施彩嫦
(廣東省鶴山市人民醫(yī)院兒科 廣東 鶴山 529700)
1.1 基本資料:選擇作者所在醫(yī)院從2012年9月到2013年1月,所收治的兒童高熱驚厥患者24例作為研究對象。所有患兒中年齡最小的6個月,最大的5歲,平均2.8歲,其中數(shù)月到1歲的患兒有12例,1歲到3歲的患兒有8例,3歲到5歲的患兒有4例,11例為女性,13例為男性。主要的臨床表現(xiàn)包括突然意識喪失、兩眼上翻、凝視或斜視,各種類型的全身或面部痙攣、抽搐,大小便失禁、口吐白沫、牙關緊閉、口唇發(fā)紺、屏氣以及高熱等等。溫度一般在38.5攝氏度到42攝氏度之間,多為上呼道感染、肺炎以及菌痢。所有患兒經(jīng)檢查,均符合小兒高熱驚厥診斷標準。
1.2 護理方法
1.2.1 基礎護理:第一,將患兒體位調(diào)整為平臥,再將其頭調(diào)整為側(cè)偏。為保持呼吸暢通,還要將他們胸口、領口部分的拉絲、紐扣解開,將其口鼻內(nèi)的分泌物清除干凈,整個過程護理人員的動作要輕柔、迅速、準確,避免患兒受到過多的刺激;第二,及時對患兒供氧,防止患兒由于缺氧而引起腦組織損傷;第三,及時的開辟靜脈通道,保證保證藥物治療輸入的及時性,最大限度爭取醫(yī)護時間。
1.2.2 高熱護理:高熱護理可以采取兩種措施,第一是物理降溫:用30%到50%的酒精給患兒擦拭身體,用溫水擦拭患兒的手掌心和腳掌心,在腹股溝和頭頸部的大血管處放置冰袋。在進行物理降溫的時候要注意,不能使患兒的體溫驟減,應當逐步降低患兒體溫;第二種是藥物降溫:具體措施為根據(jù)醫(yī)生的指導,對患兒采取肌注或滴鼻安乃近,根據(jù)患兒的體重制定用量,一般為每千克體重用藥10毫克。同時,要對患兒的體溫情況進行密切的觀察,如患兒的衣服、被子被汗浸濕,要實際更換。
1.2.3 抽搐護理:在患兒發(fā)生抽搐的時候,要對其使用牙墊,不能使他們將自己的口舌咬傷,還要做好安全保障措施,避免他們從落床。對于心理壓力較大的患者要讓他們回避,保持醫(yī)護環(huán)境的安靜,護理操作要快速、集中的進行,使患兒受到的外部刺激時間可以縮短。同時還要將氣管插管、吸痰器、開口器等準備好,以供搶救時使用,爭取搶救時間。
1.2.4 飲食護理:在患兒的驚厥癥狀得到緩解后,應當堅持少吃多餐的進食原則。要保證食物是易消化的、高維生素的、高蛋白的。如果患兒的情況較為特殊,可根據(jù)實際情況選擇鼻飼或靜脈輸液,保證患兒機體對營養(yǎng)的需求。
1.2.5 對患兒家長進行護理指導:要通過宣傳、教育,提高患兒家屬對高熱驚厥的科學認識,并指導他們?nèi)绾伪鎰e驚厥發(fā)生的早期體征和表現(xiàn),比如呼吸明顯加快、寒戰(zhàn)高熱、精神不振以及手腳冰涼等,還要告訴他們在當前的醫(yī)護措施下,高熱驚厥通暢是不會對初發(fā)患兒腦組織造成損傷的,請他們可以大大的放心,只要積極配合醫(yī)生、護士開展醫(yī)護工作,患兒是能夠痊愈的,而且出院之后,不需要進行用藥預防,如果患兒出院后,出現(xiàn)了復發(fā),則應當?shù)谝粫r間送往醫(yī)院進行救治。但對于反復發(fā)作的患兒,就應當提高患兒家屬的注意力,應為反復發(fā)作就可能對患兒的腦組織造成不同程度的損傷。最后,還要教會家長如何在患兒高熱的情況下進行降溫處理,只要能夠控制體溫,則可以對驚厥起到預防作用。
除了上訴的護理措施之外,還要在醫(yī)生的安排下,定時定量輔助患兒服藥,做好用藥護理。
在患兒接受臨床護理后,最終均痊愈出院,住院時間最短4天,最長8天,平均6天,經(jīng)長達6個月的隨訪發(fā)現(xiàn),僅有1例患兒出現(xiàn)了復發(fā),復發(fā)次數(shù)1次。同時,患兒家長對高熱驚厥的認識也提升到了一個更為科學的層次,這對于患兒高熱驚厥預防,以及爭取醫(yī)護時間來說,也具有作用意義。
高熱驚厥是患兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性感染所致大腦皮質(zhì)運動神經(jīng)元突然異常放電,全身或局部出現(xiàn)暫時的不隨意的收縮,據(jù)統(tǒng)計發(fā)病率高達3%到4%。主要的臨床表現(xiàn)為突然意識喪失,頭向后仰,面部、四肢肌肉呈強直性或陣攣性抽搐,眼球固定、上翻或斜視,口吐白沫,牙關緊閉,面色青紫。部分患兒有大小便失禁,嚴重者出現(xiàn)頸項強直等。
高熱驚厥初發(fā)通常是不會對患兒的腦組織造成損傷的,治療后也不需要通過用藥來進行預防。但反復發(fā)作的話便會對患兒的腦組織造成較大的損傷,使患兒的智力出現(xiàn)障礙,更為嚴重者,會對患兒的生命健康造成威脅。但通過本文的研究證明,通過積極有效的護理干預,能夠?qū)Ω邿狍@厥患兒的治療起到有效的保障作用,對于確?;純旱纳】刀砸饬x重大,值得加強進一步的臨床研究與實踐。
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