真正提高思想政治工作的針對(duì)性和有效性。無(wú)論時(shí)代如何變遷，我認(rèn)為這才是做好高校思想政治工作最根本、最有效的方法；否則，你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)得很費(fèi)勁，但我們的學(xué)生可能已經(jīng)厭倦了，已經(jīng)不耐煩了。

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