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      創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的探索

      2014-07-04 16:40:16張長軍
      企業(yè)文明 2014年6期
      關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)型黨組織黨員

      張長軍

      明確基本目標(biāo)

      是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的前提

      理論素養(yǎng)進(jìn)一步強(qiáng)化。用科學(xué)理論武裝頭腦,打牢思想政治先進(jìn)性基礎(chǔ),牢固樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,提高為油田拼搏發(fā)展的思想覺悟,保持政治立場堅定、頭腦清醒。

      領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力進(jìn)一步增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)不斷更新思想觀念、拓展發(fā)展思路,樹立大局意識、責(zé)任意識,提高應(yīng)對矛盾化解、隊伍穩(wěn)定等復(fù)雜情況的分析,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。

      學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步改善。做到在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)全程化、全程學(xué)習(xí)全員化、全員學(xué)習(xí)終身化,做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

      堡壘和先鋒作用進(jìn)一步發(fā)揮。充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢,為黨員學(xué)習(xí)、工作、成長創(chuàng)造良好環(huán)境,發(fā)揮出黨員個人及黨組織的整體合力。

      生產(chǎn)經(jīng)營管理水平進(jìn)一步提升。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新發(fā)展思想,提升生產(chǎn)經(jīng)營、安全環(huán)保等科學(xué)管理的能力,達(dá)到兩抓兩促進(jìn),不斷增強(qiáng)政治優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。

      把握主要原則

      是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)

      融入中心、服務(wù)大局。始終著眼于生產(chǎn)這一中心,堅持圍繞生產(chǎn)抓黨建,把實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)任務(wù)順利完成作為全體黨員的奮斗目標(biāo)。

      求真務(wù)實、學(xué)以致用。堅持理論聯(lián)系實際、真抓實干,把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與本單位、本崗位實際工作結(jié)合起來,深化學(xué)習(xí)實踐,切實做到技能服務(wù)生產(chǎn)。

      拓寬載體、活化形式。堅持解放思想、與時俱進(jìn)工作精神,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、方法,運(yùn)用新的媒介、平臺豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,保證學(xué)習(xí)效果。

      分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)。實行一級抓一級、一級帶一級、組織抓個人、領(lǐng)導(dǎo)帶黨員,進(jìn)行分類指導(dǎo)和管理,有計劃、有步驟的推進(jìn)。

      精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

      是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的核心

      以黨員學(xué)習(xí)需求為基點(diǎn),加強(qiáng)引導(dǎo),注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),突出政治理論、專業(yè)知識學(xué)習(xí),從而做到保證先進(jìn)性,提高針對性,增強(qiáng)實效性,確保黨員學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以增智、學(xué)以立業(yè)。

      創(chuàng)新方式方法

      是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的根本

      健全經(jīng)典模式。繼續(xù)堅持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子“中心組”“三會一課”“學(xué)習(xí)日”等集體學(xué)習(xí)制度,經(jīng)常開展黨員座談會、研討會,交流學(xué)習(xí)心得,統(tǒng)一思想,提高政治理論素質(zhì)。

      完善學(xué)習(xí)平臺。按照缺啥補(bǔ)啥,需要啥學(xué)啥的原則,進(jìn)行個人自學(xué);鼓勵黨員參加各種形式的成人教育、函授教育,豐富知識,提高素質(zhì)。

      打造比武模式。組織學(xué)習(xí)交流會、知識競賽、技能比賽、技術(shù)專題、QC發(fā)布等活動,引入競爭機(jī)制,激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情和參與的活動的積極性。

      構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)論壇模式。充分利用電視傳媒、企業(yè)網(wǎng)和手機(jī)等新興媒體,開設(shè)網(wǎng)上教育欄目、學(xué)習(xí)園地,網(wǎng)上圖書館、技能鑒定題庫等,進(jìn)行在線學(xué)習(xí)教育,共享學(xué)習(xí)資源。

      營造情境模式。開展各種寓教于學(xué)、寓教于樂的文體活動,如各種體育活動、文藝匯演、書畫攝影以及觀看影像片、英模報告會等,陶冶黨員文化情操。

      組織無邊界團(tuán)隊模式。無邊界團(tuán)隊,是區(qū)別于傳統(tǒng)的組織劃分、行政命令組成的團(tuán)隊,依據(jù)黨員學(xué)習(xí)興趣、愛好、特長,組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊。

      健全學(xué)習(xí)制度

      是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的保障

      建立與組織、個人學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合的促學(xué)機(jī)制。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與單位評優(yōu)、干部升降、工作考核掛起鉤來,形成重視學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。

      建立與組織、個人承諾相結(jié)合的考學(xué)機(jī)制。依據(jù)黨組織和個人承諾的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、目標(biāo)、責(zé)任,建立黨員干部學(xué)習(xí)檔案通過檢查實現(xiàn)軟任務(wù)到硬考核的轉(zhuǎn)變。

      建立與述職、評議相結(jié)合的評學(xué)機(jī)制。把組織和黨員個人學(xué)習(xí)情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核評價體系,要求黨員干部述職、述廉,也要述學(xué)。

      建立與選樹先進(jìn)典型相結(jié)合的組織導(dǎo)學(xué)機(jī)制。認(rèn)真培育、選樹、宣傳學(xué)習(xí)中的典型,推廣先進(jìn)經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范、引導(dǎo)、帶領(lǐng)作用,帶動并形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      落實考評標(biāo)準(zhǔn)

      是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的補(bǔ)充

      與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相同步。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與開展的爭當(dāng)“四強(qiáng)”黨組織、“四優(yōu)”黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動相互融合,互相促進(jìn),實現(xiàn)同部署、齊推進(jìn)、共考核。

      與現(xiàn)行考核制度辦法相同步。要把理論學(xué)習(xí)討論的“務(wù)虛”過程與帶著問題研究的“務(wù)實”過程有機(jī)結(jié)合,推進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力;要考察領(lǐng)導(dǎo)干部在創(chuàng)建活動中“領(lǐng)學(xué)、講學(xué)、議學(xué)”狀況。

      與全廠及本單位發(fā)展相同步。把是否完成原油生產(chǎn)為中心的各項任務(wù)、員工隊伍是否達(dá)到和諧穩(wěn)定、積極進(jìn)步,各級領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行方針政策是否到位作為評價建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的否定指標(biāo)。

      (責(zé)任編輯:胡 正)

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