余敏
“汪洋,今天體育課的雙人跳繩,我們倆一組吧!”第二節(jié)課下課后,前座的郭烈轉(zhuǎn)過身來和他商討著。
“啊啾!”汪洋回了他一個(gè)大噴嚏,差點(diǎn)濺到郭烈的臉上。郭烈湊近看了看,詫異地問:“汪洋,你的鼻子怎么紅得像草莓?”
“啊啾!我鼻子癢得難受?!蓖粞笠贿吇卮?,一邊又打起了噴嚏(tì)。
“哈哈,讓我們也看看。真是草莓鼻!”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)一聽也湊了過來,盯著汪洋的臉想看個(gè)究竟。
汪洋急忙擺擺手,站起身來向后退:“你們別過來,我可能感冒了,小心傳染!”可大家才不在乎呢,還嘰嘰喳喳地說:“不就是小感冒嗎?怕什么!”
“啊啾!”汪洋沒來得及回話,又打了一個(gè)大噴嚏。在他準(zhǔn)備打下一個(gè)噴嚏時(shí),上課鈴響了。汪洋使勁地揉了揉鼻子,把這個(gè)噴嚏給忍了下去。
“好了,今天的課就上到這里!”班主任雷老師合上課本,準(zhǔn)備走下講臺(tái),“啊啾!”汪洋忍不住了,再次打了個(gè)大噴嚏,強(qiáng)大的氣流讓桌面上的課本自動(dòng)翻了好幾頁,同學(xué)們都忍不住轉(zhuǎn)過頭去看他。
“啊啾!”郭烈緊跟著,打了個(gè)更大更響的噴嚏。
“啊啾!”很快,幾個(gè)同學(xué)像是連鎖反應(yīng)一樣,全都打起了噴嚏。
雷老師一看這個(gè)情況,心里直喊糟糕:“恐怕這不是普通感冒,而是流感!”她走下講臺(tái),摸了摸汪洋的額頭,感覺有些燙。又看看其他幾個(gè)不斷打噴嚏的同學(xué),急忙領(lǐng)著他們?nèi)チ酸t(yī)務(wù)室。
“都38度多了,趕緊打電話讓家長來一趟?!毙at(yī)給汪洋量了量體溫,對雷老師說:“放學(xué)后,我?guī)е幩侥銈儼嘟淌胰⒍?,流感病菌已?jīng)開始發(fā)威了。”
雷老師打電話喊來汪洋媽媽,讓她帶著他回家休息。全班其他同學(xué)排著隊(duì)洗手,不讓感冒病菌有機(jī)會(huì)再逃跑。可即使這樣,還是有不少同學(xué)“中招”。
第二天上課時(shí),煩心的“啊啾”聲此起彼伏,不停打斷老師的講課,雷老師十分無奈。再次找到了校醫(yī),可校醫(yī)卻攤開兩手,十分抱歉地說:“流行性感冒是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。如果同學(xué)們早點(diǎn)打流感疫苗,就不至于發(fā)展到這么嚴(yán)重的情況了?!?/p>
安全手冊
1. 接種預(yù)防性疫苗,目前是抵抗傳染病發(fā)生的最佳方式。在流感多發(fā)季節(jié),最好是接種相應(yīng)的疫苗,以提高身體抵抗力。
2. 平時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和作息規(guī)律,合理膳食,增加營養(yǎng)。特別是要多飲水、攝入足夠的維生素、進(jìn)行合理的體育鍛煉,以增強(qiáng)肌體抵抗疾病能力。
3. 注意房間開窗通氣,盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。若出現(xiàn)發(fā)熱或其它不適癥狀,要及時(shí)就醫(yī)。到醫(yī)院就診時(shí),最好戴上口罩?;丶液笙词?,避免交叉感染。