陳鳳尤

又到了期末考試的時(shí)候，按照學(xué)校的考務(wù)安排，我被調(diào)整到另一個(gè)班級(jí)進(jìn)行監(jiān)考。

前幾天，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給校園披上了一層銀裝，厚厚的積雪在陽(yáng)光的照耀下，一點(diǎn)點(diǎn)消融，讓人覺(jué)得在臃腫的冬裝下，連骨子里都打著寒戰(zhàn)。

我拎著試卷袋走進(jìn)教室，孩子們立刻安靜了下來(lái)，一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著我。開考的鈴聲響了，我將試卷發(fā)下去，試卷像翻飛的浪花一般在孩子們手里傳遞著。

當(dāng)孩子們的筆在紙上沙沙作響時(shí)，我忽然發(fā)覺(jué)按理應(yīng)當(dāng)有一份多余的試卷，以便學(xué)生在答卷過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)解答調(diào)換用，怎么沒(méi)有了呢？難道是教務(wù)處弄錯(cuò)了？我沒(méi)再多想，一邊在教室里來(lái)回走動(dòng)，一邊用目光巡視著。

一個(gè)小男孩吸引了我的視線。他的頭垂得離卷面很近，幾乎是趴在桌子上寫字。我好奇地走近他，發(fā)現(xiàn)他衣著單?。阂患膛f的單衣里面，只有一件依然很舊的肥大毛衣，露在外面的袖口處早已破爛成絮。男孩的雙腿在桌子下面瑟瑟顫抖。他發(fā)覺(jué)我在看他，趕緊將雙腳收回桌子下面遮擋住，卻不經(jīng)意露出了他那雙破舊的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋面已有些脫膠，雪水正從里面滲出來(lái)。

我頓時(shí)心生感慨，自己也是從山里走出來(lái)的孩子，深諳貧窮的滋味。我的手輕輕落在他的肩膀上，這似乎打攪了正沉浸在做題中的他。他打了個(gè)激靈，抬起通紅的臉，目光閃爍游離，不敢與我正視。我理解他的處境，自己以前也曾有過(guò)這種窘相啊。我用鼓勵(lì)的眼神望著他，微微笑著示意他直起身來(lái)，保持坐姿。他會(huì)意地還我一個(gè)很靦腆的淺笑，不好意思地糾正著姿勢(shì)，向我投來(lái)一束感激的目光。

在以后的幾天監(jiān)考中，我總會(huì)踱著步走到那個(gè)男孩身邊，充滿愛憐地凝望著他瘦小的身影。盡管他那凍得紅腫的手在握筆時(shí)顯得力不從心，但落在紙上卻是鏗鏘的筆畫，那種執(zhí)著的全力以赴的神情令人動(dòng)容。

接連幾場(chǎng)考試都無(wú)一例外沒(méi)有剩余的試卷。直到最后一科歷史考試，有個(gè)同學(xué)要求調(diào)換印刷不清的試卷時(shí)才引起我足夠的重視。我走上講臺(tái)問(wèn)：“誰(shuí)多拿了一份試卷，趕快交上來(lái)。”

沒(méi)有人站起來(lái)。孩子們握筆在手，不知所措地看著我。我重復(fù)了一遍。

這時(shí)，那個(gè)一直被我傾注關(guān)愛的小男孩慢慢地站了起來(lái)，在所有人的注視下，他低著頭緩緩地從桌兜里抽出一份卷子來(lái)。

換完試卷后，教室里又恢復(fù)了安靜，同學(xué)們埋下頭去，刷刷地做著題。

這最后一科考完，我整理好試卷，正要離開教室，卻被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住了，我詫異地愣怔住了。

站在最前面的一個(gè)女生有些怯怯地對(duì)我說(shuō)：“老師，張波多拿卷子的事不要告訴校長(zhǎng)，好嗎？”其他同學(xué)也紛紛附和著：“老師，您就原諒他吧……”

這是怎么回事？看著他們乞求的目光，我心想其中一定有什么隱情。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了望那個(gè)叫張波的男孩，他正站在坐位上，無(wú)聲地抽泣著。

同學(xué)們七嘴八舌地向我解釋：“張波家窮，他爸患病去世了，家里只有媽媽一個(gè)人能干活。他有一個(gè)殘疾的哥哥，不能正常走路。哥哥無(wú)法上學(xué)，卻很想讀書，只能靠張波和同學(xué)們?yōu)樗o導(dǎo)。那張卷子就是給他哥留的……”

原來(lái)竟是這樣！一張薄薄的試卷竟然包裹著這樣一份深厚的情誼。我走到張波身旁，從試卷袋里將它抽了出來(lái)，輕輕地塞進(jìn)張波的手里。

盡管生活苦澀艱辛，但我深信，這兄弟倆會(huì)成功的。就像這雪后的陽(yáng)光，盡管一時(shí)被陰霾遮擋，但終會(huì)熱力四射，讓人看到希望，憧憬未來(lái)！