胡祖鳳

（浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 人文社會科學(xué)部， 杭州 310053）

一、引言

近年來，隨著我國經(jīng)濟突飛猛進式的快速發(fā)展，中國高等教育的普及力度也在進一步加大， 我國研究生每年招生增加的幅度很大。 據(jù)中國教育在線及相關(guān)媒體報道，“根據(jù)教育部下發(fā)的招生計劃，2013年， 我國研究生（包括碩士生和博士生） 的計劃招生規(guī)模達到60.8萬人，比2012年增加約2.3萬人。 其中，博士生招生總規(guī)模為6.9萬人，比去年增加1784 人。 博士生中，學(xué)術(shù)學(xué)位67195 人，專業(yè)學(xué)位1805。 今年，碩士生招生總規(guī)模為53.9萬人”。 與此相對應(yīng)，研究生就業(yè)面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。另據(jù)教育部發(fā)布的最新消息稱，“2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬人，比2012年增加19萬人， 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴峻”。 在這樣的情況下，需要絕大多數(shù)畢業(yè)研究生都能夠及時、正確轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，主動迎接人才市場的殘酷挑戰(zhàn)，積極投入到自主擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的行列中去。

然而， 研究生在心理上還處于學(xué)校與社會之間的“斷乳期”、“過渡期”，往往對社會的急劇變化感到惶恐不安。加上缺乏社會和實踐經(jīng)驗，一旦面臨緊張的就業(yè)形勢，就顯得無所適從。 在學(xué)校的時候，部分研究生沒有經(jīng)歷過太多的社會鍛煉， 有些甚至是從小學(xué)生到研究生“一氣呵成”。學(xué)校相對而言是一個較為單純的、安全的庇護場所，在一個相對簡單的氛圍和環(huán)境中，沒有一種壓力迫使他們?nèi)ブ鲃拥赜^察和積極地思考周圍的環(huán)境、趨勢、人際關(guān)系等方方面面的因素或問題，基本上只是被動地被推著向前走。 一旦走出“象牙塔”的溫暖庇護，進入社會，就會發(fā)現(xiàn)迎面而來的是激烈殘酷的競爭和難以想象的風險與挑戰(zhàn)。 因而在擇業(yè)過程中容易產(chǎn)生不良心態(tài)和心理的種種誤區(qū)。 也正由于這些不良心態(tài)和心理誤區(qū)的存在， 嚴重阻礙和延緩了部分畢業(yè)研究生扮演社會角色的過程， 所以研究生有必要了解一些擇業(yè)過程中的不良心態(tài)和心理誤區(qū)， 以便在面臨擇業(yè)時，吸取經(jīng)驗，做好充分準備，不重蹈覆轍。

二、研究生擇業(yè)時的幾種不良心態(tài)

研究生擇業(yè)①時的不良心態(tài)主要表現(xiàn)如下：

1.依賴心態(tài)。 當前就業(yè)市場總的需求狀況而言，畢業(yè)研究生仍然從總體上處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，所謂“皇帝的女兒不愁嫁”，這是近幾年來研究生擇業(yè)時的普遍心態(tài)。 有的研究生， 在擇業(yè)時不從自己的實際能力出發(fā)，而是托親戚朋友，或讓父母拉關(guān)系、找熟人，缺乏擇業(yè)的主動性和主見， 沒有個人獨立的決策能力和判斷能力。 這種依賴心理極不利于研究生的順利就業(yè)和健康成長。 在《2000年北京地區(qū)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報告》中，碩士生對“你愿意如何擇業(yè)？ ”這一問題進行回答時，選擇自主擇業(yè)的占69%，而選擇無所謂的仍占10%以上。 由此可見，研究生就業(yè)心理準備有些不足，存在一定的依賴心理。有的研究生面對畢業(yè)，尤其是聽到許多關(guān)于找工作難的消極論調(diào)， 就對自己能否找到合適的工作喪失信心，從而消極對待就業(yè)，等待命運的安排。 也有的研究生，不了解就業(yè)信息，又不會推銷自己，結(jié)果成了分不出去的“老大難”，怨天尤人，滿腹牢騷。

2.孤傲心態(tài)。 這一心態(tài)的典型特點就是：擇業(yè)定位不準，就業(yè)期望值偏高，盲目自大，自命不凡，孤芳自賞。孤傲心理是缺乏客觀的自我分析和自我評價的基本表現(xiàn)。有的研究生，在學(xué)校里成績十分優(yōu)秀，也擔任了一定的社會工作，自恃條件較好，隨便就能找到一份優(yōu)渥理想的工作。 據(jù)《新京報》報道，在與本科生的比較中，和本科生心態(tài)逐漸走向平穩(wěn)相比，大多數(shù)研究生對工作崗位的要求還是高職位、高薪水、發(fā)達地區(qū)“一個都不能少”。盡管招聘會現(xiàn)場很多研究生不斷感慨工作難找，但研究生們并不愿意讓自己的期望值打一點點折扣。 一旦有了這種心理，便很容易脫離實際，以幻想代替現(xiàn)實，使自己的擇業(yè)目標和現(xiàn)實產(chǎn)生極大的反差。

3.焦慮心態(tài)。 面對競爭激烈的就業(yè)市場，研究生們多有焦慮不安的情緒。在擇業(yè)過程中，他們不同程度地折射出浮躁、焦慮和恐懼等心理障礙。表現(xiàn)在很多畢業(yè)研究生希望盡早落實工作單位， 在就業(yè)市場洽談時急于求成，幻想著無須多大努力就能稱心如意，可在實際生活中往往事與愿違。 有為數(shù)不少的研究生對職業(yè)期望值過高，希望工作環(huán)境、經(jīng)濟利益、專業(yè)選擇、發(fā)展前景均符合自己的要求。由于選擇的不切實際，帶來很大心理壓力，以至于染上“擇業(yè)焦慮癥”。2003年10月27日的《中國教育報》上有《大學(xué)生：叩開心理咨詢這扇門》這樣一篇報道：“中國人民大學(xué)法學(xué)院學(xué)生小楊，這些天因為畢業(yè)求職的事倍感苦惱。 他給學(xué)校心理咨詢室打電話，預(yù)約心理咨詢。心理咨詢老師的答復(fù)令他吃了一驚：最早也要到兩周后，兩周內(nèi)的咨詢時間已經(jīng)約滿。 類似的情況也發(fā)生在北京工業(yè)大學(xué)。 ”擇業(yè)過程中的焦慮心態(tài)由此可窺一斑。

4.自卑心態(tài)。 丹麥著名宗教哲學(xué)心理學(xué)家、現(xiàn)代人本心理學(xué)的先驅(qū)索倫·克爾凱郭爾（1813—1855）曾經(jīng)說過：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定了誰是坐騎，誰是騎師”。在就業(yè)過程中，悲觀主義人生觀也總能在本應(yīng)朝氣蓬勃的研究生群體中找到不少共鳴者和響應(yīng)者。 他們中有些人把人生的所有一切都涂上一層灰色調(diào)，認為“人生無常，苦海無邊”，極端者甚至走上了人生的不歸路。 有些研究生則低估自己，認為自己在學(xué)校里沒得過什么獎，也沒擔任過什么重要學(xué)生干部，因而缺乏基本的自信心和競爭的勇氣。特別是部分年齡偏大的女研究生， 由于在就業(yè)問題上長期存在的男女不平等的現(xiàn)象， 她們還沒上陣就先退縮了，總以為自己競爭不過別人，從而防礙了她們聰明才智的正常發(fā)揮。一些性格比較內(nèi)向、不善言辭的研究生，或一些學(xué)業(yè)成績平平、科研潛力一般甚至受到過紀律處分的研究生，面對擇業(yè)市場，常有自卑心理。 自卑心理使得他們?nèi)狈Ω偁幱職?，缺乏必要的自信心，走進就業(yè)市場就心理發(fā)怵，參加招聘面試更是忐忑不安，稍遇挫折就心灰意冷，甚至產(chǎn)生自暴自棄的偏激心理，過度降低職業(yè)期望值。

三、研究生擇業(yè)存在的若干心理誤區(qū)

1.過分強調(diào)自我。 據(jù)上海大學(xué)“人才高地”政策反響研究課題組對滬寧杭三地研究生擇業(yè)傾向調(diào)查的結(jié)果顯示，表示擇業(yè)時考慮“國家需要”的研究生只占調(diào)查樣本的8.2%。 由此不難看出，研究生表現(xiàn)出強烈的務(wù)實意識。 當代的研究生有較強的自我意識和自我觀念，但比較缺乏正確的自我認識和自我把握的能力。研究生階段，大學(xué)生的自我意識日趨完善，對自我存在的價值和意義有了比較客觀和明確的理性認識， 已意識到實現(xiàn)自己的人生價值和社會的密切關(guān)系。 研究生這種自我意識的覺醒與成長， 是研究生擇業(yè)觀的某種進步，是一種積極的職業(yè)“動力源”，有利于他們特長的發(fā)揮和個人抱負的實現(xiàn)。 但由于他們世界觀、人生觀、價值觀尚未完全定型，對社會又缺乏充分清醒的認識，因而不能十分客觀地分析和評價自我。

2.求穩(wěn)怕苦。 美國人類文化和社會心理學(xué)家英格爾斯曾提出判定人才的十條標準，其中一條就是“準備接受社會的改革和變化”。 有人調(diào)研指出，相當一部分研究生在職業(yè)選擇時喜歡回避挑戰(zhàn)和風險。 受中國傳統(tǒng)“求安求穩(wěn)”思維定勢的慣性影響，部分研究生擇業(yè)心態(tài)講究安穩(wěn)，缺乏必要的冒險進取精神。尤其是當代研究生，普遍生活在改革開放后的中國，生活條件相對比較優(yōu)越，缺少在艱苦的環(huán)境中生存的經(jīng)驗、體會和感悟。研究生希望自己能有所作為，實現(xiàn)自己的人生價值和人生理想，但是缺乏必要的艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備。所以在擇業(yè)時， 常把發(fā)揮能力干一番事業(yè)擺在了舒適的工作、生活條件之后。許多人對到艱苦的地方去工作思前想后、顧慮重重，甚至表現(xiàn)出畏難、退縮情緒。 因此，他們?nèi)狈h大的就業(yè)目標，情愿改行或放棄專業(yè)，也不愿意到國家最需要的地方去工作， 不愿到艱苦的地方去，不愿到邊遠地區(qū)去，不愿深入基層。

3.過于追求實惠。 哈爾濱工程大學(xué)張淑茳等人在他們所作的一次調(diào)查當中，當問到“你最想去的地區(qū)”時，選擇北京、上海、深圳、大連等大城市的占86.2%，表示愿意到內(nèi)地其他地區(qū)的僅有6.6%。 新世紀初，浙江大學(xué)龔惠香教授等人對研究生擇業(yè)觀的調(diào)查結(jié)論指出，在職業(yè)的社會意義、社會地位、經(jīng)濟報酬、勞動強度、技術(shù)構(gòu)成等因素中，研究生的擇業(yè)觀明顯出現(xiàn)了從重視“社會地位”到重視“經(jīng)濟報酬”轉(zhuǎn)變的傾向。 根據(jù)某媒體在全國范圍內(nèi)所作的大規(guī)模抽樣調(diào)查顯示：75%的畢業(yè)生想留在大城市工作，72.8%的畢業(yè)生希望在沿海地區(qū)工作，政府機關(guān)、外資企業(yè)、金融機構(gòu)等是許多畢業(yè)研究生眼中最理想的單位。 受傳統(tǒng)觀念和利益的驅(qū)動，大多數(shù)研究生向往到大城市工作，尤其是到沿海的中心城市工作。過于注重經(jīng)濟效益，片面追求高收入、好福利，不管專業(yè)是否對口，能否發(fā)揮自己的特長，競相流向沿海發(fā)達地區(qū)、內(nèi)地大中城市等。

4.急功近利。2000年，西安電子科技大學(xué)謝茂華等人所作的《西北地區(qū)研究生擇業(yè)觀解析》中指出，研究生擇業(yè)時主要考慮的因素，“國家需要” 這一因素往往排在最后考慮，與其他選項相比只占5.1%。近幾年來，一些研究生，認為有關(guān)系可依靠，便紛紛放棄所學(xué)專業(yè)而全力擇取黨政機關(guān)，“公務(wù)員熱” 從某種意義上很好地證明了這一點；其次是銀行、郵電、稅務(wù)、工商或公檢法等權(quán)力機關(guān)。 一些理工科的學(xué)生也期望走機關(guān)這一條道。 這充分暴露出部分研究生無視國家利益和社會需求、追求個人利益的急功近利的心態(tài)。在向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中，一些研究生受眼前利益的驅(qū)動，擇業(yè)時缺乏遠大的目標和創(chuàng)新精神，趨向于高薪水、高地位、高層次的工作，回避待遇低、地位低、層次低的工作的傾向越來越明顯。 相當部分畢業(yè)研究生的就業(yè)取向日趨功利，就業(yè)期望值居高不下，擇業(yè)觀念存在失誤與偏差，也缺乏開闊的擇業(yè)視野，功利主義、實用主義色彩濃重。 浙江大學(xué)謝紅梅等人在其研究成果中將擇業(yè)標準功利化傾向所帶來的后果稱為“學(xué)歷錯位”。因此，在就業(yè)選擇過程中， 要正確地處理好物質(zhì)報酬和發(fā)展機會之間的關(guān)系。 若為了暫時的物質(zhì)報酬的些微差別而放棄長遠的發(fā)展機會，就有點“揀了芝麻，丟了西瓜”，太不值得了。

四、對策與結(jié)語

胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會上的講話中深刻指出，“人才是第一資源， 是國家發(fā)展的戰(zhàn)略資源。 ”研究生是實施科教興國戰(zhàn)略、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標的重要力量， 是國家的寶貴資源和財富。畢業(yè)研究生是高層次創(chuàng)新人才，是國家建立創(chuàng)新體系和未來奪取知識經(jīng)濟制高點的重要人力資源。 研究生的擇業(yè)觀反映了我國社會轉(zhuǎn)型期人們急劇變化的思想觀念和趨于實用的價值追求。

要解決研究生這一群體在擇業(yè)過程中遇到的種種問題，關(guān)鍵是實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變。 第一，各類高校對研究生的培養(yǎng)要更加講求“適銷對路”，并建立廣泛的就業(yè)渠道，高度重視建設(shè)現(xiàn)代化的研究生就業(yè)中心，建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的畢業(yè)研究生就業(yè)工作機制。 第二，加強高層次人力資源的需求預(yù)測，及時調(diào)整研究生培養(yǎng)的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。 第三，切實加強就業(yè)指導(dǎo)，改革研究生就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容、方法和途徑。真正把畢業(yè)研究生就業(yè)指導(dǎo)工作與全面實施研究生素質(zhì)教育緊密結(jié)合在一起， 幫助和引導(dǎo)研究生重新審視并逐步調(diào)整陳舊、 落后和不切實際的擇業(yè)觀念， 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，尤其對有認識誤區(qū)、性格內(nèi)向、遇到困難的研究生重點給予必要的幫助和指導(dǎo)。第四，重視和加強對畢業(yè)研究生的心理咨詢工作。 要教育研究生從只關(guān)心自我的圈子里跳出來， 培養(yǎng)面對挑戰(zhàn)的責任感、意志、信心和能力。 我們必須強調(diào)在研究生教育中，不僅要重視對他們的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，更要重視對他們的人格素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

對研究生就業(yè)而言， 重要的是找一份“我能干”、“我愿意干”的工作?！罢J識你自己”，這是古希臘德爾斐神廟石碑上的一句銘文，言簡意賅，是古人、今人和后人都須聆聽的萬古響音，可以看作是求職擇業(yè)的“第一要務(wù)”。古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖也說過：“做你自己的事，要有自知之明?！毖芯可３至己玫膿駱I(yè)心態(tài)，除了有利于維護其身心健康之外， 在求職擇業(yè)的每個環(huán)節(jié)中都可起到至關(guān)重要的作用。

德國的政治經(jīng)濟學(xué)家和社會學(xué)家馬克思·韋伯在其著名的演講《政治作為一種志業(yè)》中說過：“有資格將手放在歷史舵輪上的人，必須具備三種素質(zhì)：一是對事業(yè)熾烈的熱情， 二是對實現(xiàn)目標的神圣使命感和現(xiàn)實責任感，三是冷靜理智的判斷力和洞察力”。 這是良好心理素質(zhì)對一個人走向成功影響的最好概括。因此，只有不斷提高心理素質(zhì)，擁有良好的擇業(yè)心態(tài)，才能順應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展和適應(yīng)時代的要求， 才能為自己事業(yè)的成功奠定良好的基礎(chǔ)。 隨著我國畢業(yè)研究生就業(yè)制度和就業(yè)管理體制改革的不斷深化， 我國畢業(yè)研究生就業(yè)的運行機制必將日益完善， 高層次創(chuàng)新人才也必將得到更加合理的配置。

注釋：

①據(jù)筆者2014年10月10日以“研究生+擇業(yè)”為題名， 對中國知網(wǎng)中國學(xué)術(shù)文獻網(wǎng)絡(luò)出版總庫進行精確匹配文獻檢索發(fā)現(xiàn)， 迄今為止學(xué)術(shù)理論界共發(fā)表相關(guān)文章107 篇。 另據(jù)筆者對中國國家數(shù)字圖書館的檢索，共得到3 篇（部）重要文獻，分別是：邵松林、夏科家主編的《研究生擇業(yè)實錄》（高等教育出版社2000年版），張生妹、吉啟華主編的《研究生擇業(yè)指導(dǎo)》（高等教育出版社2000年版），劉小雙著的《當代研究生擇業(yè)價值取向的問題與對策研究》（西南大學(xué)碩士學(xué)位論文）。

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