校醫(yī)
- 校醫(yī)室初體驗
展爍偌大的校園，校醫(yī)室自帶幾分神秘的色彩。作為班干部，我?guī)桶嘀魅嗡瓦^晨檢表到校醫(yī)室，但卻從來沒有作為一名小病患到過這里。都上五年級了，這不會成為我小學生涯中的一個小遺憾吧？周五上午第一節(jié)課，我縮在墻角，雙眉緊蹙，臉龐緋紅，鼻子抽搐，怎么也無法集中注意力聽課，只感覺全身乏力，暈暈乎乎。一種不祥之感涌上心頭，第二節(jié)數(shù)學課我沒法再堅持下去，只得獨自前往校醫(yī)室。忐忑不安地踏入校醫(yī)室，校醫(yī)問我：“小朋友，哪里不舒服啊？”“我……我，頭暈腦脹！”我緊張得有些語無倫次。
少年文藝·我愛寫作文 2023年4期2023-04-06
- 中小學教師及校醫(yī)心肺復蘇知識普及現(xiàn)狀的調查研究
對于中小學教師及校醫(yī)掌握心肺復蘇的知識和技能將至關重要。本文就將對中小學教師及校醫(yī)心肺復蘇知識普及現(xiàn)狀及意愿進行調查研究，以期為開展教師及校醫(yī)的心肺復蘇培訓提供參考。1 臨床資料1.1 一般資料 本次研究主要是調查在深圳、廣州及汕頭三地中小學工作的教師及校醫(yī)。本次調查本著自愿填寫的原則，不寫實名，但通過問卷網(wǎng)的功能限制一個手機號只能填寫一次，避免重復填寫。共收到來自深圳、廣州及汕頭三地中小學工作的教師及校醫(yī)填寫的調查問卷788份，其中男性133 人（17.
嶺南急診醫(yī)學雜志 2022年1期2022-03-24
- 淺談校醫(yī)在教育工作中的作用、現(xiàn)狀及應對政策
利 王昊摘要：校醫(yī)在學校的工作目的主要是保證學生的身心健康，隨著新課改依賴，學校衛(wèi)生管理體制逐漸過度到與行政管理相結合的監(jiān)督管理體制，因此校醫(yī)在學校衛(wèi)生工作中的作用與地位也發(fā)生一定變化，為了能夠充分發(fā)揮校醫(yī)在教育工作中的作用，學校應該要充分明確校醫(yī)在教育工作中的現(xiàn)狀，據(jù)此提出相應的應對策略。關鍵詞：校醫(yī);教育工作;作用;現(xiàn)狀;應對策略傳統(tǒng)教育工作通常是予以學生基礎知識教育，隨著學校教育模式不斷優(yōu)化，學校越來越重視學生的身心健康，這也逐漸成為教育工作中的重
醫(yī)學概論 2022年2期2022-03-21
- 在校醫(yī)學生急救知識與技能知曉現(xiàn)狀及需求調查
過對川北醫(yī)學院在校醫(yī)學生進行問卷調查，旨在了解其院前急救知識與技能掌握情況、培訓態(tài)度及需求，評價在校醫(yī)學生的院前急救能力，找出在校醫(yī)學生急救知識存在的薄弱模塊，為有針對性地開展院前急救培訓提供參考依據(jù)。1 對象與方法1.1 對象以該校在校醫(yī)學生為調查對象，采用分層整群抽樣的方法，采用方便抽樣選取部分專業(yè)，包括醫(yī)學影像學、法醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學、精神醫(yī)學等專業(yè)，再隨機整群抽取2016級至2020級各兩個班。問卷發(fā)放受疫情影響，采用問卷星
衛(wèi)生職業(yè)教育 2022年4期2022-02-26
- 清晨的溫暖
，并貼心地陪我去校醫(yī)室。來到校醫(yī)室，校醫(yī)簡單詢問了我的狀況，用一次性壓舌板壓了壓我的舌頭，用手電筒照了照我的喉嚨，然后給我開了一包消炎藥。因為時間尚早，我們到食堂時還空無一人，小伙伴幫我打了滿滿的一碗白粥說：“一定要等白粥晾涼后再喝，而且要把這碗白粥都喝完哦！這樣對你的喉嚨才有好處?！闭f完，他轉身向食堂阿姨要了一個杯子，幫我去泡藥了。一碗極其普通的白粥，今日喝起來卻異常美味。它滋潤著我的喉嚨，溫暖著我的心靈。
作文新天地(小學版) 2022年2期2022-01-20
- 溫暖
小謝說：“趕緊去校醫(yī)室找校醫(yī)吧?！笨尚×河X得不必這么小題大做，小謝不由分說，扶著小梁走向了校醫(yī)室。大家看著她們的背影，臉上寫滿了擔心。然而校醫(yī)不在。我和小汪以最快的速度飛奔到班上，與幾個男生一起，翻箱倒柜，將班上的醫(yī)藥箱找了出來。小梁她們也回到了教室，大家齊心協(xié)力，把小梁手臂上的傷口清洗干凈，并上了藥?？粗γβ德档耐瑢W，我的眼眶不禁濕潤了。下課了，校園里一陣歡聲笑語，而我，早已沉醉在友愛的溫暖里……（指導老師：黎雪梅）點評：小作者以細膩的筆觸，以陽光、籃
孩子·小學版 2021年7期2021-12-26
- 校醫(yī)在學校教育中有效發(fā)揮作用的研究
分析?！娟P鍵詞】校醫(yī)；學校教育；作用研究保證學生的身體健康屬于教育事業(yè)重要的發(fā)展前提，學校的醫(yī)療衛(wèi)生管理也屬于各校區(qū)的重要管理組成部分，同時也屬于重點的學校管理部分。但受常規(guī)概念影響，當前校醫(yī)僅作用于學生的日常傷害及健康檢查中，未能受理有效的病癥治療業(yè)務。健康教育觀念的強化，促使各大學校的醫(yī)務工作者樹立新的工作意識，不僅對知識以及實際操作有全面需求，同時還需對學生的交易發(fā)揮作用[1]。本文為探究目前校醫(yī)在學校中的基本作用，探討其在學校教育中發(fā)揮的作用，報告
婚育與健康 2021年19期2021-12-13
- 探討校醫(yī)在小學教育中的有效作用
的推動作用。小學校醫(yī)是學校衛(wèi)生工作專業(yè)機構中的人員，其工作內(nèi)容主要有：防治傳染病、衛(wèi)生工作、師生監(jiān)督、衛(wèi)生知識宣傳等。在新的時代背景下，我國小學的校醫(yī)地位發(fā)生了轉變，其功能也隨之凸顯出來。我們應從學校醫(yī)師的專業(yè)特征出發(fā)，厘清其角色與定位關系。文章對新形勢下中小學醫(yī)改工作的功能與定位進行了分析。關鍵詞：小學校醫(yī);有效作用前言：保證學生的身心素質，是學校教育的良性發(fā)展。對學生進行健康管理，既是學校工作制度的一個重要內(nèi)容，又是學生達到教育目的的一個重要步驟。然而
科學與生活 2021年30期2021-02-18
- 幸福校園
0，我又奮力奔向校醫(yī)室。朱校醫(yī)了解了情況，也急匆匆趕往現(xiàn)場。平時朱校醫(yī)總是慢條斯理，說話的腔調就像唱小曲兒，可現(xiàn)在的她速度竟然超過了我這個百米冠軍！我緊隨其后。溫海濤老師在操場上見到我們?nèi)绱酥?，急忙扯著嗓子大聲詢問：“有事嗎？我能幫上忙嗎？”?span id="j5i0abt0b" class="hl">校醫(yī)沒有停留，大喊一聲“沒有太大事”，就徑直進了樓。雖然溫老師沒有幫上忙，但在這對話中，我聽出了家人般的關愛與溫暖。朱校醫(yī)為暈倒在地的老師檢查情況，救護車也駛入了校園。我和王紫贏已經(jīng)幫不上忙了，便回了班級，但心里依
意林·少年版 2021年24期2021-01-25
- 關于學校疾病預防控制校醫(yī)的職能定位的探討
控制方面，要針對校醫(yī)的職能進行清晰明確的定位，并且在改革發(fā)展的過程中，針對校醫(yī)的功能進行不斷的優(yōu)化和創(chuàng)新改進，以此為基礎進一步有效履行學校相關方面的職責和使命，以此確保學校疾病預防控制質量和效率得到更顯著的提升?；诖?，本文重點探討和分析學校疾病預防控制校醫(yī)的職能定位和相對應的改進策略等情況?！娟P鍵詞】學校;疾病預防控制;校醫(yī);職能定位;策略【中圖分類號】R197????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2020）11-025
健康必讀（上旬刊） 2020年11期2020-12-28
- 淺析學校醫(yī)務室的建設與管理
設與管理一、學校校醫(yī)的特點首先，校醫(yī)接觸的都是長身體時期的青少年，這一時期的孩子有健康的要求都會比其他時期的要高一些，包括身體的、心理和和社會適應的能力。而學校醫(yī)務室的工作，也都是圍繞學校的師生的身體健康展開的工作，在尊重學校日常規(guī)范的同時，需要堅持做好防治學生常見病的發(fā)現(xiàn)和治療，開展學校常見病的早發(fā)現(xiàn)和早期防治工作，幫助學校開展各類型的健康宣傳和教育工作，保證師生的身心健康。從而實現(xiàn)學校醫(yī)務室能夠達到優(yōu)質、方便、快捷、經(jīng)濟的基層醫(yī)療保健服務。其次，醫(yī)務室
魅力中國 2020年42期2020-12-07
- 如何加強校醫(yī)素質提高學校醫(yī)務室水平
供幫助。一、各學校醫(yī)務室現(xiàn)狀(一)醫(yī)務室資金配置不足，存在著安全隱患根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定在各地區(qū)普通的小學與中學需要按照六百比一的比例來配備衛(wèi)生技術人員，而在目前各省市中學校的醫(yī)務人員遠遠沒有達到這個指標。舉個例子，在藏族自治區(qū)中現(xiàn)有中小學52所，在校學生80000余人，大多數(shù)的學校學生都在1200人以上，另外有托兒所200所，七歲以下的兒童達到上萬人，但是這其中只有六所學校配有醫(yī)療室，配備的衛(wèi)生技術人員僅僅有42人，而這其中大多數(shù)還是做著兼職的安
長江叢刊 2020年29期2020-11-19
- 非口腔醫(yī)學專業(yè)在校醫(yī)學生對外傷全脫出牙齒處理意識的橫斷面調查▲
國內(nèi)尚未見關于在校醫(yī)學生對外傷全脫出牙齒處理知識掌握情況的調查或研究。本研究以西安交通大學醫(yī)學部非口腔醫(yī)學專業(yè)的在校醫(yī)學生為調查對象，評估其對外傷全脫出牙齒處理的意識和牙外傷預防知識的了解程度。1 對象與方法1.1 調查對象 于2018年10月，采用整群抽樣法選擇西安交通大學醫(yī)學部2015級非口腔專業(yè)在校醫(yī)學生進行調查。先按照年級進行編號，再通過簡單隨機抽樣法，抽取三年級本科生及三年級研究生(包括碩士研究生和博士研究生)作為研究對象。1.2 調查方法 通過
廣西醫(yī)學 2020年14期2020-08-21
- 優(yōu)化配置學校專業(yè)人員
要進一步明確規(guī)定校醫(yī)的工作范疇，保障校醫(yī)崗位職責在落實過程中真正清晰明確;建議有關部門在高校預防醫(yī)學專業(yè)開展學校校醫(yī)定向委培招生培養(yǎng)工作，為全國中小學校校醫(yī)的配置工作提供后備力量;制定健全的學校衛(wèi)生專業(yè)技術人員基本人才培養(yǎng)政策，保證校醫(yī)隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎：人在醫(yī)衛(wèi)、用在學校、購買服務、行業(yè)監(jiān)管應當為全國兩億名中小學生按照標準配齊、配足、配強專業(yè)校醫(yī)。建議由國家衛(wèi)健委牽頭，在構建新一輪全國醫(yī)療衛(wèi)生服務體系規(guī)劃中，將中小
教育家 2020年20期2020-07-04
- 親身體驗
兩個身穿白大褂的校醫(yī)走了過來，其中一個校醫(yī)說：“誰喊得最大聲，誰就先抽血！”聲音雖然不大，但是卻像定海神針一般有用，整個醫(yī)務室頓時鴉雀無聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都能聽見，這讓本來并不緊張的我，也突然忐忑不安起來。校醫(yī)讓我們按學號排隊，但同學們似乎都不怎么愿意排在前面，紛紛以“女士優(yōu)先”“同學之間要謙讓”等理由推讓，導致醫(yī)務室瞬間亂成一鍋粥?？偹闶桥藕昧岁?，看著前面的同學一個個惴惴不安的樣子，我慶幸自己排在了比較靠后的位置。蔡蔡是第一個抽完血的，我急忙
作文評點報·小學五、六年級 2020年21期2020-06-21
- 校醫(yī)在學校教育中的作用分析
至關重要的影響。校醫(yī)不僅要重視學生的身體健康，還要保證學生心理健康。當前，教育管理體制由傳統(tǒng)的行政管理模式向著行政、監(jiān)督相結合的監(jiān)督管理體制轉變。重視學校衛(wèi)生管理工作模式，結合工作內(nèi)容的變化，制定出更具針對性的應對方案。充分的發(fā)揮校醫(yī)的作用，強調學校的衛(wèi)生管理工作。本文主要是針對校醫(yī)在學校教育中的作用分析，并結合實際情況提出意見和建議。【關鍵詞】校醫(yī);學校教育;作用;分析【中圖分類號】R56??????【文獻標識碼】B??????【文章編號】1672-37
健康必讀（上旬刊） 2020年3期2020-04-19
- 為學校配備有醫(yī)師資格證的校醫(yī)
的有醫(yī)師資格證的校醫(yī)，并出臺相關政策。據(jù)調查了解，目前合肥市普通中小學沒有校醫(yī)編制也沒有用于校醫(yī)聘用的專門經(jīng)費，其他省、市也未見相關配套文件和政策支持。即使部分中小學有校醫(yī)，也都是由非專業(yè)醫(yī)護人員的教師或其他人員兼任。中小學缺乏專業(yè)校醫(yī)會直接帶來以下問題：容易使流行性疾病在校園得不到很好的預防和處置，對校園出現(xiàn)的突發(fā)意外傷害難以做出專業(yè)的判斷，容易貽誤治療的最佳時機。由于專業(yè)校醫(yī)的缺失，以及中小學校老師本身對流行性疾病專業(yè)知識的缺乏，很容易使得流行性疾病得
江淮法治 2020年10期2020-02-26
- 保障中小學生健康成長
識到學校配備專職校醫(yī)的重要性，目前，很多中小學校并沒有配備專職校醫(yī)，有的學校是由衛(wèi)生老師兼任校醫(yī)，并不專業(yè)，這對學生的健康成長不利。建議應由政府統(tǒng)一購買服務，配備專職的校醫(yī)，同時要定期對校醫(yī)開展專業(yè)培訓。此外，針對近期中小學安全事故時有發(fā)生的情況，我建議應統(tǒng)一為中小學配備專職安全保衛(wèi)人員，以保障校園安全，讓孩子們在學校健康成長。
江淮法治 2020年10期2020-02-26
- 我受傷了
來，他急忙帶我去校醫(yī)室處理傷口。校醫(yī)看過傷口后，拿出一瓶藥水，直接往傷口上擦?！鞍パ剑赐赐?！”我痛得大喊大叫，感覺傷口變得火辣辣的。校醫(yī)讓我堅持一下，然后用紗布包扎好傷口，告訴我按時換藥很快就好了。唉，我的心情低落極了，看來以后做事不能分心，如果不專心，不但會害了自己，還會連累別人。（指導老師：黃旋愛）雀兒姐姐：受傷的滋味真難受呀！利奇峰小朋友的這篇習作語言流暢、敘事完整，主要運用動作描寫，寫出了自己上體育課時受傷的前因后果，并由此得到了做事情不能分心的
學苑創(chuàng)造·A版 2019年10期2019-11-18
- 校醫(yī)在學校教育中的作用分析
工作內(nèi)容，這也使校醫(yī)在中學衛(wèi)生工作中的地位與作用發(fā)生了改變。為了彰顯校醫(yī)在中學教育中的作用，提高學校衛(wèi)生工作效率與質量，需要校醫(yī)工作者在實際工作崗位上發(fā)揮自身作用，更新工作觀念，才能促進中學生身心健康成長。故此，本文主要以校醫(yī)在學校教育中的作用，進行以下幾點分析?！娟P鍵詞】校醫(yī);中學教育;作用【中圖分類號】R3【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2019）20--02學生身心健康成長是中學教育有序進行的前提條件。在中學學校工作中衛(wèi)生保健占據(jù)著重
健康大視野 2019年20期2019-11-12
- 淺談校醫(yī)在學校教育中的作用
布實施以后，學校校醫(yī)管理體制由以前的行政化管理體系轉變?yōu)楸O(jiān)督管理相結合管理體系。 所以，學校義務工作者在學校學生醫(yī)療工作當中的工作方法、內(nèi)容、地位和功用也發(fā)生了一定的轉變。為了更好地發(fā)揮學校醫(yī)生的作用，做好學校衛(wèi)生工作，現(xiàn)就學校醫(yī)生在學校衛(wèi)生工作中的地位和作用進行分析。關鍵詞：學校教育;校醫(yī);健康確保學生的身心健康是中小學教育順利發(fā)展的基礎。醫(yī)療保健是學校管理體系的主要構成部分，也是施行學校培訓的重點所在。然而，受到概念和系統(tǒng)模型的限制，學校醫(yī)生的責任長期
新課程·下旬 2019年7期2019-09-17
- 耳朵長在鼻子上
背起江明明，向學校醫(yī)務室跑去。校醫(yī)胖胖的，臉上總是掛著笑容，看起來不嚇人。胖校醫(yī)讓江明明坐到椅子上，用酒精給江明明消毒，又給江明明的額頭貼了塊紗布。接下來，胖校醫(yī)伸出食指問江明明這是幾。江明明搖搖頭?！霸懔?，沒準兒摔得腦震蕩了！”牛仔趴在小朵朵耳邊小聲說?！笆裁唇心X震蕩？”小朵朵不明白。“人的腦袋就像雞蛋，一摔，腦袋里面就亂了套，說不定會變成傻瓜！”牛仔說。胖校醫(yī)看了牛仔一眼，牛仔連忙閉上了嘴。胖校醫(yī)又指了指自己的鼻子問江明明：“這是什么？”“這是耳朵！”
故事作文·低年級 2019年12期2019-09-10
- 誰在為中國中小學生的健康守門？
——中小學校醫(yī)室人員的現(xiàn)狀、功能定位及發(fā)展方向
少有提及。既往對校醫(yī)室的研究中大多關注其設備及人力資源的配置現(xiàn)狀，發(fā)掘校醫(yī)室及人員目前存在問題及發(fā)展限制，如專業(yè)技能不足、人才流失等。[1-4]然而，在討論校醫(yī)室人力資源合理配置及未來發(fā)展前，人力資源的功能定位是什么，以及當前政策要求中校醫(yī)室功能定位是否清晰且適合，這些問題卻未提及。本研究旨在通過對全國6省校醫(yī)室及其人員發(fā)展狀況進行分層抽樣調查，深入了解目前中小學校醫(yī)室及人員的現(xiàn)狀及功能定位，分析當前健康服務提供能否滿足需求，以期給中小學校醫(yī)室的未來發(fā)展方
中國衛(wèi)生政策研究 2019年2期2019-06-14
- 沈陽市中小學衛(wèi)生保健服務能力現(xiàn)狀分析
室和衛(wèi)生室配置、校醫(yī)和保健教師配備、傳染病防控措施落實、健康教育工作等情況進行調查。結果 沈陽市中小學衛(wèi)生室配置率較低，92所寄宿制學校僅有2所設立衛(wèi)生室；校醫(yī)配備率僅為33.0%，學生與校醫(yī)的比例為2530.58:1遠低于國家標準600:1，專(兼)職保健教師配備率為65.5%，學生與校醫(yī)和保健教師的比例為849.06:1。630所學校均建立學生健康檔案和每年實施學生健康體檢，各項傳染病防控措施落實良好。96%學校的校醫(yī)和保健教師參加業(yè)務培訓，99.5%
中國衛(wèi)生統(tǒng)計 2019年2期2019-05-24
- 淺談中學校醫(yī)如何做好學校衛(wèi)生日常工作
文主要闡述了中學校醫(yī)在日常學校衛(wèi)生工作中的工作方法和工作流程以及注意事項。彰顯了中學校醫(yī)在學校日常衛(wèi)生工作中一絲不茍的敬業(yè)精神，以及愛校愛生的責任感和使命感。關鍵詞 校醫(yī) 學校衛(wèi)生 中學生 傳染病 常見病 健康教育中圖分類號：G637.8 文獻標識碼：A學校的衛(wèi)生工作是學校工作的重要組成部分，我校始終把學校衛(wèi)生工作放在重要的位置上，不僅成立了學校衛(wèi)生工作領導小組，并且由校長任組長，親自負責，與區(qū)市教育局齊抓共管，工作中堅持做到為學生服務，為家長服務，為了每
科教導刊·電子版 2019年6期2019-04-11
- 肚臍眼的泥能不能摳
吧？于是趕緊去找校醫(yī)。校醫(yī)幫我把膿包挑破，讓膿汁流盡后再涂了點藥膏。他解釋說：“你現(xiàn)在的情況是摳污垢的時候太過用力，且手指甲不干凈導致的皮膚破潰、細菌生長。“其實肚臍是出生時剪掉臍帶留下的疤痕，用手指摳是絕對不可能會把腸子摳爛的。但是肚臍本身的污垢可以保持正常的肚臍溫度，太干凈的話會導致熱量散發(fā)快，特別是冬天散熱更快，稍一受涼便會受風寒，因此會鬧肚子。因為長期累積污垢肚臍會比較臟，所以一個月還是要清潔一兩次的。通常，在洗澡的時候用溫水將污垢潤濕，用棉棒輕輕
愛你·陽光少年 2018年1期2018-05-14
- 淺談校醫(yī)對提高職校生健康意識的感想
傳染病。怎樣發(fā)揮校醫(yī)的職責更好地讓職校生提高健康意識是值得思考的問題。關鍵詞：職校學生；健康意識；校醫(yī)；措施每年的冬春季節(jié)，從學校的因病缺課上報系統(tǒng)中統(tǒng)計，感冒發(fā)熱請假很多，有的甚至一個月二到三次請假，比小學的缺課率還高，理論上他們身體的體質比小學生要好，但是就是很容易得病。原因之一就是他們?nèi)狈】狄庾R，導致健康的行為習慣不規(guī)范，從而自身的體質下降而患病，這應該引起學校各級部門的高度重視。怎樣提高他們的健康意識，校醫(yī)應該多考慮拿出切實有效的措施。一、充分認
世界家苑 2018年1期2018-04-27
- 昆明市中小學校醫(yī)（保健教師）隊伍現(xiàn)況調查研究
進一步加強和提升校醫(yī)隊伍的整體素質，從而更好的適應學校衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需求，更好的服務于師生。本課題組在2015年9月—2016年9月對昆明市中小學校醫(yī)（保健老師）的基本現(xiàn)狀和校醫(yī)室的配置情況進行了調查研究，現(xiàn)將情況報道如下。1 對象和方法1.1 對象昆明市所屬4個區(qū)、8個郊縣的中小學的校醫(yī)和保健教師，平均年齡（39.5±10.0）歲。1.2 方法自制《昆明市中小學校醫(yī)、保健教師基本情況調查表》《學校衛(wèi)生室基本情況調查表》對昆明市中小學校校醫(yī)和保健教師進行問
中國繼續(xù)醫(yī)學教育 2018年2期2018-03-12
- 多加了一顆泡騰片
著午休時間去了趟校醫(yī)室。面對校醫(yī)的詢問，我堅決否認吃了別的東西，說自己一日三餐都是在學校食堂吃的。“那你最近的飲食習慣有沒有改變？”校醫(yī)很疑惑?！拔乙郧俺：饶滩?，現(xiàn)在整天喝維生素C泡騰片泡的水。”校醫(yī)笑了笑，說：“這就對了，現(xiàn)在市面上賣的維生素C泡騰片大多都是單片1克的，主要是用于病人增強機體抵抗力和病后恢復的輔助治療。健康的人如果想通過補充維生素C來提高免疫力，建議每天控制在200毫克，也就是一顆泡騰片分成4份吃。即使是感冒了需要提高免疫力，服用泡騰片也
愛你 2017年36期2017-11-29
- 黃鼻頭藍小晴
不要緊張。走進學校醫(yī)務室，校醫(yī)認真地為我檢查了一番。校醫(yī)問：“這些天你都吃了些什么？”“我……我沒吃零食，也沒亂吃東西?！蔽医Y結巴巴地解釋。校醫(yī)笑笑說：“我是問你們家最近都吃什么菜?！薄安ぬ}雞米飯、酸菜、青菜、南瓜……”我努力回想著，可江小虎他們的嘲笑還是揮之不去，我又哭了。校醫(yī)有點無奈，他和美術老師小聲說：“這肯定是黃色的菜吃多啦，可是你看，我還沒問完，又哭啦！”美術老師想了想，溫柔地問我：“你是不是最喜歡吃南瓜呀？”我趕緊點頭，對啊，因為我喜歡吃南瓜，
愛你 2017年15期2017-11-24
- 貓一樣的睡姿
一會兒假，來到了校醫(yī)室把情況告訴校醫(yī)。校醫(yī)問他：“你是不是睡午覺的時候壓迫到眼睛了？”陶佑想了想，點了點頭?！芭吭谧雷由纤X，我們的胳膊有時會壓住眼睛，醒來后可能會出現(xiàn)短暫的視力模糊，這是因為眼球受到壓迫，造成眼壓過高。趴著睡，眼球長期被壓迫，還有可能會形成青光眼?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">校醫(yī)說?！澳窃趺崔k？”陶佑憂愁地問。“學校里不能躺著午睡，那就準備個午睡枕或頸枕吧?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">校醫(yī)建議道，“另外，周末記得去醫(yī)院給眼睛做個全面的檢查?！甭犃?span id="j5i0abt0b" class="hl">校醫(yī)的話，周末陶佑到醫(yī)院看眼科，他被查出左眼
愛你 2017年33期2017-11-15
- 北京市通州區(qū)中小學校校醫(yī)和保健教師隊伍現(xiàn)狀調查
市通州區(qū)中小學校校醫(yī)和保健教師隊伍現(xiàn)狀調查張 垚（北京市通州區(qū)中小學衛(wèi)生保健所，北京 101100）學校衛(wèi)生；保健教師；校醫(yī)1 資料與方法1.1 一般資料學校衛(wèi)生工作是學校工作的重要組成部分，不僅關系到師生的身體健康和心理發(fā)展，而且關系到學校教育教學秩序甚至社會的穩(wěn)定[1-5]。學校衛(wèi)生工作的順利開展是促進青少年健康成長的重要保證，而建立一支適應學校衛(wèi)生工作需要的校醫(yī)及保健教師隊伍，是保證學校衛(wèi)生工作順利開展的前提[6-7]。學校衛(wèi)生保健人員肩負著學校傳染
臨床醫(yī)藥文獻雜志(電子版) 2017年58期2017-11-10
- 新形勢下關于做好小學校醫(yī)的幾點建議
面的問題，而學校校醫(yī)在這方面起到的作用非常重要。但是由于某些學校的管理工作做得不好，導致學校設置的校醫(yī)處沒有完全發(fā)揮自身的作用，本文從一些學校校醫(yī)安全管理存在的問題進行分析，提出新形勢下做好小學校醫(yī)的幾點建議?！娟P鍵詞】小學；校醫(yī)；衛(wèi)生；建議國家對小學生安全衛(wèi)生方面的問題一直都很重視，而在小學生的安全衛(wèi)生管理上起到直接作用的是學校的校醫(yī)團隊。學校作為提供學生學習成長環(huán)境的一方，有義務讓學生享受到無微不至的照顧，因此學校重視醫(yī)療設備器材的配備和完善以及校醫(yī)的
現(xiàn)代養(yǎng)生·下半月 2016年12期2017-08-05
- 夸夸我的同學
沒事，我?guī)闳フ?span id="j5i0abt0b" class="hl">校醫(yī)！”到了醫(yī)務室，校醫(yī)先用消毒水給我清洗傷口，再涂上紅藥水，說：“可以了，你們回去上課吧?！痹诨厝サ穆飞?，小李說：“這傷口不能凍，一凍就不容易好了?！蔽衣犃它c點頭。第二天，“馬大哈”的我又忘了戴手套。晨跑的時候，我只好緊握雙拳，但手還是被凍得通紅。小李見了，說：“你真粗心，又忘記戴手套了?！闭f著，他脫下自己的手套，想給我戴上。我連忙把手插進口袋里，說：“不用不用，我不冷，你自己戴吧?！薄翱蜌馐裁?。再說，你的傷口不能凍?！闭f罷，他硬是把手套
作文周刊·小學五年級版 2016年42期2017-06-06
- “統(tǒng)一派駐校醫(yī)”是一個好建議
，將現(xiàn)有各中小學校醫(yī)編制收回各區(qū)縣一級衛(wèi)生機構，集中培訓、考核，再按比例足額派送到各中小學。校醫(yī)工資待遇由區(qū)縣一級財政部門根據(jù)考核情況，統(tǒng)一撥付。（《重慶時報》）當前，我國校醫(yī)配備情況不容樂觀。筆者曾在附近的20多所鄉(xiāng)村學校做過調查，結果顯示，很多鄉(xiāng)村學校的醫(yī)務室是無醫(yī)生、無藥品、無醫(yī)療行動的“三無機構”。城里學校的情況比農(nóng)村學校要好些，大多有名副其實的醫(yī)務室和校醫(yī)，只是多數(shù)學校未達到國家早在1990年頒布的《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定的標準：按學生人數(shù)600
湖南教育·C版 2017年3期2017-05-20
- “統(tǒng)一派駐校醫(yī)”是一個好建議
林日新“統(tǒng)一派駐校醫(yī)”是一個好建議林日新全國人大代表、謝家灣小學校長劉希婭建議，將現(xiàn)有各中小學校醫(yī)編制收回各區(qū)縣一級衛(wèi)生機構，集中培訓、考核，再按比例足額派送到各中小學。校醫(yī)工資待遇由區(qū)縣一級財政部門根據(jù)考核情況，統(tǒng)一撥付。（《重慶時報》）當前，我國校醫(yī)配備情況不容樂觀。筆者曾在附近的20多所鄉(xiāng)村學校做過調查，結果顯示，很多鄉(xiāng)村學校的醫(yī)務室是無醫(yī)生、無藥品、無醫(yī)療行動的“三無機構”。城里學校的情況比農(nóng)村學校要好些，大多有名副其實的醫(yī)務室和校醫(yī)，只是多數(shù)學校
湖南教育 2017年11期2017-03-10
- 淺談中學校醫(yī)“晨檢”工作的幾點體會
詞：晨檢；疫情；校醫(yī)學校開展“晨檢”工作的主要目的，就是讓學校保健教師力求在第一時間內(nèi)及時了解全校每一位學生在新的一天的身體健康狀況，以便及時發(fā)現(xiàn)疫情傳染源，采取有效措施，切斷傳播途徑，保護易感人群。只有使中小學校的“晨檢”工作做到制度化和規(guī)范化，才能確保此項工作切實落到實處。一、建立健全學?！俺繖z”工作考核制度，強化工作責任意識科學健全的規(guī)章制度是開展各項工作的政治保障。為了使“晨檢”工作取得應有的成效而不至于流于形式，我們學校在認真學習上級有關部門下發(fā)
新課程·中學 2016年11期2017-02-04
- 太原市培訓140名大中小學校校醫(yī)
為提高廣大校醫(yī)的業(yè)務知識和技能，及時、有效、妥善處置校園突發(fā)衛(wèi)生事件，保障學校廣大師生的健康安全，維護學校的正常秩序和校園穩(wěn)定，10月18日，山西省太原市教育局舉辦2017年校醫(yī)急救能力培訓班，來自太原十個縣（市、區(qū)），直屬中小學校、幼兒園，民辦學校的140余名校醫(yī)參加培訓。本次培訓內(nèi)容包括心肺復蘇技能訓練、常見急癥的處理辦法、急救實際操作演練考核等。通過培訓，進一步增強急救意識，提高面對突發(fā)事故時現(xiàn)場應急救治的能力。并通過“傳、幫、教”的方式開展好“二級
今日農(nóng)業(yè) 2017年8期2017-02-01
- 校醫(yī)在初中生健康教育中的作用
張學新校醫(yī)要具備專業(yè)的健康教育知識，他能夠指導學生關注健康、了解健康、養(yǎng)成良好的生活習慣。初中生年齡大都處于12-15歲左右，因此，相當一部分的中學生有不良的行為習慣，比如吸煙喝酒、隨地吐痰、通宵上網(wǎng)、逃課、上課玩手機等。校醫(yī)面對面接觸學生的機會很多，怎樣發(fā)揮校醫(yī)的職責更好地讓學生糾正這些不良的行為習慣是值得思考的問題。隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，學校教育各方面也在快速發(fā)展與提高。培養(yǎng)一個知識全面，動手能力強的學生可能不難，但是人人都有良好行為習慣比較困難，相當
小說月刊·下半月 2016年7期2016-05-30
- 一次意外
怎么樣??？我們?nèi)?span id="j5i0abt0b" class="hl">校醫(yī)那兒吧！”我一邊扶著她，一邊自責，我是多么的不小心啊。子瑜好像也看出了我的心思，便安慰我：“別擔心，我不會毀容的！”說完還哈哈大笑呢。但此刻，她的眼眶紅紅的。我知道這句話是她強忍疼痛說出來的。校醫(yī)幫子瑜做完檢查后說：“腫得很厲害，還好沒傷到眼睛，不然就麻煩咯?！闭f罷，便從冰箱里拿出冰塊遞給子瑜消腫。就在冰塊接觸她的傷口的一剎那，子瑜哆嗦了一下，一顆晶瑩的淚水悄悄地滑過她的臉頰……“很痛吧？真的對不起！”我愧疚地說?！斑@有什么，小問題，你
廣東第二課堂·小學 2016年7期2016-05-14
- 有效發(fā)揮校醫(yī)的前哨作用，充分體現(xiàn)心理健康教育職能
人才的培養(yǎng)問題。校醫(yī)是新時期學校衛(wèi)生保健工作者，心理健康教育工作者。本文闡述了新時期校醫(yī)工作的意義，針對中學生心理狀態(tài)，就如何開展校醫(yī)工作展開了討論，并對素質教育背景下校醫(yī)工作的從業(yè)途徑進行了論述。關鍵詞：校醫(yī)；前哨作用；心理健康；教育中圖分類號：G478.2 文獻標識碼：B 收稿日期：2015-12-16一、新時期校醫(yī)工作的意義校醫(yī)工作繁雜，特別是在素質教育全面實施的新時期下，校醫(yī)更是被賦予了新的使命和任務。校醫(yī)需要充分發(fā)揮其前哨作用，做好學生的心理健康
求知導刊 2016年9期2016-05-01
- 淺談校醫(yī)在高中學校教育中的作用
平市實驗中學淺談校醫(yī)在高中學校教育中的作用曹淑杰吉林省四平市實驗中學隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展與進步，科學技術的不斷改革與創(chuàng)新，學校教育發(fā)展得到質的飛躍。校醫(yī)工作作為高中學校教育過程的重中之重，是一個必不可缺的關鍵環(huán)節(jié)，直接關系到學生的身心健康和良好綜合素質的培養(yǎng)。高中學校要樹立先進的校醫(yī)工作理念，校醫(yī)的職責不僅體現(xiàn)在學生的健康體檢內(nèi)容上面，還必須展開深入的健康心理教學，促進學生的全面發(fā)展。本文將進一步對校醫(yī)在高中學校教育中的作用展開分析與探討。校醫(yī)；高中學校
科學中國人 2016年26期2016-03-15
- 淺談校醫(yī)對職校生的行為習慣的影響
高等職業(yè)技術學校校醫(yī)室 江蘇 無錫 2140028）摘 要：職校生由于缺少健全的健康知識，思想也不成熟，自己支配的時間也較多，由于網(wǎng)絡的誘惑加上社會上的不良風氣，因此，相當一部分的職校生有不良的行為習慣，比如吸煙喝酒，隨地吐痰，通宵上網(wǎng)，逃課，上課玩手機等等。校醫(yī)面對面接觸學生的機會很多，怎樣發(fā)揮校醫(yī)的職責更好地讓職校生糾正這些不良的行為習慣是值得思考的問題。關鍵詞：職校學生；行為習慣；校醫(yī)；措施中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7
讀寫算·教研版 2016年4期2016-03-10
- 農(nóng)村寄宿制學校急需校醫(yī)
，那就是學校沒有校醫(yī)。無校醫(yī)給管理者所帶來的負面影響主要有以下兩個方面：一是有病時無法及時就醫(yī)。在邊遠地區(qū)的寄宿制學校里，由于客觀地理環(huán)境的限制，當學生生病時往往得不到及時醫(yī)治，特別是一些急性病，如高燒、急性腸炎等，如果不及時醫(yī)治往往會小病拖成大病。在通常情況下，如果有學生出現(xiàn)病痛現(xiàn)象，教師要幾個小時才能幫助學生到達醫(yī)院得到救治。一些學校也曾準備了一些常用藥，像感冒藥等，然而隨著安全工作警鐘的頻繁敲響，沒有任何醫(yī)療知識的教師也不冉敢給學生服用一些常用藥。兇
云南教育·視界(綜合) 2015年5期2015-08-15
- 2015年廣西部分地區(qū)公開招聘中小學校校醫(yī)報名開考情況分析
530105加強校醫(yī)隊伍建設仍然是當前學校衛(wèi)生工作的主要任務之一[1,7]。中小學校校醫(yī)配備是學校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容,關系到校園公共衛(wèi)生安全。為了解公立中小學校校醫(yī)招聘崗位開考情況,以進一步有針對性地加強學校衛(wèi)生工作,為相關部門決策提供依據(jù),筆者于2015年6～11月收集2015年廣西公開考試招聘事業(yè)單位工作人員計劃和調整的公開信息資料,現(xiàn)將結果分析如下。1 資料與方法1.1 一般來源收集2015年廣西事業(yè)單位公開招聘計劃職數(shù)和人數(shù)情況,以及根據(jù)報考情況調
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2015年31期2015-05-16
- 校醫(yī)在學校教育中的作用
制度模式的制約，校醫(yī)的職責長期被限定在為學生處理日常病傷、為學生進行健康體檢方面，沒有適當擴展。隨著健康教學理念的深入，中小學的醫(yī)務工作者面臨著新的工作任務，這就需要他們從認識上和業(yè)務能力上提高綜合素質。在新時期，中小學校醫(yī)發(fā)揮著新的功能，其作用也更加受到重視。筆者就校醫(yī)在中小學教育實際情況，分析論述校醫(yī)在中小學教育中的地位和作用。一、校醫(yī)職業(yè)定位（一）提供保健服務在新時期，提供優(yōu)質的衛(wèi)生保健服務，依然是中小學校醫(yī)的核心職責。在日常管理過程中，校醫(yī)應當提供
文學教育下半月 2015年5期2015-05-11
- 校醫(yī)對學生開展甲型H1N1流感的健康指導的臨床效果觀察
【摘要】目的分析校醫(yī)對學生開展甲型H1N1流感的健康指導的臨床效果。方法收集某小學2012年09月～2013年09月期間一至三年級學生600名作為研究對象，將該組學生以拋硬幣的方式分為試驗組與對照組，每組患者各300例。對照組學生不開展甲型H1N1流感健康指導，試驗組開展甲型H1N1流感健康指導，對兩組學生一年中的甲型H1N1流感發(fā)病情況進行分析對比。結果研究結果顯示，試驗組中共計8名學生發(fā)生甲型H1N1流感，其中一年級3例，二年級3例，三年級2例，甲型H
中西醫(yī)結合心血管病電子雜志 2014年6期2015-03-31
- 對校醫(yī)醫(yī)療常見問題研究
社會關注的焦點。校醫(yī)作為學生校園內(nèi)重要的角色往往被忽視，校醫(yī)的工作是小學生健康安全的一個重要的前提保證，該文針對小學校醫(yī)醫(yī)療問題進行研究，闡述了小學生常見的醫(yī)療疾病并對其預防措施提出建議。關鍵詞：校醫(yī) 醫(yī)療 小學醫(yī)療 問題中圖分類號：R47 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（a）-0236-011 小學醫(yī)療的現(xiàn)狀分析學校是人員最密集的場所，是公共衛(wèi)生安全和突發(fā)疾病極易發(fā)生的地方，由此校醫(yī)的重要性就顯現(xiàn)出來了。學生的時間一大半都是
科技創(chuàng)新導報 2014年34期2015-01-13
- 四川：316所農(nóng)村中小學將免費接入光纖寬帶
市為中小學生購買校醫(yī)服務10月20日，青島市衛(wèi)計委、市教育局下發(fā)《青島市教育局直屬學校兼職校醫(yī)聘任工作實施方案》（試行）。據(jù)悉，目前青島多數(shù)直屬學校的校醫(yī)存在缺額，而學校因編制及工資方面的壓力，招不到合適的人員。為了解決這個問題，青島市衛(wèi)計委，市教育局出臺《方案》，將率先全國首次以政府購買服務的方式，建立派遣或合作的招聘模式，面向社會公開聘任校外醫(yī)務人員為學校的兼職校醫(yī)，該市直屬學校校醫(yī)將按照學生、校醫(yī)600：1的標準配備。endprint
教育 2014年29期2014-11-15
- 在校醫(yī)學生對臨床基本技能重視度和掌握情況的調查研究
637000）在校醫(yī)學生對臨床基本技能重視度和掌握情況的調查研究漆平強 孫瑜針 易旭東 陳東旭 柳文韜 毛 尋 王 杰 肖云鵬（川北醫(yī)學院,四川 南充 637000）目的研究在校醫(yī)學生對臨床基本技能的重視度和掌握情況，為今后制定有效的在校醫(yī)學生臨床技能教育措施提供可靠的科學依據(jù)。方法采用隨機抽樣調查方法，隨機對川北醫(yī)學院各年級的在校醫(yī)學生（臨床專業(yè)）每周對臨床技能安排訓練時間進行問卷調查。結果不同年級在校醫(yī)學生每周臨床技能操作時間均數(shù)之間比較（P＜0.05
中國醫(yī)藥指南 2014年25期2014-05-25
- 言語不當讓自己陷入窘境
起來吧，一會兒去校醫(yī)室讓醫(yī)生檢查一下吧。如果你不方便，可以讓人到班級找我，我?guī)湍闳ソ?span id="j5i0abt0b" class="hl">校醫(yī)！”聽了她的話，王小山的心里一點都沒有感到溫暖，他堅強地站了起來向校醫(yī)室走去?？矗R麗麗好心辦壞事。如果你是齊麗麗，這個時候應該怎樣說才能讓受傷的王小山感到溫暖呢？歡迎同學們把自己的想法告訴哈星丁，哈星丁的郵箱是xx6zwzk@163.com。
作文周刊·小學六年級版 2012年9期2012-05-08
- 輸血
！”……第三天，校醫(yī)室接到醫(yī)院通知，診斷結果，李瑛患膽結石，必須動手術，且需要輸五百西西血。張銘暗暗地吃了一驚：“糟糕！早知道真的要輸血，我逞那英雄干啥！”瞅著沒有人的時候，張銘悄悄去找校醫(yī)說：“我的血是0型，怕不行吧？真是不巧?！笨墒?span id="j5i0abt0b" class="hl">校醫(yī)馬上肯定地說：“嘿，那好極了！O型是偉大的犧牲者，光吃虧不占便宜?！薄鞍?？”張銘懊惱地應了一聲。他原以為O型是不能配給任何血型的！他紅著臉怯怯地說：“不過，我昨夜感冒了。身體怕……”馬上他干咳了兩聲?！白栽篙斞耐瑢W很多
中國青年 1955年5期1955-08-16