艾德里安是英國著名的神經(jīng)生理學家，曾擔任皇家學會的弗勒頓研究院教授、劍橋大學教授，以及皇家協(xié)會總裁。1932年，因?qū)ζつw和肌肉的機械感受器中“全無定律”的證明和對適應(yīng)現(xiàn)象（艾德里安定律）的發(fā)現(xiàn)，與謝靈頓一起獲得諾貝爾生理學及醫(yī)學獎。

艾德里安出生于一個貴族家庭，父母都是有知識有教養(yǎng)的人士，對孩子的教育也相當嚴格。他們秉承的原則是：該做的就大力支持，不該做的就堅決禁止。

有一天，小艾德里安在河邊玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)岸邊躺著一只從上游沖下來的死狗，已經(jīng)被水浸泡的有些臃腫，甚至還有一點腐臭味。小艾德里安高興極了。要知道，平時喜歡解剖的他，只解剖了一些小蟲子、小鳥和小老鼠之類的小動物，遠遠不能滿足他的需求。而最近，他剛從一本書里學到了介紹狗的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的知識，正想實驗實驗?zāi)兀瑳]想到上帝成全他，就讓他碰上了一只死狗。

于是，小艾德里安費了九牛二虎之力，把死狗拖了上來，放在一個干燥的地方，掏出隨身攜帶的小刀就解剖開了。他一邊干著，一邊掏出小本本，在上面記錄著什么。他干得很認真，忘了時間，忘了回家吃飯。

母親在家里等急了，只好出來四處尋找。這時，一位熟人告訴她，小艾德里安正在河邊玩一只死狗，弄得滿地非常臟。說完，那人還做出惡心的樣子，并瞪了她一眼，意思是說：你是怎樣管教你的貴族兒子的。

母親一聽，氣得火冒三丈。她跑到河邊，看到兒子果然像那位熟人描述的一樣。她一邊跑過去一邊斥責兒子：“天啊，你把誰家的狗打死了？你怎么能這樣做呢？這是不能容忍的?！?/p>

“媽媽，你誤會了?！倍自诠飞磉叺男“吕锇舱酒饋磙q解道，“它根本不是我打死的，它是從河上游漂下來的。你聞聞，它身上都有臭味了?！?/p>

“那也不行，你看你把狗弄得多臟！滿地都是五臟六腑，太惡心了。你怎樣這么不講衛(wèi)生？”母親余怒未息。

“媽媽，我這是在解剖狗呢。你看，我把狗的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都弄清楚了，還記下了不少數(shù)據(jù)呢?！?/p>

母親仔細一看，頓時感到自己太魯莽了。兒子既沒有打死狗，也不是為了玩死狗，他是為了解剖這只狗呀！兒子平常就喜歡解剖動物，這是一種強烈的求知欲和科學探索的精神，不是曾經(jīng)得到過家里的大力支持嗎？自己怎么不分青紅皂白就責怪孩子呢？

“對不起，孩子。媽媽誤會你了，你做得對。媽媽保證以后再不干涉你做實驗了?！?/p>

看到母親親切的目光，小艾德里安笑了，繼續(xù)埋頭進行他未盡的工作。

正是母親對孩子的理解和支持，才使小艾德里安一步一步走進了科學的殿堂。

強烈的求知欲、好奇心和探索精神是開啟智慧大門的金鑰匙。許多大科學家的發(fā)明創(chuàng)造都起始于對事物的好奇心和探索。牛頓正是對蘋果為什么落在地上這一問題進行探索，才發(fā)現(xiàn)了萬有引力?？傊?，求知欲和探索精神是創(chuàng)造成功的開端和必要條件。同大人一樣，孩子在生活、學習中碰到問題，感到自己缺乏相應(yīng)的知識時，就產(chǎn)生探索新知識的沖動，這種情況多次反復，求知的沖動就逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的求知欲，這種求知欲能夠促使孩子堅持不懈地探究知識。這是一種可貴的主動求知的表現(xiàn)，家長必須給予保護。