曹延標(biāo)

“夏天，就像孩子的臉，說變就變，一會(huì)兒烈日炎炎，一會(huì)兒電閃雷鳴、風(fēng)雨交加?！敝芰柊桌蠋?，“為什么閃電過后才會(huì)聽到雷聲？”

“夏天，不論花園還是田野，到處鮮花盛開，各色各樣，大大小小，知名的，不知名的……白老師，你說為什么花兒會(huì)有五顏六色？為什么很少看到黑色和綠色的花？”陳建新問。

“白天蟬兒爬在白楊樹上扯著嗓子唱，晚上蟈蟈在豆葉上細(xì)聲細(xì)氣地接著唱；雨天，青蛙在大池塘里呱呱呱地唱……白老師，你說為什么這些小動(dòng)物都愛唱歌，他們都是為了吸引異性嗎？”

“白老師，柳枝上的天牛是在啃食著枝葉還是吮吸著液汁？碧綠的草地上，蚱蜢在吃青草還是在吃青蟲？”

……夏天的秘密真是太多了。

白老師沒有把答案告訴大家，她說：“我希望每位同學(xué)走進(jìn)大自然，去尋找夏天的‘為什么。自己提出來的問題，我認(rèn)為最好是自己去尋找答案。尋找答案的途徑有很多：可以同學(xué)討論，可以看《十萬個(gè)為什么》，到圖書室查《百科全書》，還可以到網(wǎng)上去搜索。王星，你可以帶領(lǐng)大家開展一次隊(duì)活動(dòng)，尋找夏天的‘為什么?！?/p>

王星穿著背帶裙，頭上扎著蝴蝶結(jié)，打扮得像一位公主，她站起來對(duì)大家說：“這樣吧，我們六（3）中隊(duì)每個(gè)隊(duì)員，從今天開始，利用課余時(shí)間，走出教室，走進(jìn)大自然，去尋找大自然的秘密。當(dāng)然了，這個(gè)秘密，有個(gè)前提，必須是關(guān)于夏天的?！?/p>

“王星的想法很好，我贊成。”白老師說，“怎樣開展這項(xiàng)活動(dòng)？你們中隊(duì)長(zhǎng)中隊(duì)委認(rèn)真研究吧。如果你們不反對(duì)，我也想?yún)⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)?！?/p>

白老師都想?yún)⑴c進(jìn)來，活動(dòng)一定好玩有趣，大家求之不得，怎么會(huì)反對(duì)呢！利用課余時(shí)間，同學(xué)們衣兜里帶著小本子和圓珠筆。他們?cè)诹胰障?，走進(jìn)田野，走進(jìn)森林；在涼風(fēng)里，走入果園，走向荷塘，走進(jìn)庭院……每個(gè)同學(xué)都睜著一雙好奇的眼睛。

周力望著身邊的同學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：“為什么夏天穿白衣服的人多，是不是穿白衣服比穿黑衣服涼快？”

陳建新看著路邊的小狗，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：“天熱時(shí)，小狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，張著嘴，不停地喘氣，這是為什么？”

徐姍姍到老奶奶那兒買了一根老冰棍，正要往嘴里送，忽然發(fā)現(xiàn)冰棍上面冒氣？這是為什么？

“為什么夏天才有臺(tái)風(fēng)？”

……

活動(dòng)在周末下午第三節(jié)課進(jìn)行，為了加大勝算，參加活動(dòng)的同學(xué)都拿出了自己的殺手锏，有的帶來了筆記本電腦，有的搬來了《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》、《少年科學(xué)》等，還有的同學(xué)帶來了早就打印好的一些關(guān)于夏天的問題的答案。黑板上畫著一個(gè)火紅的太陽，藍(lán)天上飄著幾朵白云，幾枝荷花開得特別鮮艷，“尋找夏天的為什么”8個(gè)美術(shù)字特別引人注目。

每個(gè)小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)坐在講臺(tái)前，面朝大家?；顒?dòng)由白老師主持。

“活動(dòng)開始前，我宣布比賽規(guī)則：每組由小隊(duì)長(zhǎng)出示問題，他有權(quán)利選擇任何一個(gè)小隊(duì)隊(duì)員回答問題。每組必答2題，答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)不得分，如果照資料宣讀，只得1分。下面活動(dòng)正式開始，先由第一小組出題?！?/p>

蘭嬌嬌說：“為什么夏天穿白衣服的人多，是不是穿白衣服比穿黑衣服涼快？請(qǐng)第二小隊(duì)回答?！?/p>

徐姍姍舉起手，在白老師的示意下她站起來回答：“是的。因?yàn)樘柟庹赵诎滓路?，大部分都給反射出去了?！?/p>

“徐姍姍答得很對(duì)?！?白老師邊說邊在第二小隊(duì)下面寫上2，表示他們已經(jīng)得了2分，第二小隊(duì)的同學(xué)鼓掌祝賀。

“下面由第二小隊(duì)出題?！?/p>

徐姍姍出題：“夏天冰棍上面冒氣？這是為什么？請(qǐng)第三小隊(duì)回答?！?/p>

徐姍姍的問題不是太好答，弄不好會(huì)出錯(cuò)。耿亮馬上打開電腦，幾秒鐘搜到了答案：“冰棍冒出來的氣，其實(shí)是水蒸氣凝結(jié)成的小水滴。冰棍周圍溫度比較低，當(dāng)空氣潮濕的時(shí)候，空氣里的水蒸氣受了冷，就會(huì)凝結(jié)成小水滴，看起來好像冒氣似的?！?/p>

“第三小隊(duì)因?yàn)槭钦毡拘?，雖然答案正確，但按規(guī)則只能加1分?！卑桌蠋熥髁私忉?。

接著耿亮提出了一個(gè)問題：“為什么夏天森林里的樹木又高又直？”

第四小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)王星說：“我有權(quán)拒絕回答這個(gè)問題，因?yàn)榈谌￡?duì)所提的問題與夏天無關(guān)?！?/p>

“這個(gè)問題是我們?cè)谙奶彀l(fā)現(xiàn)的，你應(yīng)該回答?！惫⒘烈膊蛔髯尣?。

“拒絕有效?！?白老師說，“第三小隊(duì)的問題不屬于夏天的為什么，重新出題?！?/p>

耿亮說：“天熱時(shí)，小狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，張著嘴，不停地喘氣，這是為什么？”

王星回答：狗的身體不會(huì)出汗，只有舌頭會(huì)出汗。小狗伸長(zhǎng)舌頭，不斷喘氣，讓汗水蒸發(fā)，散去了身上的熱量，它就涼快了?！?/p>

“第四小隊(duì)回答得很正確，加2分。由第四小隊(duì)出題，第一小隊(duì)接題?！?/p>

……

活動(dòng)進(jìn)行得緊張有序。各組的比分交替上升。

“下面是搶答題。”白老師問，“夏天，天氣為什么這么熱？”

第三小隊(duì)李雷搶先舉手，白老師示意他回答。

“因?yàn)椤?/p>

“蟬為什么老是趴在樹上叫？” 白老師看第一小隊(duì)周力第一個(gè)舉手，便讓他回答。

“因?yàn)樘鞜?，它熱得難受?！敝芰φf。

“有補(bǔ)充的嗎？”白老師問，“請(qǐng)第一小隊(duì)的蘭嬌嬌回答?！?/p>

蘭嬌嬌站起來紅著臉卻不開口，周力急了催她快說，她在周力的耳邊嘀咕了幾句，周力高聲說：“蟬哥哥唱歌是為了吸引蟬姑娘跟它交配?！?/p>

下面笑聲一片。

“周力說得很對(duì)，第一小隊(duì)加2分?！?/p>

“雨后，為什么魚兒都往水面上游？”

“為什么夏天才有臺(tái)風(fēng)？”

……

一個(gè)個(gè)問題連珠炮似的打過來，教室里熱鬧非凡。

比賽結(jié)束了，白老師作了總結(jié)：“今天，我們搞的‘尋找夏天的為什么活動(dòng)非常有趣，既培養(yǎng)了觀察能力，自主學(xué)習(xí)的能力，還培養(yǎng)了你們熱愛科學(xué)的興趣。在今后不同的季節(jié)里，我們還要舉行‘尋找春天的為什么、‘尋找秋天的為什么或‘尋找冬天的為什么等活動(dòng)，你們?cè)敢鈪⒓訂?？……?/p>

“愿意?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答，周力居然調(diào)皮地舉起了雙手。

親們，“白老師和她的紅旗班”系列故事陪伴著大家走過了365天，到此要和大家說再見啦！這一年來，我們與可敬又可親的白老師、及她活潑可愛的弟子們同喜同悲，榮辱與共……相信，你們也和雪精靈一樣，愛上了這個(gè)紅旗班哦！