姚春宏 （浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 浙江杭州 310053）

戲劇表演中臺(tái)詞的節(jié)奏與情感表達(dá)

姚春宏 （浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 浙江杭州 310053）

在我國的戲劇表演中，臺(tái)詞的節(jié)奏感與情感的表達(dá)會(huì)根據(jù)所處的環(huán)境有著密切的聯(lián)系。本文就在我國目前的戲劇表演中臺(tái)詞的節(jié)奏與情感的表達(dá)做了分析。這樣會(huì)有助于演員在舞臺(tái)上的表演，并且?guī)椭輪T尋找創(chuàng)作靈感。推動(dòng)我國戲劇業(yè)的發(fā)展。

戲劇業(yè)；臺(tái)詞；節(jié)奏；情感

在戲劇表演中，節(jié)奏與情感的結(jié)合能夠使戲劇更加感染觀眾。所以說在戲劇表演中處理好節(jié)奏和美感能夠增加表現(xiàn)效果。那么怎樣在舞臺(tái)上增加節(jié)奏和情感呢？

一、 戲劇表演的特點(diǎn)及要求

要想在戲劇的表演中對臺(tái)詞的節(jié)奏與情感完美的表達(dá)出來，首先我們先了解一下戲劇表演的特點(diǎn)及要求。

因?yàn)閼騽〉谋硌菔茄輪T與觀眾的直接接觸，所以說在戲劇表演中就必須具有真實(shí)感。演員們必須要通過自己對情節(jié)的虛構(gòu)打動(dòng)觀眾的心。戲劇表演屬于舞臺(tái)劇，需要演員有夸張的動(dòng)作和語言刻畫人物。舞臺(tái)上的真實(shí)感是來自演員的心里的感覺，真實(shí)的感覺是不能和信念分離的、同時(shí)信念也是不能和感覺分離，他們二者是互相依賴的，沒有他們兩個(gè)的存在就不會(huì)有體驗(yàn)，就不能進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)劇本中的故事首先要使演員信服，再有就要使觀眾信服，應(yīng)該讓觀眾覺得在舞臺(tái)上發(fā)生的一切都是真的，自己就是故事中的一份子，要想達(dá)到這樣的效果就要求演員必須要用一顆真實(shí)的心去表演。同時(shí)也要求演員要把握好臺(tái)詞的節(jié)奏與感情。

二、增加節(jié)奏和情感方式

1.通過在生活尋找節(jié)奏與美感。無論是什么樣類型的臺(tái)詞都是作者通過在生活中的理解和感悟創(chuàng)作出來的。所以說要想增加舞臺(tái)上臺(tái)詞的節(jié)奏和美感，做到完美的效果，就要從作者的內(nèi)心出發(fā)，與作者進(jìn)行心靈上的交流。但是這說起來容易做起來就會(huì)很難的，每個(gè)人都是自己獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的性格和自己的生活習(xí)慣，而且每一個(gè)戲劇演員都有著自己獨(dú)特的節(jié)奏。當(dāng)演員剛開始接觸一個(gè)劇本的時(shí)候，都會(huì)對作者想要表達(dá)的感情感到茫然，不知道該如何表達(dá)，在這個(gè)時(shí)候節(jié)奏感就能解決這樣的問題。通過身邊事物的變化，我們就能在心中有直接的體驗(yàn)。如果戲劇演員能夠在內(nèi)心形成情感，和對作者當(dāng)時(shí)的心里進(jìn)行探究，同時(shí)也可以把劇中人想要表達(dá)的情感和自身的情感進(jìn)行對比，從多方面把握局中人的內(nèi)心情感世界，演員就可以在心中形成劇中人的形象。通過外界環(huán)境的刺激，激發(fā)表演者把握臺(tái)詞的節(jié)奏與情感。借助外界的環(huán)境來激發(fā)表演者的情感和心理節(jié)奏，這樣才可以為把握語言的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。

通過周圍的環(huán)境刺激演員的情感，能幫助演員充分的了解故事中的人物，掌握人物當(dāng)時(shí)的心里活動(dòng)，同時(shí)演員也可以把自己的感情融入角色，使人物更加的豐富。而且如果演員能夠通過節(jié)奏掌握人物的內(nèi)心，那么演員在對一個(gè)人物進(jìn)行演繹的時(shí)候就更加具有生活氣息，讓人感覺更加的真實(shí)同時(shí)又富有藝術(shù)感染力。

2.節(jié)奏結(jié)合。即主導(dǎo)節(jié)奏與輔助節(jié)奏的結(jié)合。無論是對戲劇中的臺(tái)詞還是在戲劇中的語言掌握，都要通過閱讀完整個(gè)劇本才能理解，也就是說要對劇本中的人物情感節(jié)奏在總體上有把握，并且這種節(jié)奏在始終都有體現(xiàn)的，當(dāng)然這也就是說這個(gè)人在此時(shí)的情感節(jié)奏，這種節(jié)奏我們稱之為主導(dǎo)節(jié)奏。當(dāng)然，單單是從主導(dǎo)節(jié)奏中理解人物是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對于一個(gè)人物的詮釋還要根據(jù)場景的不同來逐漸完成人物的性格，讓人物更加富有活力，更加真實(shí)，這種節(jié)奏就是輔助節(jié)奏，在表演中想要人物更加的真實(shí)就需要這些輔助節(jié)奏的幫忙。這樣也可以幫助演員站在人物的角度來感受人生百態(tài)，演員只有把自己想象成劇中人物，用人物的心態(tài)去思考生活，這樣做演員才能更好的理解人物，所表達(dá)出的內(nèi)容更具有真實(shí)性。

那么怎樣做才能將主節(jié)奏和輔助節(jié)奏很好的結(jié)合在一起并且達(dá)到作者想要表達(dá)的感情呢？我們可以通過一個(gè)例子來對這種組合進(jìn)行分析。例如莎士比亞所寫的《李爾王》中李爾王剛開始的時(shí)候是怎么誤解自己的小女兒到他被大女人和二女兒趕出王國，再到小女人將其接回，兩國開展，小女兒不幸死亡，再到最后李爾王的崩潰而死。可以說這是一個(gè)悲劇。尤其是李爾王被大女兒和二女兒趕出來在林在絕望的行走和小女兒扮成圣徒那段，對那段的影響特別深刻。國王要一邊走一邊思考同時(shí)還要有懊悔的表情，在這部戲里很多演員都無法把握好這個(gè)情感的表達(dá)，演員往往是在思考的時(shí)候就會(huì)忘記臉上的表情，臉上表情到位的時(shí)候又不能做出思考的狀態(tài)。那么讓我們作為旁觀者來看整部戲的脈絡(luò)。劇中李爾王原來是 一國之王，但是就是因?yàn)樵谧詈鬀Q策上的失誤，導(dǎo)致了他的悲劇。這樣的情況就決定了人物的性格，他在最后所有的臺(tái)詞都是悲劇的，所以他要做出對生活喪失信心的狀態(tài)。在理清了整個(gè)脈絡(luò)之后，我們再回過來看作品，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的主導(dǎo)節(jié)奏在整個(gè)劇情中時(shí)常出現(xiàn)，特別是在劇情中比較重要的環(huán)節(jié)，這樣的特點(diǎn)就更加的顯露無疑。劇情的變化就是對這種節(jié)奏的不斷加強(qiáng)，并且通過輔助節(jié)奏，讓它感染上更加濃厚的主導(dǎo)節(jié)奏。

在劇中的輔助節(jié)奏出現(xiàn)的時(shí)候，我們可以試想一個(gè)原來是萬人之上的國王竟然淪落到無家可歸的地步，卻在自己找到小女兒之后，小女兒就戰(zhàn)死的了，劇中的喜怒哀樂是我們這些沒有經(jīng)歷過的人無法體會(huì)到的，他用悲傷的節(jié)奏向人們展示著一切，這樣在他找到小女兒之后的喜悅之情就是很是矛盾的，這樣具有鮮明的對比，就是主次節(jié)奏的作用。

由此我們可以看出，想要讓劇情更加完美、能夠帶動(dòng)人們的心情，就應(yīng)該對輔助節(jié)奏進(jìn)行深入。

綜上所述，演員把握好臺(tái)詞節(jié)奏是十分重要的，它是一個(gè)演員能否在舞臺(tái)上表演好的基礎(chǔ)，一個(gè)演員要想他表演的人物能夠引起觀眾的共鳴，把握好臺(tái)詞的節(jié)奏就非常重要。把主導(dǎo)節(jié)奏和輔助節(jié)奏有機(jī)的結(jié)合在一起，這樣既能符合演員表演的人物情感，又能適應(yīng)整部劇情的需要。達(dá)到戲劇表演的最終目的。

[1]曹丹．簡論演員對臺(tái)詞技巧的把握和靈活運(yùn)用[J]．佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2010(02)．

[2]張俊祥．導(dǎo)演術(shù)基礎(chǔ)[M]．云南人民出版社，2008．