葉繼軍,朱達(dá)新
(江蘇省江陰市中等專業(yè)學(xué)校 機(jī)電工程系,江蘇 江陰 214400)
在機(jī)械制造業(yè)銑削、鉆削、刨削等方面的加工中,機(jī)用平口鉗等傳統(tǒng)夾具得到廣泛的應(yīng)用。但在模具制造時(shí)經(jīng)常涉及到加工角度,以及在特殊形狀的平面上鉆孔、開(kāi)槽等,作為通用夾具的機(jī)用平口鉗在使用功能方面則相對(duì)單一,不能滿足加工需求。教學(xué)和生產(chǎn)中也經(jīng)常遇到對(duì)特殊型面的加工,在沒(méi)有條件的情況下,一般要借助于其他輔助工具,但裝夾時(shí)很難保證定位精度。目前先進(jìn)的正弦平口鉗雖能精確調(diào)整角度,但鉗身抬高后,銑床刀桿和刀盤運(yùn)動(dòng)范圍受到限制,易產(chǎn)生碰撞,影響加工。借助自制V 型塊能較好地解決角度銑削問(wèn)題,但受V 型塊加工精度和裝夾的限制,定位精度也受影響。采用其他夾具固定,底座受推力的影響產(chǎn)生位移,加工精度同樣不能保證。
如何對(duì)平口鉗進(jìn)行改進(jìn),從哪個(gè)角度出發(fā)?如何對(duì)鉗口改進(jìn)和換向,實(shí)現(xiàn)變換角度的使用目的?并設(shè)想如下:1)使用方便和安全;2)能夠?qū)崿F(xiàn)多種裝夾;3)在規(guī)定范圍內(nèi)任意調(diào)節(jié);4)設(shè)計(jì)、加工工藝符合相關(guān)技術(shù)要求;5)應(yīng)用性強(qiáng)且具有可推廣價(jià)值。所以研制了一種新型的夾具——應(yīng)用可轉(zhuǎn)換鉗口加工特殊形面的平口鉗。
圖1
圖2
以教學(xué)和生產(chǎn)中經(jīng)常涉及的加工45°、60°角平面為例,對(duì)鉗口進(jìn)行改進(jìn)。設(shè)計(jì)45°、60°角鉗口板,達(dá)到加工角度面的目的,同時(shí)保證定位精度,見(jiàn)圖1。在鉗口平面上加工V 形槽,以對(duì)圓柱工件進(jìn)行裝夾,抵消上竄力,裝夾牢固,方便加工槽類零件,如圓柱上開(kāi)鍵槽、鉆孔等,如圖2 所示。在平面上開(kāi)槽,實(shí)現(xiàn)面銷組合,工件安裝更牢靠,見(jiàn)圖3。為實(shí)現(xiàn)以上三大功能,就要在保證安全的前提下對(duì)承受推力的鉗口板進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。
對(duì)固定鉗口改進(jìn),使之旋轉(zhuǎn)達(dá)到換面目的,螺栓夾緊,緊靠著鉗身起到定位作用;后面推力部分采用燕尾滑塊機(jī)構(gòu),上下抽插同樣能換面;裝夾加工角度工件、圓柱工件時(shí),底部加等高墊,調(diào)整高低,滿足定位精度要求;大平面加工時(shí),面銷結(jié)合,同樣滿足定位精度要求;推力塊下部加導(dǎo)向塊,底部開(kāi)槽,滑動(dòng)靈活方便,如圖4~圖6 所示。
圖3
圖4
圖5
圖6
對(duì)角度鉗口板進(jìn)行銑削加工,也可以采用線切割方法,保證角度,安裝時(shí)用螺栓固定;夾緊圓柱鉗口板開(kāi)槽,要求角度對(duì)稱,同樣可以采用銑削加工或線切割方法。安裝時(shí)活動(dòng)鉗口和底部螺栓孔對(duì)中,加彈簧起到裝拆方便的作用,固定旋緊,尾部螺桿和推力塊安裝是底部加滑動(dòng)塊,底部螺栓同螺桿導(dǎo)向槽上緊,裝燕尾滑塊后,調(diào)整試轉(zhuǎn)動(dòng)距離,最后上機(jī)床安裝,在槽內(nèi)定位、安裝固定,裝夾工件,然后進(jìn)行加工。
通過(guò)對(duì)鉗口板改進(jìn),達(dá)到能裝夾角度面工件的目的,該設(shè)計(jì)是一種新型的組合,特別適用于模具制造加工業(yè),既可作為通用夾具也能作為專用夾具,為以后夾具的改進(jìn)設(shè)計(jì)提供了一種新的思維方式。作為機(jī)械加工中最常見(jiàn)、最普通的夾具,不論是多么簡(jiǎn)單,只要根據(jù)加工件的實(shí)際情況,調(diào)整設(shè)計(jì)思路,以提升加工效率為出發(fā)點(diǎn),為滿足機(jī)械產(chǎn)品中的小批量、多品種加工方面的需要,設(shè)計(jì)出一些專用夾具是很有現(xiàn)實(shí)意義的。該產(chǎn)品已成功申請(qǐng)國(guó)家專利,專利號(hào)為CN202592059。
[1] 李昌年.機(jī)床夾具設(shè)計(jì)與制造[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2007.
[2] 張建中.機(jī)械設(shè)計(jì)[M].北京:高等教育出版社,2007.