岳德華

一、組織學(xué)生領(lǐng)袖高端論壇的目的與意義

人才是事業(yè)發(fā)展最可寶貴的財富，國與國之間的競爭，歸根到底是人才，特別是創(chuàng)新型人才的競爭。在對學(xué)生的培養(yǎng)上，學(xué)校體現(xiàn)了成人教育、成才教育、特長生及精英教育。學(xué)生高端論壇是學(xué)校精英教育的一個積極、有意義的實踐，學(xué)生領(lǐng)袖以校訓(xùn)“做最好的自己”為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，踐行學(xué)校倡導(dǎo)的“君子文化”，培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，超長的能力，強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。課程學(xué)習(xí)、學(xué)校和班級工作的歷練使這些學(xué)生善于思考、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、道德高尚、內(nèi)心強(qiáng)大，他們以優(yōu)秀品質(zhì)去影響周圍的同學(xué)，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步，真正起到積極的引領(lǐng)作用。學(xué)校把學(xué)業(yè)知識、創(chuàng)新精神、領(lǐng)袖氣質(zhì)融入學(xué)生領(lǐng)袖的教育培養(yǎng)中，給予他們前進(jìn)的動力、放眼世界的慧眼，鼓勵他們雄視天下，沖擊未來的國際青年領(lǐng)袖峰會，IT領(lǐng)袖峰會，甚至APEC領(lǐng)袖峰會……

二、高端論壇的組織形式

為使高端論壇真正成為學(xué)生領(lǐng)袖相互學(xué)習(xí)交流，施展才華的平臺，學(xué)校在組織形式上，設(shè)計了五個話題：1.感受校園。2.提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力。3.展望學(xué)校未來。4.人生規(guī)劃。5.給予學(xué)校合理化建議。參加論壇的是來自三個年級成績優(yōu)秀、能力較強(qiáng)的20多名學(xué)生領(lǐng)袖及80多名學(xué)生干部。在論壇上，優(yōu)秀學(xué)子感受學(xué)校的變化，感恩師長教誨，感激同學(xué)友情，展望學(xué)校明天，暢談人生規(guī)劃。2011級6班的楊博嵐同學(xué)說：“如果說我的夢想是一艘航船，那么學(xué)校就是實現(xiàn)我夢想的帆；如果說我的思想是一粒蒲公英的種子，那么學(xué)校就是使我扎根，從虛浮走向踏實、從稚嫩走向成熟的一方凈土?！北磉_(dá)了對母校深沉的愛，深深的依戀與不舍。2011級10班的宋一凡同學(xué)說：“參與學(xué)校、班級管理，我有了更多的鍛煉機(jī)會，我學(xué)會了理解老師，學(xué)會了與同學(xué)溝通交流。作為學(xué)生領(lǐng)袖，我心中想得更多的是奉獻(xiàn)，是上進(jìn)，在提升領(lǐng)導(dǎo)力的同時，也提高了學(xué)習(xí)能力?！狈彩乱龅阶詈茫w現(xiàn)出佼佼者的領(lǐng)袖氣質(zhì)，彰顯出領(lǐng)袖的卓越才能。2010級9班的閆鐵硬同學(xué)這樣說：“長大后去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教兩年，建一所希望小學(xué)，讓更多的孩子有學(xué)上?！闭宫F(xiàn)出高貴的人格精神。

三、對學(xué)生領(lǐng)袖的培養(yǎng)

素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)的是培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的能力，啟迪學(xué)生心智、激發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)生個體的最優(yōu)發(fā)展。校學(xué)生會通過競選，讓基礎(chǔ)好、素質(zhì)高的學(xué)生脫穎而出。學(xué)生會干部定期參加學(xué)校舉辦的專題講座和培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識、工作思路與技巧，通過工作歷練，使其思想素質(zhì)由量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍，成為學(xué)生心目中真正的領(lǐng)袖。學(xué)生干部在班級紀(jì)律、衛(wèi)生、大課間做操、跑步考核中，進(jìn)行檢查評比，真正實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。在工作中，他們各司其職，有分工、有合作，嚴(yán)格執(zhí)行檢查任務(wù)。學(xué)生會干部馮靖涵同學(xué)，每天檢查完衛(wèi)生和課間跑步后，主動找到較差班級，向班主任匯報扣分原因，提出建議和改進(jìn)措施，受到了同學(xué)們的認(rèn)可，也收獲了班主任老師的一致好評。在學(xué)校開展的“我是文明小使者”活動、“紅五月·愛國情”歌頌會、“熱愛祖國·唱響十月”文藝匯演及科技文化月等活動中，可見到學(xué)生干部忙碌的身影；在校園廣播站、升旗儀式上，可一睹他們的風(fēng)采；在衛(wèi)生紀(jì)律檢查和課間跑步現(xiàn)場，可看到他們公正無私的面孔……

無論是學(xué)校事務(wù)，還是班級事務(wù)，老師都會及時指導(dǎo)學(xué)生會干部多方征求意見和建議，融入大家的智慧，公平、公正地對待每一項工作。勤勉踏實的工作態(tài)度和全心全意服務(wù)同學(xué)的意識使他們贏得了同學(xué)們的信任，同時，也正是由于虛心請教、廣征群言的工作作風(fēng)，讓他們學(xué)會了全局把握，重在細(xì)節(jié)，掌握了一定的溝通技巧，初中三年取得了長足的進(jìn)步。夢想卓越，追求卓越，使他們成為同學(xué)中的領(lǐng)軍人物。

四、成長案例

從學(xué)生領(lǐng)袖馮靖涵、王子悅、賈云凡等同學(xué)的成長案例可以看出，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的提升來自于工作歷練。馮靖涵、王子悅、賈云凡等同學(xué)以良好的個人素質(zhì)被班主任發(fā)現(xiàn)，擔(dān)任班干部。為了讓更多的學(xué)生參與管理，加強(qiáng)對學(xué)生的鍛煉，學(xué)校把各班班長納入學(xué)生會成員，因此，王子悅、賈云凡同學(xué)進(jìn)入了校學(xué)生會。他們的成長經(jīng)歷了一個從不成熟到較成熟的發(fā)展過程。下面是王子悅、賈云凡等同學(xué)的成長實例：

如今的王子悅、賈云凡兩位同學(xué)不僅學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)良，而且工作積極主動、辦事干練，深受老師和同學(xué)們的好評。

然而，王子悅和賈云凡的工作狀態(tài)，并非一開始就是這樣的，用王子悅、賈云凡兩位同學(xué)自己的話來說：“我們的成長來自于工作中的磨煉，感謝那些在成長過程中給予我們理解和幫助的老師與同學(xué)。”他們的成長過程經(jīng)歷了一個“艱難蛻變”。

【例1】在檢查校園衛(wèi)生的時候，他們曾因自己的粗心和大意，出現(xiàn)過檢查的誤判和計算上的失誤，受到過值班老師的批評，哭過鼻子，流過眼淚……

【例2】在檢查大課間紀(jì)律的時候，他們曾因自己的工作態(tài)度與學(xué)生發(fā)生過沖突，甚至遭受過謾罵，委屈地流過眼淚，甚至提出辭職不干……

【例3】在檢查班級紀(jì)律的時候，他們曾因自己的言語不當(dāng)，引起過老師的誤解，傷心、委屈……

最終，他們都堅持了下來，一步步走出來，走出一片天。

崇高的理想激勵他們奮勇前行。參與學(xué)校事務(wù)、班級管理激發(fā)了他們頑強(qiáng)的斗志，努力學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。王子悅同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地說：“自擔(dān)任學(xué)生會干部之后，我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上更不能落在別人后面，要不然工作起來沒有威信，大家不服氣?！辟Z云凡同學(xué)說：“擔(dān)任學(xué)生會干部，讓我學(xué)會了有效利用時間去學(xué)習(xí)，工作、學(xué)習(xí)兩不誤，感覺特別充實。這種生活，我喜歡！”學(xué)生領(lǐng)袖的動力來自高遠(yuǎn)的理想。

五、基于實踐的反思

優(yōu)秀人才是未來社會的主流、中流砥柱，我們要加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)。在高端論壇上，學(xué)生領(lǐng)袖李麗娟建議，學(xué)校要加大安全教育、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法律防范意識；劉亦鳴提出，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)道德教育力度，推行以道德培養(yǎng)為核心的教育理念，道德教育對于一個久經(jīng)滄桑而不衰的名校是必要的先行條件。小小的年紀(jì)，大大的夢想，積極參與學(xué)校管理，共謀學(xué)校發(fā)展大計，彰顯學(xué)生領(lǐng)袖的前瞻性和憂患意識。

學(xué)生領(lǐng)袖之所以較快、較好地成長，一是調(diào)動了學(xué)生的內(nèi)因，增強(qiáng)了學(xué)生的主體性；二是培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖的工作形成了體系，使工作具有持續(xù)性、持久性；三是老師傾心奉獻(xiàn)，真正體現(xiàn)了學(xué)?！皭鄱蠼獭钡膸熡?xùn)。當(dāng)然還有諸多不盡如人意之處，如活動的形式新穎度不夠，對學(xué)生的培養(yǎng)缺乏社會合力，在調(diào)動家長積極性、能動性方面也有待于提高，等等。

學(xué)生領(lǐng)袖高端論壇作為學(xué)校精英教育的一個實踐，為學(xué)生領(lǐng)袖搭建了一個進(jìn)步的舞臺、成長的舞臺、展示的舞臺。學(xué)生領(lǐng)袖從中學(xué)出發(fā)，把金色的夢想播種在校園的每一寸土地上，接受風(fēng)雨的洗禮和華麗蛻變，去擁抱更為廣闊的天空。相信這些學(xué)生領(lǐng)袖定會張開理想的翅膀，搏擊長空，翱翔藍(lán)天，雄視天下，大展宏圖。

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