盧聲怡

“六一”節(jié)的時(shí)光機(jī) 06月01日 20：11：53

今天是什么日子？“六一”兒童節(jié)！雖然這是每一個(gè)小學(xué)生都很喜歡的節(jié)日，但是作為六年級的大哥哥，我們怎么能夠和那些剛上小學(xué)，還流著鼻涕的小毛孩們一樣大喊大叫，蹦蹦跳跳呢？我們已經(jīng)是少年了，還過什么兒童節(jié)，應(yīng)當(dāng)過少年節(jié)才對嘛！

這是小學(xué)最后一個(gè)兒童節(jié)，大家既不屑過，又留戀。很不巧，今年的“六一”節(jié)是在星期天?！白詈蟮耐聿汀保尤慌錾闲瞧谔?，大家都覺得有些傷心。傷心著傷心著，我冒出了一個(gè)奇妙的想法：不知道我們從一年級起的“六一”節(jié)都是怎么過的呢？有沒有像今年這樣，也在周末呢？

多虧了大家這么多年堅(jiān)持在寫，我一下子就找到了前面五次“六一”節(jié)的記錄，一篇篇看著，真像坐上時(shí)光機(jī)，回到了過去。你們還記得嗎？2009年，我們一年級的“六一”是在周一，宋茗娜寫了《兒童節(jié)和江老師穿一樣的衣服》；二年級在周二，周樂靈寫了《巨大的“六一”節(jié)禮物》，你們還記得她收到了什么禮物嗎？三年級在周三，又是宋茗娜的《兒童節(jié)同學(xué)失蹤事件》；2012年的“六一”節(jié)在周五，我們四年級，開始為成績苦惱了，肖詩雯寫了《“難看”的成績統(tǒng)計(jì)圖》；五年級，也就是去年，也是周末，在星期六，蔣舟寫了《每一個(gè)人都是眾》。

真有意思啊，不知不覺之間，我們從一個(gè)什么都不懂的小孩子，長大成為一個(gè)語文數(shù)學(xué)英語門門精通、體育音樂美術(shù)樣樣都會的少年。對不起，同學(xué)們，我又自戀了……

不過這么多年，我最在意的就是雖然做了很多練習(xí)題，但一直沒有超過高原峰、林至聰這些同學(xué)，看來我要對自己的學(xué)習(xí)方法好好地再琢磨琢磨。不過，我相信在初中，我會戰(zhàn)勝他們的，到時(shí)我們再來決一雌雄哦。

干脆現(xiàn)在我就出一道題來PK一下：看看我們過的6個(gè)“六一”節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？特別是2012年四年級的“六一”節(jié)，有什么特別的呢？

（蘇越夫 寫）