實用 趣味 新穎

劉育波

“貼近生活，貼近實際，貼近學(xué)生”這時新課程改革的核心理念之一，這一理念更加強調(diào)政治教學(xué)中要把學(xué)生的知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)結(jié)合起來。那么在實際教學(xué)中，要實現(xiàn)這一目標(biāo)我們必須引用大量的事實材料。在引用事實材料時我的體會是要做到“實用，趣味，新穎”。

第一，所謂“實用”，就是說所采用的事實材料必須具有針對性

思想政治課是一門探求真理的學(xué)科，來不得半點虛假，而客觀事物又是紛繁復(fù)雜的，因此，教師要深入調(diào)查研究，深化對客觀事物的認(rèn)識，特別是聯(lián)系學(xué)生的思想實際時，更要注意針對性。對于學(xué)生的思想實際列舉一些無關(guān)緊要的材料，不僅不能說明問題，而且攪亂學(xué)生思維，這有悖于新課程的能力目標(biāo)。

例如，在講辯證法時，我們都是對學(xué)生進行正面教育，而學(xué)生在生活中接觸的往往是復(fù)雜的社會現(xiàn)實，其中不乏陰暗面。如果不能適當(dāng)指出這些陰暗面，學(xué)生就很難理解。

第二，所謂“趣味”，就是所采用的事實材料必須能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原動力

心理學(xué)家皮亞杰說過：“所有智力方面的工作都要依賴興趣?！笨梢哉f，良好的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，促進思維發(fā)展的原動力。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生對新聞熱點問題和典型案例有著強烈的探究欲望和好奇心理，因此，在教學(xué)中引入學(xué)生感興趣的現(xiàn)實熱點問題和典型案例，引導(dǎo)學(xué)生利用政治原理進行多角度討論、分析、評價，使學(xué)生有說的機會，辯的欲望和自我表現(xiàn)的場所。

例如，在講授《依法保護消費者的合法利益》時，播放韓紅的歌曲《天亮了》，并講述歌曲的創(chuàng)作背景：一架旅游纜車因超載，從空中跌落山谷，纜車上唯一幸免于難的是一個不滿周歲的嬰兒，因為他的母親始終用雙臂將他高高舉起，直到生命終結(jié)以后依然保持著不變的姿勢。韓紅深情高亢的歌聲，歌聲背后令人潸然淚下的故事，會使學(xué)生的心靈受到震撼，一下子就會對保護消費者合法權(quán)益的重要性有了深刻的認(rèn)識，并急于了解消費者的合法權(quán)益有哪些，又該如何來保護等等，不知不覺地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣與動力。

第三，所謂“新穎”，就是采用的事實材料必須富有時代氣息

理論本身具有抽象性和概括性。有些確實很難理解，如果教師再用政治理論去教育學(xué)生，那么學(xué)生很快就會失去學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師要及時了解國內(nèi)外的重大事實政治，把事實熱點和課本的理論聯(lián)系起來，使思想政治課教學(xué)充滿時代氣息。

國際局勢的風(fēng)云變幻，經(jīng)濟和科技的日新月異，社會的變化發(fā)展，都為思想政治課的教學(xué)提供了生動、豐富的素材。教師應(yīng)當(dāng)注意搜索每一條有用的信息，引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)有的知識去分析這些信息，使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)思想政治確實能為他們提供分析問題的正確立場和科學(xué)方法。同時，在材料的選擇上應(yīng)盡量選用最新的科學(xué)成就和現(xiàn)代化建設(shè)的最新成果只有這樣，才能為課堂教學(xué)注入新的活力。

例如，在美國大選年，可以從政黨政治，金錢選舉和美國式民主制度等角度，分析美國兩黨競爭的轟轟烈烈場面和互相拆臺的實質(zhì)，美國民眾對選舉的看法。這樣一來學(xué)生自然興趣盎然，既學(xué)到了知識，又對西方的民主制度有一個客觀的認(rèn)識。

時代的發(fā)展要求思想政治教師必須緊跟時代的步伐，與時俱進，這樣思想政治課才有時代特征，才有生命力，才能對學(xué)生產(chǎn)生強烈的吸引力。endprint