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      人力資本與高等職業(yè)教育關(guān)系研究綜述——基于新型城市化發(fā)展視角

      2014-08-15 00:47:13
      河北職業(yè)教育 2014年4期
      關(guān)鍵詞:技能型城市化院校

      趙 建

      (廣州體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東 廣州 510650)

      在經(jīng)濟全球化和區(qū)域發(fā)展一體化背景下,中國的城市規(guī)模迅速擴大,新型城市化建設(shè)快速推進(jìn),區(qū)域經(jīng)濟增長方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級,新型城市化發(fā)展對人力資本的存量與結(jié)構(gòu)提出了新的要求。作為與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系最密切的高等教育形式,高等職業(yè)教育為新型城市化發(fā)展提供了高素質(zhì)技能型人才,對人力資本的積累與優(yōu)化起著重要作用。近年來,學(xué)術(shù)界非常關(guān)注此方面的研究,已取得了階段性研究成果,我們通過對CNKI期刊數(shù)據(jù)庫中相關(guān)文獻(xiàn)的查詢與分析,力圖為新型城市化背景下,增強高職院校人力資本開發(fā)的有效性研究奠定必要的理論基礎(chǔ)。

      一、新型城市化的內(nèi)涵

      傳統(tǒng)城市化在推動社會經(jīng)濟發(fā)展的同時,存在著城鄉(xiāng)差距不斷擴大、占用耕地過多、環(huán)境惡化、農(nóng)民工難以市民化等問題[1]。而新型城市化是伴隨著新型工業(yè)化產(chǎn)生的,體現(xiàn)以人為本,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)理念,以市場機制為主導(dǎo),實現(xiàn)資源節(jié)約,環(huán)境友好,經(jīng)濟高效,社會和諧,大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展,城鄉(xiāng)互促共進(jìn)的城市化發(fā)展道路[2]。概括而言,新型城市化的內(nèi)涵可從四個方面表述:

      一是堅持科學(xué)發(fā)展、以人為本。新型城市化以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),注重可持續(xù)發(fā)展理念,關(guān)注民生,促進(jìn)人的全面發(fā)展,優(yōu)化區(qū)域城市空間結(jié)構(gòu),從注重城市的規(guī)模擴張、形態(tài)建設(shè)轉(zhuǎn)向注重功能提升、內(nèi)涵發(fā)展,關(guān)注城市綜合素質(zhì)的提高;二是體現(xiàn)社會和諧、經(jīng)濟高效、資源節(jié)約、環(huán)境友好。在構(gòu)建社會主義和諧社會的時代背景下,推動新型城市化與新型工業(yè)化的良性互動,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,經(jīng)濟集約高效,環(huán)境污染最少,市民充分就業(yè),實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展[3]。注重保護(hù)自然原生態(tài),保持城市與環(huán)境之間的平衡,實現(xiàn)人與自然的和諧共處;三是實現(xiàn)城市現(xiàn)代化、城市集群化、城市生態(tài)化、農(nóng)村城市化。通過提高城市發(fā)展質(zhì)量,使城市的結(jié)構(gòu)更優(yōu)化,功能更完善。通過技術(shù)創(chuàng)新,加強資源的綜合利用,建設(shè)資源節(jié)約型城市。加強生態(tài)化建設(shè),使城市環(huán)境優(yōu)美宜居。推進(jìn)農(nóng)村人口的轉(zhuǎn)移,實現(xiàn)從農(nóng)民到市民的轉(zhuǎn)化,并在城市中獲得全面自由的發(fā)展;四是推動城鄉(xiāng)一體化,城鄉(xiāng)互促共進(jìn),統(tǒng)籌兼顧。構(gòu)建城鄉(xiāng)互動、協(xié)調(diào)發(fā)展的機制,促進(jìn)城市化和新農(nóng)村建設(shè)的聯(lián)動發(fā)展,積極推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)布局、社會事業(yè)、社會保障、生態(tài)環(huán)境、公共服務(wù)、管理體制“八個一體化”。

      二、人力資本與新型城市化

      1.人力資本概述

      國外對人力資本的界定,不同的學(xué)者有著不同的見解,最具代表性的是“人力資本之父”西奧多·W·舒爾茨(Thodore W.Schults),他認(rèn)為人力資本是人作為生產(chǎn)者和消費者的能力,體現(xiàn)于勞動者身上,通過投資并由勞動者的知識、技能、體力(健康狀況)所構(gòu)成的資本[4]。加里·S·貝克爾(Gary S.Becker)認(rèn)為人力資本投資主要是教育支出、保健支出、勞動力國內(nèi)流動的支出或用于移民入境的支出等。我國對人力資本研究起步較晚,經(jīng)歷了從引進(jìn)到介紹,從概念推廣到實踐的過程。李忠民認(rèn)為人力資本是一種在人體內(nèi)凝結(jié)的,并能夠物化于商品或者是服務(wù),從而增加商品或者是服務(wù)的效用,最終借此來分享收益的價值。上述觀點是基于不同角度進(jìn)行界定的,根據(jù)發(fā)展時期及組織背景的不同,對人力資本涵義的解釋也不同。

      對于企業(yè)人力資本類型的劃分,依據(jù)不同劃分方式也有所差別。盧卡斯(1987)以勞動類型為依據(jù),把人力資本劃分為體力型人力資本與技能型人力資本;貝克爾(1992)以知識專用性為依據(jù),把人力資本劃分為一般價值人力資本與特定人力資本;李忠民(1999)以能力為依據(jù),把人力資本劃分為一般型人力資本、技能型人力資本、管理型人力資本與企業(yè)家人力資本。

      2.人力資本是經(jīng)濟增長的重要引擎

      舒爾茨(1961)提出了經(jīng)濟增長的人力資本模型,他認(rèn)為人力資本對國民經(jīng)濟增長和國民收入增加的作用比物質(zhì)資本和勞動者數(shù)量的增加重要得多,勞動生產(chǎn)率得以迅速提高,是人力資本不斷增加的結(jié)果。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟實踐表明,人力資本是經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的動力,是經(jīng)濟增長的重要引擎。

      在我國,人力資本作為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的重要內(nèi)生變量已得到了學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)同,與本文相關(guān)的研究有三個角度:一是人力資本與區(qū)域經(jīng)濟關(guān)系的實證研究,如李景睿(2011)認(rèn)為從人力資本對總產(chǎn)出的貢獻(xiàn)數(shù)值及其演變趨勢來看,人力資本水平的提升能夠顯著地促進(jìn)珠三角經(jīng)濟增長,且其效應(yīng)逐年遞增[5];二是人力資本與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級關(guān)系的研究,如崔鳳軍、楊加鷗(2012)認(rèn)為人力資本是促進(jìn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的核心資本,構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型特點的人力資本體系,才能滿足經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求[6];三是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展中如何促進(jìn)人力資本積累的研究,如時慧娜(2013)認(rèn)為,轉(zhuǎn)變城市化推進(jìn)方式、加大教育投入、降低人力資本投資成本并提高其預(yù)期收益是促進(jìn)人力資本積累的主要途徑[7]。

      3.人力資本是新型城市化建設(shè)的重要支撐

      《2012中國新型城市化報告》指出,城市化的快速發(fā)展,中國人力結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折,由體能向智能的轉(zhuǎn)換加速。高怡冰(2013)認(rèn)為人力資本能夠推動內(nèi)涵式、高端化、生態(tài)型的新型城市化進(jìn)程,人力資本通過技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和基礎(chǔ)設(shè)施完善等傳導(dǎo)機制,成為城市群升級的動力源[8]。隋廣軍(2013)認(rèn)為在新型城市化發(fā)展中,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從勞動密集型、資本密集型向技術(shù)密集型、知識密集型轉(zhuǎn)變,經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,由依賴物質(zhì)資本向依賴人力資本轉(zhuǎn)變[9]。

      人力資本對新型城市化建設(shè)的支撐作用可歸納為:人力資本的積累與優(yōu)化,可以影響產(chǎn)業(yè)運行的成本和效率,為提高產(chǎn)業(yè)競爭能力提供人才支撐;可以幫助優(yōu)化企業(yè)資本,節(jié)省勞動力和減少物質(zhì)資本使用數(shù)量,提高資本使用率與資本收益率;可以使勞動者更具創(chuàng)新與創(chuàng)造能力,利于技術(shù)創(chuàng)新與進(jìn)步,從而推動經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變;可以催生更多的技能型人力資本、企業(yè)家人力資本,在技術(shù)進(jìn)步的同時發(fā)展新的產(chǎn)業(yè),從而改變區(qū)域分工格局,打造優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;可以使人力資本的外溢效應(yīng)導(dǎo)致土地、資本等生產(chǎn)要素的邊際收益遞增,降低經(jīng)濟發(fā)展對自然資源的依賴,符合新型城市化資源節(jié)約、環(huán)境友好的發(fā)展理念。

      三、新型城市化背景下人力資本與高等職業(yè)教育的關(guān)系

      1.人力資本理論對高等職業(yè)教育發(fā)展的意義

      人力資本理論對高等職業(yè)教育發(fā)展具有重要的理論指導(dǎo)意義。戴國強認(rèn)為(2012)高職教育是人力資本投資的重要組成部分,人力資本理論明確了教育的經(jīng)濟功能,指出了發(fā)展高職教育的緊迫性與重要性,促進(jìn)了高職教育的投資行為;人力資本理論將人的智力、知識、技能、經(jīng)驗、體能等視為資本的觀點,使高職教育明確了人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)[10]。侯寧、沙秋琳、郭會宇(2013)認(rèn)為人力資本理論引起了各國政府對教育與人力資源開發(fā)的重視,使高職教育走上了大眾化發(fā)展之路;人力資本理論指出了高職教育所肩負(fù)的重任,使高職教育明確了適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的必要性,有助于提高高職教育與社會經(jīng)濟的協(xié)調(diào)性[11]。

      人力資本理論對高等職業(yè)教育改革實踐具有重要的借鑒意義。根據(jù)人力資本理論可以研究高職院校畢業(yè)生就業(yè)影響因素,促進(jìn)有效就業(yè)(張靜華,2009)。根據(jù)人力資本理論可以研究高職畢業(yè)生人力資本保全與增值的策略(何耀明2010)?;谄返聦儆冖蛐腿肆Y本的研究,有助于高職院校學(xué)生品德的培養(yǎng)(張銳,2012)。人力資本管理是高職院校發(fā)展的基本保障,運用人力資本理論可以科學(xué)地建立高職院校的人力資本激勵機制(馮寓奇,2009)。人力資本理論強調(diào)人的知識、才能等資本屬性,可以幫助高職院校創(chuàng)新人事制度(林秉娟,2012)。運用人力資本理論有助于改革創(chuàng)新高職院校管理體制(熊禮杭,2008),有助于高職院校師資隊伍的高效管理(楊敏恒,2008)。

      2.高等職業(yè)教育對人力資本積累的作用

      舒爾茨認(rèn)為教育投資是人力資本的關(guān)鍵性投資,學(xué)校教育是人力資本的最大投資。高等職業(yè)教育作為與現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系最直接、最緊密的高等教育類型,以培養(yǎng)高素質(zhì)、職業(yè)化、專門化與技能化人才為目標(biāo),對人力資本的形成、人力資本結(jié)構(gòu)的優(yōu)化都具有極其重要的影響。

      現(xiàn)階段,我國人力資本發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家還有較大差距,存在著人力資本存量不足,高智能、高技術(shù)勞動力所占比例小,農(nóng)村人力資本匱乏,經(jīng)濟區(qū)域內(nèi)人力資本結(jié)構(gòu)不合理,人力資本利用率較低,不能滿足社會經(jīng)濟發(fā)展需求等問題。而高職教育對人力資本的積累起到了重要的作用,高職院校培養(yǎng)了大量的技能型專門人才和高素質(zhì)勞動者,促進(jìn)了人力資本的積累,滿足了區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的需要(趙映霞,2010)。高職院校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展,形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)格局,能夠提供與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的人力資本結(jié)構(gòu)。高職院校參與了農(nóng)村人力資本開發(fā)與培訓(xùn),為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)技能型人力資本,促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)應(yīng)用推廣,實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展(張新,2012)提供了支持。高職院校與企業(yè)合作開發(fā)的訂單班教育模式,培養(yǎng)了符合企業(yè)需求的人才,優(yōu)化了企業(yè)人力資本的結(jié)構(gòu)。高職院校通過對企業(yè)員工的職業(yè)培訓(xùn),提升了企業(yè)人力資本的質(zhì)量。

      3.新型城市化與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)

      在新型城市化發(fā)展背景下,高等職業(yè)教育的直接貢獻(xiàn)在于源源不斷地為新型工業(yè)化發(fā)展輸送技能型人力資本,也就是說,新型城市化與高等職業(yè)教育的關(guān)系是通過人力資本供需結(jié)構(gòu)得以反映的。高職教育在新型城市化建設(shè)中發(fā)揮著十分重要的作用,在具體實踐中決定著城市的崛起與發(fā)展。新型城市化發(fā)展需要更優(yōu)質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才,同時也為高職教育提供了良好的發(fā)展契機,對高職教育的規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面提出了新的要求。

      在新型城市化發(fā)展背景下,高職教育必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提升高職教育的區(qū)域服務(wù)功能(劉軼穎、高凌俊2013);必須基于區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級,構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系(張翠玲、張連緒2013);必須創(chuàng)新校企合作育人模式,使高校與企業(yè)共同構(gòu)成人才創(chuàng)新通道,實現(xiàn)人才創(chuàng)新資源的有效聚集(王瑞文,張嘉2011)。

      四、研究評述與展望

      新型城市化建設(shè)已成為推動我國經(jīng)濟發(fā)展的重要動力機制,是衡量城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平的重要標(biāo)志。人力資本理論揭示了教育與經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律,人力資本是新型城市化發(fā)展的重要引擎。高職院校人才培養(yǎng)工作必須深入研究新型城市化的內(nèi)涵,主動適應(yīng)新型城市化發(fā)展需求??v觀各位學(xué)者的研究,相關(guān)成果豐碩,對高職院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究提供了理論基礎(chǔ)與重要啟示。

      1.注重新型城市化對人力資本需求的研究

      通過分析發(fā)現(xiàn),國內(nèi)外對新型城市化與人力資本、人力資本與高職教育、新型城市化與高職教育的研究較為豐富,但缺少“新型城市化發(fā)展、人力資本需求、高職教育人才培養(yǎng)”三者之間互動關(guān)系的研究,基于新型城市化發(fā)展對人力資本需求的高職教育人才培養(yǎng)方面的研究還缺乏針對性。而高職教育要適應(yīng)新型城市化發(fā)展需求,就要首先對人力資本積累與優(yōu)化的需求進(jìn)行研究,從而使高職院校人才培養(yǎng)與“新型城市化背景下的人力資本積累與優(yōu)化需求”相適應(yīng),與“基于人力資本積累與優(yōu)化的業(yè)界需求”相對接。

      2.增強人力資本開發(fā)的有效性

      有效的人力資本開發(fā),就是通過投資提高人才在市場經(jīng)濟條件下的生存能力和就業(yè)能力,不適應(yīng)市場需求的人力資本投資則是無效的投資,不適應(yīng)市場需求的教育則是無效的教育。在新型城市化發(fā)展背景下,人力資本成為城市發(fā)展和企業(yè)參與市場競爭的關(guān)鍵要素,只有適應(yīng)市場需求的人力資本投資才具有有效性。

      高職教育是培養(yǎng)與新型城市化發(fā)展相適應(yīng)的人力資本的重要途徑,高職教育必須增強人力資本開發(fā)的有效性,提升高職教育對市場經(jīng)濟的適應(yīng)性;必須通過對市場需求的分析,把握需求現(xiàn)狀與趨勢,并主動適應(yīng)需求,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,形成有效的人力資本開發(fā)體系。

      3.適應(yīng)新型城市化進(jìn)程中的人力資本需求變化

      新型城市化建設(shè)是一個動態(tài)的過程,對人力資本的需求也在不斷地變化。在新型城市化背景下,經(jīng)濟發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級,使業(yè)界對人力資本的存量、結(jié)構(gòu)需求都發(fā)生了變化。高職院校人才培養(yǎng)必須通過分析人力資本需求的現(xiàn)狀與趨勢,及時了解行業(yè)與崗位需求情況、人才結(jié)構(gòu)需求、人才能力素質(zhì)需求等變化,在此基礎(chǔ)上,密切結(jié)合新型城市化發(fā)展需求創(chuàng)新辦學(xué)模式,開發(fā)設(shè)置專業(yè),確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、人才能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)等,才能實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,形成專業(yè)特色,提高自主創(chuàng)新與科技應(yīng)用能力,增強學(xué)生就業(yè)能力,從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,適應(yīng)新型城市化進(jìn)程中人力資本的需求變化。

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