劉久奇　梁莉敏　汪婕　胡宇

【摘 要】處理舊書的方法中最為經(jīng)濟環(huán)保的是舊書循環(huán)利用。本文通過系統(tǒng)分析，初步設計舊書的循環(huán)利用系統(tǒng)，希望可以促進舊書的循環(huán)再利用。

【關鍵詞】舊書；循環(huán)系統(tǒng)；高校

【Abstract】The most economic and environment-friendly method processing books is books recycling. In this paper， through the analysis of the system， recycling system preliminary design books， hope to promote the recycling of used books.

【Key words】books；Circulatory system；Universities

0 課題背景

在校大學生每年退換下的舊書很多，但真正可以被再次利用的卻很少，從資源角度看，這種現(xiàn)象造成極大的浪費。處理舊書的方法中最為經(jīng)濟環(huán)保的是舊書循環(huán)利用，目前對于舊書循環(huán)利用的方法很多但難成體系，本文將在問卷分析基礎上嘗試相關設計，希望對舊書利用現(xiàn)狀有所幫助。

1 系統(tǒng)分析

1.1 可行性分析

本次調查采取抽樣調查的方式，分時段在教室隨機進行，共發(fā)放500份問卷，回收492份，回收率98.40%。

在接受調查的492人中，贊成舊書回收的人數(shù)遠遠大于不贊成舊書回收的人數(shù)，愿意購買舊書的人數(shù)遠遠大于不愿意購買舊書的人數(shù)，購買過舊書的人數(shù)同樣大于購買過舊書的人數(shù)，即舊書回收具有一定可行性。

1.2 需求分析

在舊教材處理方式統(tǒng)計中，約占40.65%的同學將舊書作為廢品賣掉，雖然方便省力但造成了資源的極大浪費。學生對網(wǎng)絡平臺交易舊書接受度是相當高的，那么就可以依托網(wǎng)絡的海量資源建立一個系統(tǒng)，匯集各方信息并由此處理信息不對稱問題，減少舊書資源的浪費。從調查中可以看出，目前的校內(nèi)舊書循環(huán)利用的主流方式有四種，那么可以建立這樣四個模塊，方便不同偏好的同學使用。建立舊書循環(huán)利用系統(tǒng)要滿足買賣雙方的需求，以舊書的程度和各類舊書回收接受程度合理制定回收方向主次和回收舊書時的分級依據(jù)和定價依據(jù)，信息公布要詳細準確。

2 舊書循環(huán)利用系統(tǒng)設計

2.1 項目設計

所謂的舊書循環(huán)利用系統(tǒng)就是將校園實體舊書交易、圖書館平臺、舊書捐獻、網(wǎng)絡舊書交易整合在一起的綜合系統(tǒng)平臺，并對這四種方式進行優(yōu)化改進，學生可以自由選擇自己喜歡的方式進行舊書處理和買賣，分為前臺、后臺、安全監(jiān)督三個子系統(tǒng)。

2.2 規(guī)范校園實體舊書交易

長久以來，實體舊書交易是大學生舊書循環(huán)利用的主要途徑，因為這種方式相對簡單易行，舊書的質量也一目了然。實體舊書交易一般有兩種方式，一種是學生擺攤售賣舊書，但有更多同學將舊書作為廢紙賣給廢品站；另一種是通過附近的舊書店，但由于規(guī)模小種類不全兼之路程較遠，買賣舊書并不方便。出現(xiàn)這種情況的最大原因是缺少規(guī)范化管理，學?？梢詾閷W生擺攤售書提供一個或幾個固定的交易場所，并對其規(guī)定固定的開放時間，在一定程度上可以方便學生，促進舊書循環(huán)利用。

2.3 發(fā)揮圖書館優(yōu)勢

對于學生而言，最值得信賴的組織就是學校本身，如果校方出面建立管理舊書循環(huán)平臺，買賣舊書就輕松的多了。以學校圖書館為例，在圖書館開設平臺，廣泛征集建議后制定收購規(guī)則，定期公告收購舊書，按照書本使用程度折舊統(tǒng)一價格，然后將書本租借或轉買給需要的學生。圖書館方面可以通過賺取差價的方式獲取收益用于平時的管理維護費用，如果產(chǎn)生無法再利用的書籍，還可以統(tǒng)一收集，作為廢品賣給回收站，回收最后的價值；學生方面賣出舊書并得到比將舊書作為廢紙賣掉更多的收益。由于圖書館的平臺信息量大，可信度高，買方也可以租借或買到需要的書籍，大大提高書本資源的循環(huán)利用率。

2.4 培育舊書網(wǎng)絡交易

網(wǎng)絡交易不但不需要特定的交易場所而且也方便買家與買家實時聯(lián)絡，大大節(jié)省學生售書或買書所占用的時間。但就目前而言，網(wǎng)絡舊書供需信息相對無序，交易規(guī)范化不足，亟需建立較為正式的校園二手書網(wǎng)絡交易平臺。

2.5 倡導舊書捐獻活動

高校還可以嘗試倡導正式或非正式的舊書捐贈機制，以更好地促進大學生舊書的循環(huán)利用，最大可能地發(fā)揮其潛在價值。大力倡導舊書捐贈可以提高學校的聲譽，也可以激發(fā)學生的社會責任感，在高校內(nèi)部傳遞正能量。

2.6 舊書循環(huán)利用系統(tǒng)設計概述

2.6.1 前臺設計

前臺的設計主要依靠JAVA技術實現(xiàn)，提供面向用戶的服務。

模塊一：實體舊書交易信息發(fā)布。

主要發(fā)布包括買賣實體舊書賣方信息、舉行時間、攤位地點等信息并提供具體鏈接，可以規(guī)范實體二手書的交易并減小信息不對稱對雙方造成的影響。

模塊二：圖書館平臺舊書查詢，實現(xiàn)兩大功能。

①搜索及舊書導航功能功能

如查無此書，則顯示“無搜索結果”；否則顯示此書的等級及余量和價格信息。如要訂購，點擊訂購鍵，訂購成功后到圖書館領書并支付，支付方式為一卡通支付，省去現(xiàn)金交易的麻煩也避免網(wǎng)銀交易安全問題。

②舊書收購公告功能，圖書館定期發(fā)布舊書收購公告，規(guī)范舊書回收機制。

模塊三：網(wǎng)絡舊書交易網(wǎng)站導航

提供具有安全性的相關校園舊書交易網(wǎng)站鏈接。買賣雙方可以在這些網(wǎng)站上進行交流，達成交易意向后，自由約定交易地點、支付等內(nèi)容。

模塊四：舊書捐獻信息平臺

發(fā)布包括需要舊書地區(qū)信息、舊書捐獻系統(tǒng)進入、舊書捐獻表彰等內(nèi)容。

圖1 前臺設計

2.6.2 后臺設計

后臺主要提供數(shù)據(jù)庫的支持和系統(tǒng)管理維護，可以選擇SQL或Oracle數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)存儲?；跀?shù)據(jù)庫，結合統(tǒng)計學、信息處理和人工智能等技術手段進行數(shù)據(jù)挖掘，比如根據(jù)個人瀏覽記錄推薦書籍等服務，使系統(tǒng)更加智能化。

圖 2 數(shù)據(jù)庫概念設計E-R圖

2.6.3 安全監(jiān)督機制

采用一卡通賬號登陸的模式，限于校內(nèi)舊書循環(huán)，保障個人信息的真實性和交易過程中的安全性。在登錄成功后，即可進入前臺子系統(tǒng)。我們可以建立學生個人誠信檔案，用于規(guī)范和鼓勵學生誠信交易。為保障用戶操作安全還可以采用用戶分級授權、手機或郵箱驗證碼確認、數(shù)字簽名等方式。

3 結語

建立舊書利用循環(huán)系統(tǒng)還有很長的路要走，就本文而言，僅僅是對舊書循環(huán)系統(tǒng)進行了初步設計。需要和學校方面商討交涉，系統(tǒng)設計開發(fā)需要很多人手加入，進行信息篩選難度大，維護工作工作量大等問題也亟待解決。

【參考文獻】

[1]胡偉立，汪雙喜，郭雯雯.當代大學生廢舊書本回收與利用情況的調查[J].江南論壇，2012（01）：31-32.

[2]何美茵，趙珂，崔迪，馬曉磊，陳展.中國地質大學（北京）本科生教材使用情況的調查[J].中國地質教育，2010（01）：142-144.

[3]顧雪瑩，劉偉，吳建赟.關于高校舊課本循環(huán)使用研究[J].中國環(huán)境管理叢書，2011（02）：38-40.

[4]陶皚.關于校級舊書循環(huán)利用問題的研究：以江蘇大學個案為例[J].長春理工大學學報：高教版，2009（10）：163-164.

[5]許涵婷，張乃寧，蒙少東，李燕.高等學校教科書回收再利用項目的實踐探索[J]. 物流科技，2009（11）：138-140.

[責任編輯：曹明明]

【摘 要】處理舊書的方法中最為經(jīng)濟環(huán)保的是舊書循環(huán)利用。本文通過系統(tǒng)分析，初步設計舊書的循環(huán)利用系統(tǒng)，希望可以促進舊書的循環(huán)再利用。

【關鍵詞】舊書；循環(huán)系統(tǒng)；高校

【Abstract】The most economic and environment-friendly method processing books is books recycling. In this paper， through the analysis of the system， recycling system preliminary design books， hope to promote the recycling of used books.

【Key words】books；Circulatory system；Universities

0 課題背景

在校大學生每年退換下的舊書很多，但真正可以被再次利用的卻很少，從資源角度看，這種現(xiàn)象造成極大的浪費。處理舊書的方法中最為經(jīng)濟環(huán)保的是舊書循環(huán)利用，目前對于舊書循環(huán)利用的方法很多但難成體系，本文將在問卷分析基礎上嘗試相關設計，希望對舊書利用現(xiàn)狀有所幫助。

1 系統(tǒng)分析

1.1 可行性分析

本次調查采取抽樣調查的方式，分時段在教室隨機進行，共發(fā)放500份問卷，回收492份，回收率98.40%。

在接受調查的492人中，贊成舊書回收的人數(shù)遠遠大于不贊成舊書回收的人數(shù)，愿意購買舊書的人數(shù)遠遠大于不愿意購買舊書的人數(shù)，購買過舊書的人數(shù)同樣大于購買過舊書的人數(shù)，即舊書回收具有一定可行性。

1.2 需求分析

在舊教材處理方式統(tǒng)計中，約占40.65%的同學將舊書作為廢品賣掉，雖然方便省力但造成了資源的極大浪費。學生對網(wǎng)絡平臺交易舊書接受度是相當高的，那么就可以依托網(wǎng)絡的海量資源建立一個系統(tǒng)，匯集各方信息并由此處理信息不對稱問題，減少舊書資源的浪費。從調查中可以看出，目前的校內(nèi)舊書循環(huán)利用的主流方式有四種，那么可以建立這樣四個模塊，方便不同偏好的同學使用。建立舊書循環(huán)利用系統(tǒng)要滿足買賣雙方的需求，以舊書的程度和各類舊書回收接受程度合理制定回收方向主次和回收舊書時的分級依據(jù)和定價依據(jù)，信息公布要詳細準確。

2 舊書循環(huán)利用系統(tǒng)設計

2.1 項目設計

所謂的舊書循環(huán)利用系統(tǒng)就是將校園實體舊書交易、圖書館平臺、舊書捐獻、網(wǎng)絡舊書交易整合在一起的綜合系統(tǒng)平臺，并對這四種方式進行優(yōu)化改進，學生可以自由選擇自己喜歡的方式進行舊書處理和買賣，分為前臺、后臺、安全監(jiān)督三個子系統(tǒng)。

2.2 規(guī)范校園實體舊書交易

長久以來，實體舊書交易是大學生舊書循環(huán)利用的主要途徑，因為這種方式相對簡單易行，舊書的質量也一目了然。實體舊書交易一般有兩種方式，一種是學生擺攤售賣舊書，但有更多同學將舊書作為廢紙賣給廢品站；另一種是通過附近的舊書店，但由于規(guī)模小種類不全兼之路程較遠，買賣舊書并不方便。出現(xiàn)這種情況的最大原因是缺少規(guī)范化管理，學?？梢詾閷W生擺攤售書提供一個或幾個固定的交易場所，并對其規(guī)定固定的開放時間，在一定程度上可以方便學生，促進舊書循環(huán)利用。

2.3 發(fā)揮圖書館優(yōu)勢

對于學生而言，最值得信賴的組織就是學校本身，如果校方出面建立管理舊書循環(huán)平臺，買賣舊書就輕松的多了。以學校圖書館為例，在圖書館開設平臺，廣泛征集建議后制定收購規(guī)則，定期公告收購舊書，按照書本使用程度折舊統(tǒng)一價格，然后將書本租借或轉買給需要的學生。圖書館方面可以通過賺取差價的方式獲取收益用于平時的管理維護費用，如果產(chǎn)生無法再利用的書籍，還可以統(tǒng)一收集，作為廢品賣給回收站，回收最后的價值；學生方面賣出舊書并得到比將舊書作為廢紙賣掉更多的收益。由于圖書館的平臺信息量大，可信度高，買方也可以租借或買到需要的書籍，大大提高書本資源的循環(huán)利用率。

2.4 培育舊書網(wǎng)絡交易

網(wǎng)絡交易不但不需要特定的交易場所而且也方便買家與買家實時聯(lián)絡，大大節(jié)省學生售書或買書所占用的時間。但就目前而言，網(wǎng)絡舊書供需信息相對無序，交易規(guī)范化不足，亟需建立較為正式的校園二手書網(wǎng)絡交易平臺。

2.5 倡導舊書捐獻活動

高校還可以嘗試倡導正式或非正式的舊書捐贈機制，以更好地促進大學生舊書的循環(huán)利用，最大可能地發(fā)揮其潛在價值。大力倡導舊書捐贈可以提高學校的聲譽，也可以激發(fā)學生的社會責任感，在高校內(nèi)部傳遞正能量。

2.6 舊書循環(huán)利用系統(tǒng)設計概述

2.6.1 前臺設計

前臺的設計主要依靠JAVA技術實現(xiàn)，提供面向用戶的服務。

模塊一：實體舊書交易信息發(fā)布。

主要發(fā)布包括買賣實體舊書賣方信息、舉行時間、攤位地點等信息并提供具體鏈接，可以規(guī)范實體二手書的交易并減小信息不對稱對雙方造成的影響。

模塊二：圖書館平臺舊書查詢，實現(xiàn)兩大功能。

①搜索及舊書導航功能功能

如查無此書，則顯示“無搜索結果”；否則顯示此書的等級及余量和價格信息。如要訂購，點擊訂購鍵，訂購成功后到圖書館領書并支付，支付方式為一卡通支付，省去現(xiàn)金交易的麻煩也避免網(wǎng)銀交易安全問題。

②舊書收購公告功能，圖書館定期發(fā)布舊書收購公告，規(guī)范舊書回收機制。

模塊三：網(wǎng)絡舊書交易網(wǎng)站導航

提供具有安全性的相關校園舊書交易網(wǎng)站鏈接。買賣雙方可以在這些網(wǎng)站上進行交流，達成交易意向后，自由約定交易地點、支付等內(nèi)容。

模塊四：舊書捐獻信息平臺

發(fā)布包括需要舊書地區(qū)信息、舊書捐獻系統(tǒng)進入、舊書捐獻表彰等內(nèi)容。

圖1 前臺設計

2.6.2 后臺設計

后臺主要提供數(shù)據(jù)庫的支持和系統(tǒng)管理維護，可以選擇SQL或Oracle數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)存儲?；跀?shù)據(jù)庫，結合統(tǒng)計學、信息處理和人工智能等技術手段進行數(shù)據(jù)挖掘，比如根據(jù)個人瀏覽記錄推薦書籍等服務，使系統(tǒng)更加智能化。

圖 2 數(shù)據(jù)庫概念設計E-R圖

2.6.3 安全監(jiān)督機制

采用一卡通賬號登陸的模式，限于校內(nèi)舊書循環(huán)，保障個人信息的真實性和交易過程中的安全性。在登錄成功后，即可進入前臺子系統(tǒng)。我們可以建立學生個人誠信檔案，用于規(guī)范和鼓勵學生誠信交易。為保障用戶操作安全還可以采用用戶分級授權、手機或郵箱驗證碼確認、數(shù)字簽名等方式。

3 結語

建立舊書利用循環(huán)系統(tǒng)還有很長的路要走，就本文而言，僅僅是對舊書循環(huán)系統(tǒng)進行了初步設計。需要和學校方面商討交涉，系統(tǒng)設計開發(fā)需要很多人手加入，進行信息篩選難度大，維護工作工作量大等問題也亟待解決。

【參考文獻】

[1]胡偉立，汪雙喜，郭雯雯.當代大學生廢舊書本回收與利用情況的調查[J].江南論壇，2012（01）：31-32.

[2]何美茵，趙珂，崔迪，馬曉磊，陳展.中國地質大學（北京）本科生教材使用情況的調查[J].中國地質教育，2010（01）：142-144.

[3]顧雪瑩，劉偉，吳建赟.關于高校舊課本循環(huán)使用研究[J].中國環(huán)境管理叢書，2011（02）：38-40.

[4]陶皚.關于校級舊書循環(huán)利用問題的研究：以江蘇大學個案為例[J].長春理工大學學報：高教版，2009（10）：163-164.

[5]許涵婷，張乃寧，蒙少東，李燕.高等學校教科書回收再利用項目的實踐探索[J]. 物流科技，2009（11）：138-140.

[責任編輯：曹明明]

【摘 要】處理舊書的方法中最為經(jīng)濟環(huán)保的是舊書循環(huán)利用。本文通過系統(tǒng)分析，初步設計舊書的循環(huán)利用系統(tǒng)，希望可以促進舊書的循環(huán)再利用。

【關鍵詞】舊書；循環(huán)系統(tǒng)；高校

【Abstract】The most economic and environment-friendly method processing books is books recycling. In this paper， through the analysis of the system， recycling system preliminary design books， hope to promote the recycling of used books.

【Key words】books；Circulatory system；Universities

0 課題背景

在校大學生每年退換下的舊書很多，但真正可以被再次利用的卻很少，從資源角度看，這種現(xiàn)象造成極大的浪費。處理舊書的方法中最為經(jīng)濟環(huán)保的是舊書循環(huán)利用，目前對于舊書循環(huán)利用的方法很多但難成體系，本文將在問卷分析基礎上嘗試相關設計，希望對舊書利用現(xiàn)狀有所幫助。

1 系統(tǒng)分析

1.1 可行性分析

本次調查采取抽樣調查的方式，分時段在教室隨機進行，共發(fā)放500份問卷，回收492份，回收率98.40%。

在接受調查的492人中，贊成舊書回收的人數(shù)遠遠大于不贊成舊書回收的人數(shù)，愿意購買舊書的人數(shù)遠遠大于不愿意購買舊書的人數(shù)，購買過舊書的人數(shù)同樣大于購買過舊書的人數(shù)，即舊書回收具有一定可行性。

1.2 需求分析

在舊教材處理方式統(tǒng)計中，約占40.65%的同學將舊書作為廢品賣掉，雖然方便省力但造成了資源的極大浪費。學生對網(wǎng)絡平臺交易舊書接受度是相當高的，那么就可以依托網(wǎng)絡的海量資源建立一個系統(tǒng)，匯集各方信息并由此處理信息不對稱問題，減少舊書資源的浪費。從調查中可以看出，目前的校內(nèi)舊書循環(huán)利用的主流方式有四種，那么可以建立這樣四個模塊，方便不同偏好的同學使用。建立舊書循環(huán)利用系統(tǒng)要滿足買賣雙方的需求，以舊書的程度和各類舊書回收接受程度合理制定回收方向主次和回收舊書時的分級依據(jù)和定價依據(jù)，信息公布要詳細準確。

2 舊書循環(huán)利用系統(tǒng)設計

2.1 項目設計

所謂的舊書循環(huán)利用系統(tǒng)就是將校園實體舊書交易、圖書館平臺、舊書捐獻、網(wǎng)絡舊書交易整合在一起的綜合系統(tǒng)平臺，并對這四種方式進行優(yōu)化改進，學生可以自由選擇自己喜歡的方式進行舊書處理和買賣，分為前臺、后臺、安全監(jiān)督三個子系統(tǒng)。

2.2 規(guī)范校園實體舊書交易

長久以來，實體舊書交易是大學生舊書循環(huán)利用的主要途徑，因為這種方式相對簡單易行，舊書的質量也一目了然。實體舊書交易一般有兩種方式，一種是學生擺攤售賣舊書，但有更多同學將舊書作為廢紙賣給廢品站；另一種是通過附近的舊書店，但由于規(guī)模小種類不全兼之路程較遠，買賣舊書并不方便。出現(xiàn)這種情況的最大原因是缺少規(guī)范化管理，學校可以為學生擺攤售書提供一個或幾個固定的交易場所，并對其規(guī)定固定的開放時間，在一定程度上可以方便學生，促進舊書循環(huán)利用。

2.3 發(fā)揮圖書館優(yōu)勢

對于學生而言，最值得信賴的組織就是學校本身，如果校方出面建立管理舊書循環(huán)平臺，買賣舊書就輕松的多了。以學校圖書館為例，在圖書館開設平臺，廣泛征集建議后制定收購規(guī)則，定期公告收購舊書，按照書本使用程度折舊統(tǒng)一價格，然后將書本租借或轉買給需要的學生。圖書館方面可以通過賺取差價的方式獲取收益用于平時的管理維護費用，如果產(chǎn)生無法再利用的書籍，還可以統(tǒng)一收集，作為廢品賣給回收站，回收最后的價值；學生方面賣出舊書并得到比將舊書作為廢紙賣掉更多的收益。由于圖書館的平臺信息量大，可信度高，買方也可以租借或買到需要的書籍，大大提高書本資源的循環(huán)利用率。

2.4 培育舊書網(wǎng)絡交易

網(wǎng)絡交易不但不需要特定的交易場所而且也方便買家與買家實時聯(lián)絡，大大節(jié)省學生售書或買書所占用的時間。但就目前而言，網(wǎng)絡舊書供需信息相對無序，交易規(guī)范化不足，亟需建立較為正式的校園二手書網(wǎng)絡交易平臺。

2.5 倡導舊書捐獻活動

高校還可以嘗試倡導正式或非正式的舊書捐贈機制，以更好地促進大學生舊書的循環(huán)利用，最大可能地發(fā)揮其潛在價值。大力倡導舊書捐贈可以提高學校的聲譽，也可以激發(fā)學生的社會責任感，在高校內(nèi)部傳遞正能量。

2.6 舊書循環(huán)利用系統(tǒng)設計概述

2.6.1 前臺設計

前臺的設計主要依靠JAVA技術實現(xiàn)，提供面向用戶的服務。

模塊一：實體舊書交易信息發(fā)布。

主要發(fā)布包括買賣實體舊書賣方信息、舉行時間、攤位地點等信息并提供具體鏈接，可以規(guī)范實體二手書的交易并減小信息不對稱對雙方造成的影響。

模塊二：圖書館平臺舊書查詢，實現(xiàn)兩大功能。

①搜索及舊書導航功能功能

如查無此書，則顯示“無搜索結果”；否則顯示此書的等級及余量和價格信息。如要訂購，點擊訂購鍵，訂購成功后到圖書館領書并支付，支付方式為一卡通支付，省去現(xiàn)金交易的麻煩也避免網(wǎng)銀交易安全問題。

②舊書收購公告功能，圖書館定期發(fā)布舊書收購公告，規(guī)范舊書回收機制。

模塊三：網(wǎng)絡舊書交易網(wǎng)站導航

提供具有安全性的相關校園舊書交易網(wǎng)站鏈接。買賣雙方可以在這些網(wǎng)站上進行交流，達成交易意向后，自由約定交易地點、支付等內(nèi)容。

模塊四：舊書捐獻信息平臺

發(fā)布包括需要舊書地區(qū)信息、舊書捐獻系統(tǒng)進入、舊書捐獻表彰等內(nèi)容。

圖1 前臺設計

2.6.2 后臺設計

后臺主要提供數(shù)據(jù)庫的支持和系統(tǒng)管理維護，可以選擇SQL或Oracle數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)存儲?；跀?shù)據(jù)庫，結合統(tǒng)計學、信息處理和人工智能等技術手段進行數(shù)據(jù)挖掘，比如根據(jù)個人瀏覽記錄推薦書籍等服務，使系統(tǒng)更加智能化。

圖 2 數(shù)據(jù)庫概念設計E-R圖

2.6.3 安全監(jiān)督機制

采用一卡通賬號登陸的模式，限于校內(nèi)舊書循環(huán)，保障個人信息的真實性和交易過程中的安全性。在登錄成功后，即可進入前臺子系統(tǒng)。我們可以建立學生個人誠信檔案，用于規(guī)范和鼓勵學生誠信交易。為保障用戶操作安全還可以采用用戶分級授權、手機或郵箱驗證碼確認、數(shù)字簽名等方式。

3 結語

建立舊書利用循環(huán)系統(tǒng)還有很長的路要走，就本文而言，僅僅是對舊書循環(huán)系統(tǒng)進行了初步設計。需要和學校方面商討交涉，系統(tǒng)設計開發(fā)需要很多人手加入，進行信息篩選難度大，維護工作工作量大等問題也亟待解決。

【參考文獻】

[1]胡偉立，汪雙喜，郭雯雯.當代大學生廢舊書本回收與利用情況的調查[J].江南論壇，2012（01）：31-32.

[2]何美茵，趙珂，崔迪，馬曉磊，陳展.中國地質大學（北京）本科生教材使用情況的調查[J].中國地質教育，2010（01）：142-144.

[3]顧雪瑩，劉偉，吳建赟.關于高校舊課本循環(huán)使用研究[J].中國環(huán)境管理叢書，2011（02）：38-40.

[4]陶皚.關于校級舊書循環(huán)利用問題的研究：以江蘇大學個案為例[J].長春理工大學學報：高教版，2009（10）：163-164.

[5]許涵婷，張乃寧，蒙少東，李燕.高等學校教科書回收再利用項目的實踐探索[J]. 物流科技，2009（11）：138-140.

[責任編輯：曹明明]