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      數(shù)學(xué)大王博客

      2014-08-02 14:10:37
      關(guān)鍵詞:錐刺股鉛筆頭劉老師

      圓錐刺屁股 05月08日 17:58:05

      昨天,劉老師在數(shù)學(xué)課將要結(jié)束時,出了一道題:

      圓錐的底面半徑是5厘米,高是6厘米,它的體積是多少?

      同學(xué)們一看,題目這么簡單,個個都是一揮而就。劉老師也不說什么,拿著大家的答案就走了。到底結(jié)果如何呢?同學(xué)們又擔心又期待。

      今天,試卷終于發(fā)下來了,上面只有兩種結(jié)果,一種是“√”,另一種是“×”。打“√”的同學(xué)列的算式是:■×3.14×52×6。打“×”的同學(xué)列的算式是:3.14×52×6。

      很明顯,出錯的同學(xué)就是因為又忘記在求圓錐的體積時,要在前面乘■!讓劉老師生氣的是,這樣的同學(xué)還不在少數(shù)??粗詭ж?zé)備的眼神,我們都不好意思地低下了頭。

      不過劉老師并沒有發(fā)火,他心平氣和地說:“學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)自己的漏洞,沒關(guān)系,找出辦法來解決就是了嘛。怎么記住要乘■呢?我看大家都動動腦筋,在一分鐘時間內(nèi),每個人都要想出適合自己的辦法來,然后大家再來交流?!?/p>

      程星靈作為班長,辦法總是最踏實的:“要記住乘■,我的做法是把它寫下來,貼在我的書桌上,天天看,不就記住了嗎?”

      對這個辦法,劉老師的點評是:“相當于座右銘?!?/p>

      陶斯煒是班上的“兇猛一派”:“我的辦法很簡單有效,大家請看,我們手中的鉛筆頭,不就是圓錐形的嗎?為了提醒自己一定要記住在求圓錐體積的時候要乘上■,我打算在鉛筆頭上寫上■,如果我下次再忘記,就拿這個鉛筆頭使勁插我的大腿。”

      同學(xué)們一聽,紛紛暈倒。

      劉老師也笑了起來,大概是覺得這辦法簡直是前所未聞,他說:“古人說,讀書勤奮要‘頭懸梁,錐刺股,原來‘錐刺股就是拿圓錐來刺你的屁股呀。這么猛的招數(shù),你舍得自己的身體,我還舍不得我的學(xué)生呢,我看大家還是‘切勿模仿吧!”

      方晨性子平緩,辦法也比較平和。他說:“程星靈的辦法,大家可以在平時試試。陶斯煒的辦法,就太血腥粗暴了。我覺得還是我的做法比較適合,可以保證你在考試中不出錯。我的辦法就是一拿到試卷,先把所有試卷中的‘圓錐兩個字都找出來,在下面全標上■,接下來解題列算式的時候就不會忘記乘■了?!?/p>

      劉老師點點頭,說:“這倒是一種考試技巧,也可以算是學(xué)習(xí)的策略?!?/p>

      林至聰說:“我的辦法是想象,你們看……”他上臺在黑板上寫了一個有點兒奇怪的■。“瞧,這個■長得不就像一個圓錐嗎?所以說,我早就養(yǎng)成了習(xí)慣,一看到圓錐兩個字,就在腦海中浮現(xiàn)出圓錐的樣子,也就立馬想到在計算體積的時候,一定要乘■這個數(shù)了?!?/p>

      同學(xué)們看著黑板上這個惟妙惟肖的■,越看越覺得像是一個圓錐,不由得集體為林至聰?shù)霓k法鼓起掌來。

      劉老師用一句話總結(jié)了這種辦法:“想象,能夠讓數(shù)學(xué)妙趣無窮?!?/p>

      (吳寧時 寫)

      日志評論:

      陶斯煒 05月08日 18:43:27

      冤枉呀!我明明是說“錐刺股”,這里的“股”是大腿,不是屁股呀。

      蔡銘兒 05月08日 19:02:16

      劉老師是跟你開玩笑啦。

      圓錐刺屁股 05月08日 17:58:05

      昨天,劉老師在數(shù)學(xué)課將要結(jié)束時,出了一道題:

      圓錐的底面半徑是5厘米,高是6厘米,它的體積是多少?

      同學(xué)們一看,題目這么簡單,個個都是一揮而就。劉老師也不說什么,拿著大家的答案就走了。到底結(jié)果如何呢?同學(xué)們又擔心又期待。

      今天,試卷終于發(fā)下來了,上面只有兩種結(jié)果,一種是“√”,另一種是“×”。打“√”的同學(xué)列的算式是:■×3.14×52×6。打“×”的同學(xué)列的算式是:3.14×52×6。

      很明顯,出錯的同學(xué)就是因為又忘記在求圓錐的體積時,要在前面乘■!讓劉老師生氣的是,這樣的同學(xué)還不在少數(shù)??粗詭ж?zé)備的眼神,我們都不好意思地低下了頭。

      不過劉老師并沒有發(fā)火,他心平氣和地說:“學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)自己的漏洞,沒關(guān)系,找出辦法來解決就是了嘛。怎么記住要乘■呢?我看大家都動動腦筋,在一分鐘時間內(nèi),每個人都要想出適合自己的辦法來,然后大家再來交流?!?/p>

      程星靈作為班長,辦法總是最踏實的:“要記住乘■,我的做法是把它寫下來,貼在我的書桌上,天天看,不就記住了嗎?”

      對這個辦法,劉老師的點評是:“相當于座右銘?!?/p>

      陶斯煒是班上的“兇猛一派”:“我的辦法很簡單有效,大家請看,我們手中的鉛筆頭,不就是圓錐形的嗎?為了提醒自己一定要記住在求圓錐體積的時候要乘上■,我打算在鉛筆頭上寫上■,如果我下次再忘記,就拿這個鉛筆頭使勁插我的大腿?!?/p>

      同學(xué)們一聽,紛紛暈倒。

      劉老師也笑了起來,大概是覺得這辦法簡直是前所未聞,他說:“古人說,讀書勤奮要‘頭懸梁,錐刺股,原來‘錐刺股就是拿圓錐來刺你的屁股呀。這么猛的招數(shù),你舍得自己的身體,我還舍不得我的學(xué)生呢,我看大家還是‘切勿模仿吧!”

      方晨性子平緩,辦法也比較平和。他說:“程星靈的辦法,大家可以在平時試試。陶斯煒的辦法,就太血腥粗暴了。我覺得還是我的做法比較適合,可以保證你在考試中不出錯。我的辦法就是一拿到試卷,先把所有試卷中的‘圓錐兩個字都找出來,在下面全標上■,接下來解題列算式的時候就不會忘記乘■了?!?/p>

      劉老師點點頭,說:“這倒是一種考試技巧,也可以算是學(xué)習(xí)的策略?!?/p>

      林至聰說:“我的辦法是想象,你們看……”他上臺在黑板上寫了一個有點兒奇怪的■。“瞧,這個■長得不就像一個圓錐嗎?所以說,我早就養(yǎng)成了習(xí)慣,一看到圓錐兩個字,就在腦海中浮現(xiàn)出圓錐的樣子,也就立馬想到在計算體積的時候,一定要乘■這個數(shù)了。”

      同學(xué)們看著黑板上這個惟妙惟肖的■,越看越覺得像是一個圓錐,不由得集體為林至聰?shù)霓k法鼓起掌來。

      劉老師用一句話總結(jié)了這種辦法:“想象,能夠讓數(shù)學(xué)妙趣無窮?!?/p>

      (吳寧時 寫)

      日志評論:

      陶斯煒 05月08日 18:43:27

      冤枉呀!我明明是說“錐刺股”,這里的“股”是大腿,不是屁股呀。

      蔡銘兒 05月08日 19:02:16

      劉老師是跟你開玩笑啦。

      圓錐刺屁股 05月08日 17:58:05

      昨天,劉老師在數(shù)學(xué)課將要結(jié)束時,出了一道題:

      圓錐的底面半徑是5厘米,高是6厘米,它的體積是多少?

      同學(xué)們一看,題目這么簡單,個個都是一揮而就。劉老師也不說什么,拿著大家的答案就走了。到底結(jié)果如何呢?同學(xué)們又擔心又期待。

      今天,試卷終于發(fā)下來了,上面只有兩種結(jié)果,一種是“√”,另一種是“×”。打“√”的同學(xué)列的算式是:■×3.14×52×6。打“×”的同學(xué)列的算式是:3.14×52×6。

      很明顯,出錯的同學(xué)就是因為又忘記在求圓錐的體積時,要在前面乘■!讓劉老師生氣的是,這樣的同學(xué)還不在少數(shù)。看著他略帶責(zé)備的眼神,我們都不好意思地低下了頭。

      不過劉老師并沒有發(fā)火,他心平氣和地說:“學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)自己的漏洞,沒關(guān)系,找出辦法來解決就是了嘛。怎么記住要乘■呢?我看大家都動動腦筋,在一分鐘時間內(nèi),每個人都要想出適合自己的辦法來,然后大家再來交流。”

      程星靈作為班長,辦法總是最踏實的:“要記住乘■,我的做法是把它寫下來,貼在我的書桌上,天天看,不就記住了嗎?”

      對這個辦法,劉老師的點評是:“相當于座右銘?!?/p>

      陶斯煒是班上的“兇猛一派”:“我的辦法很簡單有效,大家請看,我們手中的鉛筆頭,不就是圓錐形的嗎?為了提醒自己一定要記住在求圓錐體積的時候要乘上■,我打算在鉛筆頭上寫上■,如果我下次再忘記,就拿這個鉛筆頭使勁插我的大腿?!?/p>

      同學(xué)們一聽,紛紛暈倒。

      劉老師也笑了起來,大概是覺得這辦法簡直是前所未聞,他說:“古人說,讀書勤奮要‘頭懸梁,錐刺股,原來‘錐刺股就是拿圓錐來刺你的屁股呀。這么猛的招數(shù),你舍得自己的身體,我還舍不得我的學(xué)生呢,我看大家還是‘切勿模仿吧!”

      方晨性子平緩,辦法也比較平和。他說:“程星靈的辦法,大家可以在平時試試。陶斯煒的辦法,就太血腥粗暴了。我覺得還是我的做法比較適合,可以保證你在考試中不出錯。我的辦法就是一拿到試卷,先把所有試卷中的‘圓錐兩個字都找出來,在下面全標上■,接下來解題列算式的時候就不會忘記乘■了?!?/p>

      劉老師點點頭,說:“這倒是一種考試技巧,也可以算是學(xué)習(xí)的策略?!?/p>

      林至聰說:“我的辦法是想象,你們看……”他上臺在黑板上寫了一個有點兒奇怪的■。“瞧,這個■長得不就像一個圓錐嗎?所以說,我早就養(yǎng)成了習(xí)慣,一看到圓錐兩個字,就在腦海中浮現(xiàn)出圓錐的樣子,也就立馬想到在計算體積的時候,一定要乘■這個數(shù)了?!?/p>

      同學(xué)們看著黑板上這個惟妙惟肖的■,越看越覺得像是一個圓錐,不由得集體為林至聰?shù)霓k法鼓起掌來。

      劉老師用一句話總結(jié)了這種辦法:“想象,能夠讓數(shù)學(xué)妙趣無窮。”

      (吳寧時 寫)

      日志評論:

      陶斯煒 05月08日 18:43:27

      冤枉呀!我明明是說“錐刺股”,這里的“股”是大腿,不是屁股呀。

      蔡銘兒 05月08日 19:02:16

      劉老師是跟你開玩笑啦。

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