北京海淀實驗小學建于1965年,是北京市海淀區(qū)一所一流的現(xiàn)代化小學,現(xiàn)為一校四址,擁有86個教學班,學生4100人,教工230余人。學校一直高度重視教育信息化工作,校園信息化建設更是在市、區(qū)始終處于領(lǐng)先地位,多次被評為北京市教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校。為更好地順應信息化發(fā)展趨勢,實現(xiàn)以信息技術(shù)與教學融合的目標,學校為教師配備了聯(lián)想ThinkPad L440筆記本電腦。經(jīng)過一段時間的試用,ThinkPadL440以其經(jīng)典的設計、卓越的性能以及可定制等特點贏得了學校老師的一致贊譽。
作為北京海淀實驗小學的電教主管,程索愛老師近期試用了多個品牌的筆記本產(chǎn)品,以便為全校教師挑選出一款最合適的辦公電腦。其中,程老師對此次試用的聯(lián)想ThinkPad L440印象特別深刻,指出:“我們過去使用的也是聯(lián)想的產(chǎn)品,它的品質(zhì)在我們學校一直是有口皆碑。ThinkPad L440作為聯(lián)想的經(jīng)典商務本,從外觀設計、工藝到配置都詮釋了大品牌的高端大氣。卓越的性能讓我們老師可以更高效、出色地完成教學教研工作。另外,ThinkPad L440可定制的特點能更好地滿足我們對筆記本的實際需求?!?/p>
教育是一個嚴肅、專業(yè)的行業(yè),教師在選擇筆記本產(chǎn)品時非常注重產(chǎn)品與職業(yè)氣質(zhì)的匹配問題。對此程老師表示:“ThinkPad L440延用了ThinkPad傳統(tǒng)的經(jīng)典黑色機身,沒有過多裝飾及過于夸張的外形設計,既不會分散教師授課時學生的注意力,又符合教師沉穩(wěn)的職業(yè)氣質(zhì),顯得嚴肅鄭重又不失高端大氣。另外,ThinkPad L440的材質(zhì)觸感細膩平滑,且不易留下手印,體驗很好。相比其他筆記本,ThinkPad L440采用了全新浮島式鍵盤,而且還把電源鍵和指紋鎖移到了鍵盤右側(cè),整體鍵盤布局上移,為下方的觸控板留出了更大空間,操作體驗也就更好了?!?/p>
對于ThinkPad L440的性能,程老師表示“我試用的這款ThinkPad L440配備了8G內(nèi)存,I7-4600CPU,預裝了win8系統(tǒng)。我第一次使用啟動這款機子的時間僅為12秒!在個人安裝多款軟件后,我使用360安全衛(wèi)士進行了一次優(yōu)化,再次開機,啟動時間為14秒!其中,啟動項目里面有15項開機啟動程序,計劃任務里有38項啟動任務,應用軟件服務里25項服務,在這么多啟動項目自動執(zhí)行后,ThinkPad L440仍然能保持如此之快的開機速度,充分體現(xiàn)了其整體配置的合理性。
另外,視頻錄制與編輯也是現(xiàn)代教學工作中不可缺少的內(nèi)容。從事學校電教工作的程老師就經(jīng)常面臨這樣的工作任務,他表示:“上級單位通常要求視頻錄像格式為Mpag2 720*576,碼率為6000k,音頻224k,采樣率48000。我使用硬盤錄像機錄制完的視頻格式為AVI,所以錄制完成后,對于不需要編輯的視頻文件,直接使用格式工廠或者貍窩視頻轉(zhuǎn)換器進行視頻輸出轉(zhuǎn)換。當我使用ThinkPad L440轉(zhuǎn)換一個17分鐘的視頻時只用了2分33秒,與我使用的ThinkCentre高配置臺式機不相上下。如果在移動辦公中,有這樣一臺筆記本,就可以大大減少必須使用臺式機才能進行快速轉(zhuǎn)換的煩惱了。ThinkPad L440在處理視頻文件時都能如此快速,那對于一般的文字、數(shù)據(jù)、圖表的處理就更加高效了。所以,對于我們學校的老師而言,ThinkPad L440確實是教學教研的好幫手?!?/p>
學校不同于其他行業(yè)用戶,對筆記本的配置有著獨特需求,能在一定程度上提供按需配置的筆記本對學校用戶是很好的選擇。程老師擔任北京海淀小學電教主管多年,對學校的IT設施及需求非常熟悉。針對ThinkPad L440可定制的特點,程老師表示:“我們學校的信息化建設相對比較成熟,所以在配置筆記本時,我們對筆記本的系統(tǒng)、硬件、軟件都有自己獨特的需求,以便更好地與原有的IT系統(tǒng)連接。ThinkPad L440可以提供14種不同的產(chǎn)品組別,硬盤、顯卡、內(nèi)存等都可以定制,確實給了我們更多選擇的機會。
隨著信息化的深入發(fā)展,實現(xiàn)教育信息化是趨勢也是必然。ThinkPad L440和所有其他聯(lián)想的產(chǎn)品一樣,憑借其經(jīng)典的設計、卓越的性能以及可定制的特點,已成為北京海淀實驗小學以及更多學校、更多老師開展教學教研的好幫手。 (付凱)