范宗瑞,萬(wàn)遠(yuǎn)英

（西華大學(xué)政治學(xué)院,成都 610039）

高校大學(xué)生的宿舍，其重要的功能主要是：一是學(xué)校中最活躍的地方當(dāng)屬學(xué)生的宿舍，這一場(chǎng)所能夠很好的了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；二是人員的集中容易形成類似的思想傾向、行為方式、生活習(xí)慣等；三是宿舍容易形成較為穩(wěn)定持續(xù)的寢室文化。學(xué)生宿舍的有效管理與否直接事關(guān)高校良好的教學(xué)和生活秩序，嚴(yán)重些將會(huì)對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定造成影響。

大學(xué)生宿舍作為學(xué)校管理工作中較為重要的環(huán)節(jié)，在鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生在樹立導(dǎo)向正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀方面，易班能夠發(fā)揮的幾點(diǎn)作用和意義，將是本文闡述和表達(dá)的幾點(diǎn)。

1 易班發(fā)展現(xiàn)狀

由于高校大學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，為能夠更好地在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的互聯(lián)下，讓大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)思政方面的作用，2007年，由中宣部、中央外宣辦、教育部、上海市教委等部門指導(dǎo)下，于上海試運(yùn)營(yíng)易班。2009年下半年開始，上海市教委將易班的功能等進(jìn)行改造和升級(jí)，經(jīng)過(guò)辛苦的研發(fā)，最終上海大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)——易班問(wèn)世，作為最新一代的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)平臺(tái)，為在校大學(xué)生的需求和實(shí)際生活提供服務(wù)。

日前，上海所有高校都已經(jīng)通過(guò)易班作為師生、同學(xué)、朋友之間交流互動(dòng)的平臺(tái)，各項(xiàng)活動(dòng)也通過(guò)該平臺(tái)展示。

除除去華東地區(qū)上海之外，全國(guó)各地的高校逐漸在關(guān)注和引入易班，在西南成都地區(qū)的西華大學(xué)就此建立易班學(xué)生工作站，全校范圍內(nèi)共注冊(cè)班級(jí)數(shù)量1400余個(gè)，學(xué)生注冊(cè)人數(shù)5萬(wàn)余人。西華大學(xué)師生已經(jīng)把易班作為日常學(xué)生事務(wù)管理的主要平臺(tái)。

2 高校學(xué)生宿舍管理的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

2.1 職責(zé)不明的宿舍管理

當(dāng)下，高校在宿舍管理方面的方法經(jīng)驗(yàn)多是部門之間的參與、合作和管理的相對(duì)獨(dú)立性相結(jié)合的方式。在這里后勤部門主要負(fù)責(zé)的則是衛(wèi)生環(huán)境的打掃、設(shè)備的維修和管理等日常服務(wù)工作；黨委宣傳部則是通過(guò)輿情監(jiān)控的方式對(duì)學(xué)生日常的思想方面的動(dòng)態(tài)進(jìn)行管理和搜集；保衛(wèi)處負(fù)責(zé)的要點(diǎn)是宿舍區(qū)域安全工作

進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控。類似模式，看似面面俱到，實(shí)則容易產(chǎn)生真空邊緣地帶，一旦出現(xiàn)突發(fā)復(fù)雜問(wèn)題，各部門就會(huì)出現(xiàn)推諉扯皮、職責(zé)不明現(xiàn)象，學(xué)生宿舍管理表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗流涌動(dòng)。

2.2 宿舍安全隱患大

宿舍區(qū)域進(jìn)出人員多而雜，每棟宿舍樓每天的人流量少則幾百，多則幾千，縱使記憶力好、態(tài)度認(rèn)真的宿管員也力不從心不能識(shí)別所有學(xué)生。加之部分學(xué)生安全防范意識(shí)較差，寢室門不關(guān)、窗戶不關(guān)、鑰匙亂丟亂放現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，一些不明身份人員趁機(jī)進(jìn)入宿舍行竊、騙取錢財(cái)、打架斗毆等惡劣行為，給宿舍管理帶來(lái)極大地不確定的安全隱患。

2.3 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

高校宿舍大都開通了網(wǎng)絡(luò)，初衷是便于學(xué)生查找資料及網(wǎng)上選課，但也造成了一些負(fù)面影響，一些自制力較差的學(xué)生成天上網(wǎng)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。更甚者，幾個(gè)宿舍聯(lián)機(jī)，專注于游戲，經(jīng)常曠課，對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生不利。除此外，一些同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦，造成面容憔悴、無(wú)心學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響身心健康。

2.4 學(xué)校突發(fā)應(yīng)急事件的不足

當(dāng)前現(xiàn)實(shí)情況下，學(xué)生宿舍一旦發(fā)生突發(fā)情況，一般的常規(guī)流程將是保安人員、宿舍管理人員首先抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，隨后到達(dá)的人員是學(xué)生輔導(dǎo)員或班主任，最后到達(dá)的是相關(guān)部門負(fù)責(zé)人或校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在這一流程程序之下，通常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題則是溝通信息的不暢通，各個(gè)部門之間由于協(xié)調(diào)的不到位引起時(shí)間的拖延，事態(tài)擴(kuò)大化。

3 易班社區(qū)的建設(shè)對(duì)學(xué)生宿舍管理方面的啟示

現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生宿舍多種多樣的管理模式，全國(guó)的各所高校都依據(jù)本校的具體特色選擇適合的管理方式。筆者則認(rèn)為，高校在原來(lái)宿舍管理模式下，可嘗試推行這種管理方式。這樣的管理方式加強(qiáng)了信息監(jiān)督、反饋，方便了信息發(fā)布，使學(xué)生的主體地位得到加強(qiáng)，也使學(xué)生對(duì)自己所處的生活環(huán)境具有一定的自治意識(shí)，表現(xiàn)出高校以人為本的宿舍管理思想。總體來(lái)講，這種模式的建立主要作用，有如下體現(xiàn)：

3.1 各自職責(zé)的明確劃分

這種層次明了的管理方式的實(shí)施，上級(jí)部門的文件、規(guī)章、制度等信息的發(fā)布在宿舍易班的公告中直接發(fā)布，各自宿舍樓的學(xué)生通過(guò)這一通道將自己宿舍內(nèi)的日常生活、學(xué)習(xí)情況直接反映到學(xué)校的職能部門，縮短了舊有模式下的耽擱時(shí)間，各相關(guān)的職能部門，也就學(xué)生反映較多、影響較大的問(wèn)題及時(shí)處理，并予以答復(fù)。

3.2 提高了宿舍的防范安全級(jí)別

在平時(shí)的宿舍管理工作中，僅僅依靠宿舍管理人員的力量，將會(huì)使得信息的不對(duì)稱和信息的遺漏，實(shí)行了易班班級(jí)的這一模式后，就可以把整棟宿舍樓學(xué)生聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)信息的共享，同時(shí)也可以將不同年級(jí)的學(xué)生連接，構(gòu)建起提醒、監(jiān)督的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，防范小商小販等人員的進(jìn)入。

3.3 加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督

宿舍是每位在校生的生活、休息場(chǎng)所，因此需要去關(guān)注宿舍。樓層、宿舍為了生活環(huán)境能夠更舒適、更多彩，可以在易班上開展類似美化宿舍圖片展、衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)，樹典型；對(duì)衛(wèi)生差的宿舍，給予通報(bào)批評(píng)，另同學(xué)整理打掃，改善宿舍的整體環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校的相關(guān)部門利用易班的優(yōu)勢(shì)功能，掌握每個(gè)宿舍樓的整體衛(wèi)生環(huán)境情況。

3.4 養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣

把易班進(jìn)宿舍就是幫助同學(xué)解決問(wèn)題、為同學(xué)服務(wù)的目的做好宣傳，借此發(fā)揮它的監(jiān)督和管理的功能，通過(guò)社區(qū)論壇的討論、曬圖片等方式，對(duì)正常的健康上網(wǎng)方式積極倡導(dǎo)，上傳一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)同學(xué)的生活及學(xué)習(xí)狀況，警示大家，這樣可避免部分同學(xué)沉溺于各類網(wǎng)游不能自拔。

[1]姜薇，肖春飛.“易班”的魅力[N].中國(guó)文化報(bào),2010-9-20:(005).