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      某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力及應(yīng)對(duì)方式

      2014-06-15 07:25:06史瑞潔張銀玲徐巧玲曹寶花
      關(guān)鍵詞:工作量軍隊(duì)護(hù)士

      史瑞潔 董 冰 柳 琴 張銀玲 徐巧玲 曹寶花△

      護(hù)理工作是一個(gè)充滿(mǎn)科學(xué)性、風(fēng)險(xiǎn)性和應(yīng)用性的職業(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,人們對(duì)醫(yī)療水平的要求不斷提高,護(hù)理工作面臨著巨大的職業(yè)壓力。在軍隊(duì)醫(yī)院,軍人護(hù)士、文職護(hù)士和聘用護(hù)士共同擔(dān)負(fù)著軍隊(duì)衛(wèi)勤保障的重任,她們既要承擔(dān)高負(fù)荷的臨床工作,又要面對(duì)軍隊(duì)醫(yī)院復(fù)雜的醫(yī)療工作環(huán)境,壓力較大。當(dāng)護(hù)士面對(duì)高強(qiáng)度或持久的工作壓力源,如不能進(jìn)行積極應(yīng)對(duì)并有效控制壓力源,就可能產(chǎn)生壓力反應(yīng),而運(yùn)用積極的應(yīng)對(duì)策略可緩解護(hù)士的身心耗竭狀態(tài)[1]。本研究通過(guò)對(duì)某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士的工作壓力和應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行研究,旨在減輕軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力、尋求有效應(yīng)對(duì)方式,提高護(hù)士的生活、工作質(zhì)量和效率,提升軍隊(duì)醫(yī)院衛(wèi)勤保障的水平。

      1 對(duì)象與方法

      1.1 對(duì)象 采用隨機(jī)抽樣的方法,選取某軍隊(duì)三級(jí)甲等醫(yī)院266名已取得護(hù)士執(zhí)照的臨床一線(xiàn)在職護(hù)士為調(diào)查對(duì)象。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷300份,回收有效問(wèn)卷266份(88.67%)。調(diào)查對(duì)象均為女性,年齡20~48歲,平均(28.30±5.75)歲;護(hù)齡1~30年,平均(7.74±5.97)年;職稱(chēng):護(hù)士 134名(50.4%),護(hù)師79 名(29.7%),主管護(hù)師 46 名(17.3%),副主任護(hù)師7名(2.6%);學(xué)歷:中專(zhuān)27名(10.2%),大專(zhuān)101名(38.0%),本科135 名(50.7%),碩士 3 名(1.1%);編制:軍人護(hù)士7名(2.6%),文職護(hù)士 29名(10.9%),聘用護(hù)士230 名(86.5%)。

      1.2 方法 采用問(wèn)卷法進(jìn)行資料收集,問(wèn)卷由3部分組成。①一般資料調(diào)查表。由研究者設(shè)計(jì)。包括科室、年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等10個(gè)問(wèn)題;②護(hù)士工作壓力源量表[2]。由國(guó)內(nèi)學(xué)者李小妹等修訂。量表有35個(gè)項(xiàng)目、5個(gè)維度。內(nèi)容包括:護(hù)士專(zhuān)業(yè)及工作方面;工作量及時(shí)間分配方面;工作環(huán)境及資源方面;病人護(hù)理方面;管理及人際關(guān)系方面??偭勘硇哦认禂?shù)(Cronbach's α 系數(shù))為 0.98,各維度信度系數(shù)為 0.83 ~0.95。采取1~4級(jí)評(píng)分法,依次從沒(méi)有壓力~較大壓力,得分越高,壓力程度越大;③簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(SCSQ)[3]。由國(guó)內(nèi)學(xué)者解亞寧等編制。分為消極和積極應(yīng)對(duì)2個(gè)維度,共20個(gè)條目,積極應(yīng)對(duì)12個(gè)條目,消極應(yīng)對(duì)8個(gè)條目,每項(xiàng)有不采取、偶爾采取、有時(shí)采取、經(jīng)常采取4個(gè)選擇項(xiàng),分0~3分評(píng)分記分法。該量表己在國(guó)內(nèi)外廣泛應(yīng)用,證實(shí)可以用來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)人的應(yīng)對(duì)方式,具有代表性。

      1.3 統(tǒng)計(jì)處理 建立Epidata數(shù)據(jù)庫(kù),雙份獨(dú)立錄入數(shù)據(jù),使用SPSS 17.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,采用描述性分析、單樣本t檢驗(yàn)、Pearson相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)方法。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力源 護(hù)士工作壓力源總均分為(2.08±0.14),排名首位的是工作量及時(shí)間分配,見(jiàn)表1。

      2.2 某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士應(yīng)對(duì)方式 將軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士應(yīng)對(duì)方式與常模比較,經(jīng)t檢驗(yàn)結(jié)果顯示,積極應(yīng)對(duì)方式與常模組差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;消極應(yīng)對(duì)方式低于常模組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.01),見(jiàn)表2。

      表1某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力源得分(ˉx±s)

      表2某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士應(yīng)對(duì)方式與常模比較(ˉx±s)

      2.3 某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性 將某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力與應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行Pearson相關(guān)分析,結(jié)果顯示,積極應(yīng)對(duì)與工作壓力總分及各維度(除工作環(huán)境及資源、病人護(hù)理外)均呈負(fù)相關(guān)(P<0.05),見(jiàn)表3。

      表3 某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)(r)

      3 討論

      3.1 某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士的工作壓力 工作壓力,是指在某種職業(yè)條件下,客觀需求與主觀反應(yīng)之間失衡而導(dǎo)致的生理變化和心理壓力,以及由于不能滿(mǎn)足需求而引起的相應(yīng)的功能性紊亂[4]。壓力源是任何能使人體產(chǎn)生反應(yīng)的內(nèi)外環(huán)境的刺激。

      本研究中,某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力源總均分為(2.08±0.14),表明其工作壓力處于中度水平,這與國(guó)內(nèi)大多數(shù)研究結(jié)果一致[5-7]。軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士作為護(hù)理隊(duì)伍中的一個(gè)特殊群體,擔(dān)負(fù)著衛(wèi)勤保障的重任,既面臨著業(yè)務(wù)方面的挑戰(zhàn),又面臨著心理方面的考驗(yàn),有一定的工作壓力。本調(diào)查中266名某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力源在5個(gè)因子上得分最高的為“工作量及時(shí)間分配”,第二、第三位為“病人護(hù)理”、“護(hù)理專(zhuān)業(yè)及工作”,“工作環(huán)境及資源”得分最低。由此說(shuō)明,工作量及時(shí)間分配已成為影響某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士的首要壓力源。

      隨著醫(yī)療模式的改變,整體護(hù)理的開(kāi)展,人們對(duì)護(hù)理工作認(rèn)識(shí)不斷提升,對(duì)護(hù)理工作要求不斷提高,護(hù)士不僅要具備較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,能夠及時(shí)觀察、評(píng)估病人病情,正確實(shí)施治療處置,而且要具備良好的人文素養(yǎng)和人際溝通協(xié)調(diào)能力。護(hù)士工作領(lǐng)域不斷拓展,護(hù)理工作的內(nèi)容和對(duì)象發(fā)生了巨大變化,而臨床護(hù)士人數(shù)又不足,人力資源配備的矛盾日益突出,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖黾拥慕】蹬c保健需求,綜合因素的影響使臨床護(hù)士的工作量急劇增加。同時(shí),隨著軍隊(duì)編制體制的改革,大量軍人護(hù)士轉(zhuǎn)業(yè),使得臨床各科室普遍出現(xiàn)缺編現(xiàn)象。雖有文職護(hù)士、聘用護(hù)士不斷充實(shí)到軍隊(duì)醫(yī)院的護(hù)理隊(duì)伍中,但是流動(dòng)性大,上班護(hù)士人數(shù)不能得到保障。針對(duì)上述情況,軍隊(duì)醫(yī)院的護(hù)理管理者有必要深入臨床一線(xiàn),了解臨床護(hù)士的工作內(nèi)容,科學(xué)簡(jiǎn)化護(hù)理工作流程,充分利用計(jì)算機(jī),開(kāi)發(fā)護(hù)理工作軟件,減少護(hù)士書(shū)面工作量。根據(jù)各科室的人員和工作量情況,科學(xué)合理進(jìn)行人員配置,同時(shí)了解文職和聘用護(hù)士的工作和心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通化解,保持護(hù)理隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定,最終達(dá)到減輕護(hù)理工作量太大等因素對(duì)軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士帶來(lái)的壓力影響。

      3.2 某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士的應(yīng)對(duì)方式 應(yīng)對(duì)是人們持續(xù)的通過(guò)意識(shí)和行為的努力及評(píng)估個(gè)人能力而緩解內(nèi)外壓力的一種需求,是緩解心理壓力的過(guò)程[8]。高負(fù)荷持久的工作壓力和不成熟的應(yīng)對(duì)方式是導(dǎo)致倦怠發(fā)生的原因[9]。本研究中,軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士與中國(guó)常模比較,消極應(yīng)對(duì)方式得分低于常模,說(shuō)明軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士面對(duì)工作壓力,采用消極應(yīng)對(duì)方式較少。積極應(yīng)對(duì)方式與常模差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義??赡苁擒婈?duì)醫(yī)院特殊的工作氛圍營(yíng)造的結(jié)果。

      3.3 某軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士工作壓力與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性分析本研究中,Pearson相關(guān)分析結(jié)果顯示,軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士的工作壓力與積極應(yīng)對(duì)方式呈顯著負(fù)相關(guān),與消極應(yīng)對(duì)方式無(wú)關(guān)。積極應(yīng)對(duì)著重于改變現(xiàn)存的人與環(huán)境的關(guān)系,個(gè)體針對(duì)已察覺(jué)的問(wèn)題采取積極努力,探求解決問(wèn)題的措施[10]。積極應(yīng)對(duì)方式能改變個(gè)體主觀認(rèn)識(shí),提高個(gè)體處理問(wèn)題的能力并改善情緒[11]。軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士多采用積極的應(yīng)對(duì)方式來(lái)緩解壓力,調(diào)節(jié)情緒,如:護(hù)士之間互相交流,向朋友傾訴,尋找適當(dāng)發(fā)泄的途徑。

      總之,對(duì)軍隊(duì)醫(yī)院護(hù)士來(lái)說(shuō),應(yīng)注重對(duì)其應(yīng)對(duì)方式的引導(dǎo),采取積極應(yīng)對(duì)壓力的方法和技巧以及人際溝通技巧,合理宣泄,達(dá)到減輕工作壓力的目的。

      [1]田曉嵐,王芳.急診科護(hù)士工作壓力及應(yīng)對(duì)方式的研究進(jìn)展[J].護(hù)理研究,2011,25(2A):287-289

      [2]李小妹,劉彥君.護(hù)士工作壓力源及工作疲憊感的調(diào)查研究[J].中華護(hù)理雜志,2000,35(11):645-649

      [3]汪向東,王希林,馬弘.心理衛(wèi)生評(píng)定量表手冊(cè)[J].中國(guó)心理衛(wèi)生雜志,1999(增刊):33-37

      [4]王林,曾曉立,林立.職業(yè)緊張及其對(duì)策[J].中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué),2001,10(2):157-158

      [5]李玲,沈勤.不同類(lèi)型醫(yī)院護(hù)士工作壓力與主觀幸福感的調(diào)查研究[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志,2008,16(11):1285-1287

      [6]石彩秋,于靜蕊.獨(dú)生子女護(hù)士工作壓力與心理健康水平相關(guān)性研究[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志,2005,13(2):155-157

      [7]黃遠(yuǎn)泉,李先榮,龔滿(mǎn)英.深圳市社區(qū)護(hù)士工作壓力與社會(huì)支持[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志,2013,21(7):1016-1018

      [8]劉欣梅.助理護(hù)士工作壓力、應(yīng)對(duì)方式與心理健康的調(diào)查分析[D].長(zhǎng)春:吉林大學(xué),2009

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      [10]崔明.臨床護(hù)士工作壓力、應(yīng)對(duì)方式、心理健康狀況的調(diào)查分析[D].延吉:延邊大學(xué),2007

      [11]王偉,周新明,王培席,等.臨床護(hù)士疲勞程度與工作壓力源及應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)性[J].河南大學(xué)學(xué)報(bào):醫(yī)學(xué)版,2009,28(3):209-212

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