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      品味古詩文摹聲作品中的側(cè)面烘托手法——以《琵琶行》《李憑箜篌引》和《聽穎師彈琴》等作品為例

      2014-07-15 04:18:44莫宇芬河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南南陽473009
      名作欣賞 2014年29期
      關(guān)鍵詞:箜篌琵琶行琴聲

      ⊙莫宇芬[河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院, 河南 南陽 473009]

      從前,一年輕人向一位老畫家拜師求教。老畫家為考他便讓他以“風(fēng)”為題來作畫。年輕人苦思冥想,不知道怎么去表現(xiàn)“風(fēng)”的形象。畫家女兒有意幫他,便讓丫環(huán)借端茶之名悄悄送上一張紙條,上面寫到“風(fēng)無定勢難為狀,繪向水面柳梢頭”,年輕人讀罷頓悟。這與中國近代著名文藝?yán)碚撝鳌陡潘嚒分小按褐駥懖怀?,以草樹寫之;山之精神寫不出,以煙霞寫之”表達(dá)的意思是相通的。

      烘托是一切文學(xué)藝術(shù)常用的表現(xiàn)手法,作為中國畫的一種技法是指用水墨或色彩在事物的輪廓外面涂抹,使事物明顯突出;作為文學(xué)創(chuàng)作常用的表現(xiàn)手法是指不直接刻畫人物、描寫景物,而是借助于他人、他物進(jìn)行間接表現(xiàn)。唐代劉禹錫《楊柳枝詞九首》“桃紅李白皆夸好,須得垂柳相發(fā)揮”正是對這種手法的最好詮釋。

      最為古今贊賞的北宋林逋詠梅作品——《山園小梅》,就善于使用這一手法:“眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎,不須檀板共金尊。”首聯(lián)寫梅花不同凡花的品質(zhì),頷聯(lián)歷來被譽(yù)為千古詠梅絕唱,它描繪出梅花清幽香逸的風(fēng)姿和氣質(zhì)神韻。但無論是品質(zhì),還是風(fēng)姿和氣質(zhì)神韻,都是在直接描繪梅花與眾不同的美。頸聯(lián)寫霜禽、粉蝶對梅花的態(tài)度:霜禽想在梅枝上停息,必須先偷看梅花一眼;蝴蝶如果知道梅花的妍美,定會銷魂失魄。這里寫出了霜禽對梅花的愛與敬、粉蝶對梅花的無限深情。這一聯(lián)詩人以“霜禽偷眼”“粉蝶斷魂”來表現(xiàn)梅花景之美、香之幽。這樣,梅花之美又從其他動物如何對待她的態(tài)度中表現(xiàn)出來了,讓人不禁心馳神往,拍案叫絕。這便是側(cè)面烘托的妙處,它能狀難狀之景,能表不盡之意,既可彌補(bǔ)正面描寫之不足,又給讀者以無限的想象空間。

      側(cè)面烘托的藝術(shù)魅力由此可窺一斑。古詩文中,以側(cè)面烘托取勝的作品很多,這里僅以摹聲作品為例,品味其中的妙處。音樂屬于聽覺范疇,要把看不見、摸不著的事物呈現(xiàn)給讀者,難度可想而知。古詩文中,以詩以文作畫者屢見,卻鮮有以詩以文摹聲者,而其中佳品更是少之又少。清人方扶南《李長吉詩集批注》卷一云:“白香山‘江上琵琶’、韓退之《穎師琴》、李長吉《李憑箜篌引》,皆摹寫聲音之至文。韓足以驚天,李足以泣鬼,白足以移人。”另外能與《琵琶行》《李憑箜篌引》和《聽穎師彈琴》這些“摹寫聲音之至文”相提并論的還有《前赤壁賦》《明湖居聽書》等,這些摹聲佳作表現(xiàn)音樂的手法精彩紛呈,各有千秋,而其獨(dú)到的側(cè)面烘托技巧更是令讀者耳目一新。

      唐代詩人白居易《琵琶行》歷來被贊為摹聲之絕唱,其經(jīng)典名句“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”充分顯示出側(cè)面烘托的魅力。琵琶女演奏一灣三波,高潮迭起,“曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛”,在撕絹裂帛般的琵琶聲后,江面又復(fù)歸悄然,船無聲水無息,只見一輪明月、一片金波,這正所謂唐代詩人錢起《湘靈鼓瑟》詩句“曲終人不見,江上數(shù)峰青”之境界。這兩句環(huán)境描寫有力地烘托了琵琶曲的藝術(shù)效果,深化了詩的意境——試想,樂曲演奏時(shí),聽眾全身心沉浸在音樂中,直到演奏結(jié)束,還在凝情聚神,如癡如醉,那“大珠小珠落玉盤”的美妙聲音似乎還在耳邊縈繞,大有曲盡而意未盡的感覺。過了一會兒才慢慢地如大夢初醒,那眼前茫茫的江面上和波光里,似乎還蕩漾著琵琶的裊裊余音??傊皷|船西舫”“江心秋月”既渲染了當(dāng)時(shí)凄清的氣氛,又側(cè)面烘托出琵琶女演奏的高超技藝,給人余音繞梁的感覺,留下可涵詠沉思品味的空間,極好地突出了琵琶女的演奏效果。

      唐代詩人李賀的《李憑箜篌引》把側(cè)面烘托發(fā)揮到了極致。為了表現(xiàn)以善彈箜篌著稱的宮廷樂師李憑的高超技藝,詩人用了大量的音樂演奏效果來進(jìn)行側(cè)面烘托,而很少正面著墨于演奏本身。詩中除了“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑”直接描寫箜篌樂音外,其余全為側(cè)面描寫?!笆T前融冷光,二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨?!睒仿晜鞯介L安城外,過往的行人駐足傾聽,似乎深秋的寒氣被音樂融解了、驅(qū)走了;樂聲傳到宮廷內(nèi),連當(dāng)今的皇上也被打動,命其當(dāng)廷演奏;樂聲傳到天上,天也為其所驚,在女媧煉石補(bǔ)天之處,一塊塊五彩的石頭破裂、落下,似乎驟然下了一場秋雨!“夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔?!崩顟{的彈奏感動并折服了神山里好音樂、能彈箜篌的成夫人,在其請求下,李憑便把彈箜篌的絕藝傳授給她;聽到李憑在神山里的演奏,尋常潛伏在水底的老魚跳出了水波,羸弱不堪的蛟龍也高興地舞動起來;李憑的樂聲飄至月宮,仙人吳質(zhì)再也難以入眠,斜倚在桂樹上側(cè)耳諦聽,玉兔蹲伏在他身邊凝然不動,直到夜深天寒,露水打濕了玉兔,仍全然不覺,還沉浸在音樂的境界里。“老魚”“瘦蛟”“吳質(zhì)”“寒兔”聽箜篌的神態(tài)恰當(dāng)?shù)睾嫱谐隽藰芬糁馈T娙笋Y騁想象,從無生物到有生物,從動物到植物,從城外到城內(nèi),從地上到天上,從人到鬼再到仙,通過多角度的側(cè)面烘托,極力渲染了李憑美妙無比的樂音和精湛絕倫的表演技巧。

      唐代詩人韓愈對樂曲的描摹也不在白居易、李賀之下?!堵牱f師彈琴》也是歷來被推贊的摹聲佳作。詩的前十句正面摹寫琴聲,準(zhǔn)確地反映了琴聲高低疾徐的變化和變幻莫測。琴聲時(shí)而輕柔細(xì)屑,如切切私語,談情說怨;時(shí)而昂揚(yáng)激越,如沖鋒陷陣,殺聲震宇;琴聲剛?cè)嵯嚅g,起伏回蕩,待到高崖險(xiǎn)峰之處,陡然跌落,一落千丈,戛然而止?!班涤嘤袃啥?,未省聽絲篁。自聞穎師彈,起坐在一旁。推手遽止之,濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能,無以冰炭置我腸!”后八句寫自己聽琴的感受和反應(yīng),從側(cè)面烘托出琴聲的優(yōu)美動聽。“嗟余”二句,實(shí)際上是以自謙來襯托琴師演技的高超絕倫,能準(zhǔn)確把握音樂境界的大起大落、幻化無窮的人,怎能不懂音樂呢?詩人曾幾次上奏針砭時(shí)弊,希望朝廷能有所警醒,以革除弊端,勵精圖治,結(jié)果屢遭貶斥,所以此情此境同時(shí)也觸發(fā)了詩人的身世之感,乃至坐立不安,忽而站起,忽而坐下,待聽到高潮,終于抑制不住“濕衣淚滂滂”,于是舉手止之,不忍卒聽,這幾句以形傳神,通過聽者情感波濤的劇烈變化,烘托了琴聲的波瀾疊起?!皾褚隆本湟膊唤屛覀兿肫鹆税拙右住杜眯小分械摹皾M座重聞皆掩泣,座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕!”“濕衣淚滂滂”與“江州司馬青衫濕”都從演奏的效果上側(cè)面烘托出了音樂的魅力。詩的最后兩句進(jìn)一步烘托穎師琴技的高超。穎師你好功夫,的確擅長彈琴呀,可是別再把冰與火填入我肝腸。穎師的琴聲一會兒把人帶入歡樂的天堂,一會兒又把人擲入悲苦的地獄,就好比同時(shí)把不可同爐的冰炭投入聽者的胸中,讓人難以承受這種感情上的劇烈波動。

      另外與《琵琶行》《李憑箜篌引》和《聽穎師彈琴》異曲同工的摹聲佳作,還有蘇軾的《前赤壁賦》和劉鶚的《老殘游記》之“明湖居聽書”。

      宋代文豪蘇軾的名篇《前赤壁賦》有一段描寫音樂的經(jīng)典:“客有吹洞蕭者,倚歌而和之,其聲嗚嗚然:如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷;舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦?!蹦瞧嗲型褶D(zhuǎn)、咽低回的蕭聲竟使?jié)摬卦跍羡掷锏尿札埰鹞?,使?dú)處在孤舟中的寡婦悲泣。詩人為了表現(xiàn)蕭聲的悲涼與感人,將抽象而不易捉摸的聲音訴諸讀者的視覺和聽覺,在對音樂進(jìn)行正面描摹的同時(shí),更從音樂效果上進(jìn)行側(cè)面烘托。

      同樣,清代劉鶚在《老殘游記》第二回“歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕調(diào)”中,也顯示出表現(xiàn)音樂的良好素養(yǎng)和功力。說書藝術(shù)家白妞出場時(shí),“滿園子里便鴉雀無聲,比皇帝出來還要靜悄得多呢,連一根針跌在地下都聽得見響!”聽她說書,“五臟六腑里,像熨斗熨過,無一處不伏貼;三萬六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無一個(gè)毛孔不暢快?!备杏^眾議論說:“每次聽她說書之后,總有好幾天耳朵里無非都是她的書,無論做什么事,總不入神,反覺得‘三日不絕’,這‘三日’二字下得太少,還是孔子‘三月不知肉味’,‘三月’二字形容得透徹些!’旁邊人都說道:‘夢湘先生論得透辟極了!‘于我心有戚戚焉’!”這些側(cè)面烘托極大地增強(qiáng)了表現(xiàn)力,至此一個(gè)絕世的說唱藝術(shù)家形象躍然紙上。

      好的音樂既可悅耳,又可賞心,還可以移情動志;好的琴聲,也不只可以繪聲,而且可以“繪情”“繪志”。把樂聲、琴聲所表達(dá)的情境一一描摹出來,不僅需要正面的描摹,也離不開側(cè)面的烘托和渲染,正所謂“桃紅李白皆夸好,須得垂柳相發(fā)揮”,善寫善用側(cè)面烘托這一手法,往往能起到事半功倍之效。

      [1]劉青文.中國古代詩歌散文鑒賞[M].北京:北京教育出版社,2013.

      [2]韓兆琦.古文百篇(下)[M].北京:中國青年出版社,2004.

      [3]賀新輝等.古詩名篇賞析[M].北京:中國婦女出版社,2007.

      [4]劉亞玲等.中國歷代詩歌鑒賞辭典[M].北京:中國民間文藝出版社,1988.

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