何 遙 李海林

（1.中國人民解放軍海軍工程大學(xué)管理工程系，湖北 武漢 430033；2.中國人民解放軍海裝采購中心，中國 北京 100071）

0 引言

艦艇部隊(duì)訓(xùn)練是艦艇人員為掌握艦艇及其武器裝備的操縱使用，熟練海上作戰(zhàn)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)而進(jìn)行的訓(xùn)練[1]，是海軍軍事訓(xùn)練的重要組成部分。訓(xùn)練環(huán)境是指艦艇部隊(duì)在進(jìn)行訓(xùn)練（作戰(zhàn)）時所處的客觀情況和條件的統(tǒng)稱。本文所研究的環(huán)境的適應(yīng)能力，是指艦艇人員能夠適應(yīng)未來訓(xùn)練（作戰(zhàn)）中的海洋環(huán)境、信息環(huán)境、人文環(huán)境等變化，正常發(fā)揮其技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平的能力。

艦艇部隊(duì)訓(xùn)練是隨著艦艇技術(shù)裝備的發(fā)展而不斷發(fā)展的。過去由于我海軍裝備較為落后、經(jīng)費(fèi)條件不足等原因，訓(xùn)練范圍主要限制在近海海域，基本是“當(dāng)天出海當(dāng)天回”，“在家門口訓(xùn)練”，對客觀環(huán)境的認(rèn)識和掌握有局限性。近年來，隨著海軍戰(zhàn)略指導(dǎo)方針轉(zhuǎn)型和全面建設(shè)加速推進(jìn)，新型高性能的艦艇裝備陸續(xù)列裝部隊(duì)，在使軍事訓(xùn)練水平大大提高的同時，軍事訓(xùn)練范圍也逐步向遠(yuǎn)海拓展。遠(yuǎn)海環(huán)境較近海相對陌生，在水文、氣象、地理等環(huán)境因素上都要有全新的認(rèn)識。而且遠(yuǎn)海的信息環(huán)境高度融合，對信息的獲取、整合與共享比近海復(fù)雜。遠(yuǎn)海訓(xùn)練還要掌握相關(guān)地區(qū)的法律、文化、民族信仰等方面的情況。面對訓(xùn)練客觀環(huán)境的變化，如何提高環(huán)境適應(yīng)能力，進(jìn)而提高艦艇部隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量成為迫切需要研究和解決的問題。

1 訓(xùn)練環(huán)境的變化

1.1 海洋環(huán)境趨于陌生

海洋環(huán)境是一個由多種因素所構(gòu)成的大系統(tǒng)，主要包括有：大氣壓強(qiáng)、溫度、大氣波導(dǎo)等氣象因素，海流、海浪、鹽度等水文因素，以及海洋躍層、電導(dǎo)和海洋地質(zhì)、地貌、磁場等多種類海洋自然因素[2]。相對于近海來說，遠(yuǎn)海水文氣象背景資料缺乏，即便是在遠(yuǎn)海訓(xùn)練時搜集到一些航經(jīng)附近海域的水文氣象資料，也比較有限，再加上對大部分搜集的資料整理和利用不太到位，所以相對整個大洋而言，現(xiàn)在獲取的遠(yuǎn)海水文氣象資料還是相當(dāng)少，對滿足遠(yuǎn)海訓(xùn)練所需的詳細(xì)背景分析需求仍有一定的差距。同時，艦載自主觀測的水文氣象裝備較少，主要由船舶氣象儀、氣象傳真接收機(jī)等獲取海面基本氣象要素，如風(fēng)向、風(fēng)速以及溫、壓、濕等，難以準(zhǔn)確預(yù)測風(fēng)暴等一些危險天氣的出現(xiàn)，對海洋躍層、大氣波導(dǎo)和遠(yuǎn)海地質(zhì)地貌等情況的掌握也受限，遠(yuǎn)海海域的海洋環(huán)境總體還是陌生的，影響艦艇部隊(duì)訓(xùn)練。

1.2 信息環(huán)境趨于復(fù)雜

信息環(huán)境是指以信息流、電磁傳播、電磁對抗等形式聯(lián)結(jié)陸、海、空、外層空間的活動所構(gòu)成的環(huán)境，也可說是四維戰(zhàn)場環(huán)境。隨著海軍信息化建設(shè)的不斷深入，武器裝備加速更新?lián)Q代，基于信息、信息技術(shù)、信息系統(tǒng)的訓(xùn)練成為信息化條件下訓(xùn)練特點(diǎn)，信息環(huán)境直接影響著艦艇部隊(duì)的指揮、通信、情報處理等。

就拿信息通信來說，在近海時，艦艇部隊(duì)更多依賴與岸艦通信渠道保持緊密聯(lián)系。而遠(yuǎn)海信息環(huán)境更為復(fù)雜，在信息獲取、信息攻擊、信息防護(hù)等方面更為困難[3]。目前可以利用短波頻管、海事衛(wèi)星F(M)站、自主通信衛(wèi)星進(jìn)行通信和數(shù)據(jù)傳輸。短波頻管不受使用海域的限制，但由于帶寬比較小，所以傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量有限，而且在遠(yuǎn)海海域其信號非常容易受周邊環(huán)境影響；海事衛(wèi)星F(M)站雖然能夠滿足基本的通信和數(shù)據(jù)傳輸需求，但使用受制于人，且容易造成失泄密；自主通信衛(wèi)星盡管能夠解決遠(yuǎn)海信息和數(shù)據(jù)傳輸?shù)钠款i和保密問題，但使用的區(qū)域范圍受限制，還不能完全依靠它。艦艇部隊(duì)訓(xùn)練對信息通信的保證，只能算是最基礎(chǔ)的要求，而未來戰(zhàn)場的復(fù)雜電磁環(huán)境變化莫測，必須抓住這一要素，深入開展適應(yīng)性訓(xùn)練。

1.3 人文環(huán)境趨于多樣

人文環(huán)境包含了政治、經(jīng)濟(jì)、社會文化等活動的方方面面。海軍作為國際性軍種，任何軍事行動必然關(guān)系到國家形象與政治影響。隨著我國海軍執(zhí)行多樣化任務(wù)的能力不斷提升，聯(lián)合軍演、聯(lián)合搜救、國際醫(yī)療援助等非戰(zhàn)爭軍事行動也日益頻繁，特別是近年來在亞丁灣海域不間斷地執(zhí)行多批次的護(hù)航任務(wù)，大大提高了我國海軍的國際影響力。在“走出去”的過程中，艦艇部隊(duì)接觸的人文環(huán)境多種多樣，語言交流、民族特點(diǎn)和宗教差異各有不同，這就對我海軍的國際化素質(zhì)提出了更高要求。

2 提高環(huán)境適應(yīng)能力的管理方法

2.1 提高海洋環(huán)境認(rèn)知，搜集海洋環(huán)境數(shù)據(jù)

在遠(yuǎn)海訓(xùn)練時，艦艇部隊(duì)只有通過提高裝備技術(shù)水平和加強(qiáng)水文氣象、水聲環(huán)境數(shù)據(jù)的搜集、整理與歸檔，才能逐漸熟悉新的海洋環(huán)境，為提高軍事訓(xùn)練效益提供保證。一方面應(yīng)在現(xiàn)有的艦載船舶氣象儀、氣象傳真接收機(jī)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)高精度探空儀、氣象云圖接收機(jī)、艦載天氣雷達(dá)等觀測裝備的建設(shè)，為訓(xùn)練所需的海洋環(huán)境的背景分析提供技術(shù)支持。另一方面應(yīng)抽調(diào)專業(yè)人員重點(diǎn)搜集和研究對訓(xùn)練影響較大的海洋環(huán)境因素相關(guān)數(shù)據(jù)。比如，搜集大氣波導(dǎo)影響雷達(dá)觀測的數(shù)據(jù)。大氣波導(dǎo)現(xiàn)象可使電磁波實(shí)現(xiàn)超視距傳播，讓雷達(dá)探測的更遠(yuǎn)，也會引起電磁盲區(qū)、導(dǎo)致干擾雜波產(chǎn)生，降低電子設(shè)備性能。需要搜集的數(shù)據(jù)包括：發(fā)生波導(dǎo)現(xiàn)象時所在海區(qū)的氣象參數(shù)，如具體時間，經(jīng)緯度，云層高度、厚度，氣溫、風(fēng)速、浪高等；發(fā)生波導(dǎo)現(xiàn)象時雷達(dá)和艦艇所處狀態(tài)的參數(shù)，如雷達(dá)型號，觀測高度，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)距離、速度、方位，目標(biāo)出現(xiàn)持續(xù)時長，艦艇的航向、航速等；還要記錄發(fā)生波導(dǎo)現(xiàn)象持續(xù)的時間跨度等。

再如，搜集海水躍層影響水聲環(huán)境的數(shù)據(jù)。遠(yuǎn)海海域是海水躍變層的易發(fā)區(qū)，這種現(xiàn)象對訓(xùn)練來講有利有弊。比如，當(dāng)潛艇在水下進(jìn)行航行訓(xùn)練時，一方面海水密度躍層會形成“海底斷崖”，突然使?jié)撏鲁?嚴(yán)重影響潛艇的操縱能力，危機(jī)安全。另一方面分層中海水溫度隨深度降低所形成的負(fù)聲速梯度有助于潛艇避開聲吶偵查進(jìn)行潛航和聲隱蔽。在進(jìn)行遠(yuǎn)海訓(xùn)練時，要始終做好沿途水聲資料的搜集整理，重點(diǎn)搜集躍變層影響聲吶聲線傳播的具體時間、海區(qū)及聲線傳播受屏蔽、阻隔、反射、折射等具體情況的數(shù)據(jù)，還有指揮員應(yīng)對躍變層影響所采取的主要措施，包括艇速、艇深、聲吶俯仰角度等；弄清并記錄同方位回波數(shù)值、目標(biāo)距離變化幅度等情況[3]。

2.2 運(yùn)用復(fù)雜信息環(huán)境，開展對抗性訓(xùn)練

遠(yuǎn)海海域是各國海軍軍事力量爭相展示的舞臺，艦艇部隊(duì)在訓(xùn)練中可建立假想敵，利用復(fù)雜信息環(huán)境，在合理范圍內(nèi)搜集“敵”艦機(jī)雷達(dá)、通信、聲吶等性能參數(shù)，開展對抗性訓(xùn)練。

一般情況下，“敵”一旦發(fā)現(xiàn)我艦艇的行蹤，會派艦機(jī)對我進(jìn)行連續(xù)跟蹤和偵察。這時是我獲取其艦載和機(jī)載開機(jī)雷達(dá)性能參數(shù)的有利時機(jī)，應(yīng)抓住時機(jī)，采取人工記錄或儀器自動采集、存儲等針對性措施，截取其重復(fù)頻率、脈沖寬度、信號波形、振幅等方面的性能參數(shù)。另外，可安排有關(guān)人員隨艦偵察，截取“敵”艦機(jī)和沿岸觀通站進(jìn)行無線聯(lián)絡(luò)的通信信號或其他具體情報；如遇上“敵”跟蹤潛艇，則用艦載和直升機(jī)載聲吶獲取其音頻特征、機(jī)動規(guī)避方法、干擾手段等方面的數(shù)據(jù)和情報。對上述數(shù)據(jù)和情報，應(yīng)派專人進(jìn)行記錄，整理成冊，并“數(shù)化”入庫，供日后訓(xùn)練使用。

2.3 融入多樣化人文環(huán)境，加強(qiáng)文化管理建設(shè)

多樣化的人文環(huán)境，一方面是指艦艇部隊(duì)的對外交流環(huán)境多樣。主要體現(xiàn)在跨文化溝通交流、外語運(yùn)用以及國際交往中的舉止、禮儀和習(xí)慣，還體現(xiàn)在是否熟悉各地區(qū)、各民族的宗教信仰和民族傳統(tǒng)。以語言為例，許多國家海軍軍官除了母語外，都能熟練地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。而在我海軍軍官隊(duì)伍中，語言能力偏弱還普遍存在，這也直接影響了我國海軍在對外交流上的自信心。為使艦艇部隊(duì)盡快適應(yīng)對外交流環(huán)境，需要對官兵進(jìn)行相關(guān)的課程培訓(xùn)，在外語表達(dá)、各國歷史、世界政治和外交禮儀等方面進(jìn)行集中授課或聘請專家講座，培養(yǎng)官兵開放的心態(tài)和思維，國際的視野和意識，熟練的外語應(yīng)用能力，豐富的人文底蘊(yùn)和良好的溝通合作能力等，確保艦艇部隊(duì)執(zhí)行遠(yuǎn)海訓(xùn)練時真正“入鄉(xiāng)隨俗”，使艦艇部隊(duì)整體的國際化素質(zhì)滿足新時期訓(xùn)練要求。同時，還應(yīng)圍繞可能擔(dān)負(fù)的訓(xùn)練任務(wù)，組織艦艇官兵學(xué)習(xí)《聯(lián)合國憲章》、《聯(lián)合國海洋法公約》等國際法，重視和善用國際法，做到適應(yīng)海域的法律環(huán)境，趨利避害。

另一方面是指艦艇部隊(duì)自身文化環(huán)境的多樣。艦艇部隊(duì)長時間海上訓(xùn)練，官兵受到高溫、顛簸、搖晃、震動、噪音、磁場及有害氣體的影響，其健康狀況面臨很大挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生苦悶、壓抑等消極情緒。建立多樣化的文化環(huán)境，可使官兵克服訓(xùn)練中生理與心理產(chǎn)生的不良反應(yīng)，保證訓(xùn)練任務(wù)的順利開展?？梢酝ㄟ^以陳列室、榮譽(yù)室、主題公園和水兵學(xué)習(xí)活動中心為主體的傳統(tǒng)文化對官兵進(jìn)行潛在熏陶。在榮譽(yù)室里展示榮譽(yù)成果、重大軍事行動的影像資料或個人訓(xùn)練體會，使官兵始終置身于濃郁的戰(zhàn)斗氛圍之中，自然催生出立志海軍，完成使命的決心。也可以通過目前流行的“微電影”等現(xiàn)代文化的形式感染官兵，記錄官兵訓(xùn)練時的經(jīng)歷和感受，捕捉吃苦耐勞、好人好事等細(xì)節(jié)，并適當(dāng)組織觀看，既可展示軍事訓(xùn)練成果，又激發(fā)了參與訓(xùn)練熱情，使官兵在潛移默化中培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)一心的良好氛圍。還可以針對海上訓(xùn)練任務(wù)繁重、工作環(huán)境艱苦、生活空間狹小等問題，緊貼訓(xùn)練任務(wù)實(shí)際，開展海上訓(xùn)練任務(wù)小競賽、站位小講評、甲板運(yùn)動會、甲板影院等多種甲板文化活動，在幫助官兵調(diào)節(jié)身心、緩解壓力的同時，提高訓(xùn)練質(zhì)量和效益。

3 結(jié)語

本文以艦艇部隊(duì)訓(xùn)練的客觀環(huán)境為研究對象，介紹了現(xiàn)今客觀環(huán)境發(fā)生的主要變化，并提出了具體的適應(yīng)環(huán)境的管理方法和措施，可以說只有積極的適應(yīng)訓(xùn)練環(huán)境的變化，提高環(huán)境適應(yīng)能力，才能有效提高艦艇部隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量。

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