李興

亮點(diǎn)導(dǎo)讀 母親不罵心更苦，可憐天下兒女心

挨罵本身就是難受的事情，可作者連想挨一頓罵的愿望都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。反面立意的構(gòu)思，令內(nèi)容精彩別致。作者通過(guò)一次考試之后自己面臨的種種尷尬，寫(xiě)出了內(nèi)心難以言狀的苦楚。

文章選取考試后“同學(xué)炫耀”“老師報(bào)分”“媽媽沉默”等幾個(gè)細(xì)節(jié)，著重運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)、心理刻畫(huà)等技巧，寫(xiě)出了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)對(duì)待考分的態(tài)度，細(xì)膩地反映出了“后進(jìn)生”考試失利后的殊特感受。讀如此佳作，似與作者交心，誰(shuí)能不受震撼！

哎，又考砸了！

拿著剛發(fā)下來(lái)的成績(jī)單，我能做什么呢？靜靜地坐了會(huì)吧，可教室里的那幾位佼佼者，一直在喋喋不休地討論著自己的分?jǐn)?shù)。“不說(shuō)不行嗎，煩死了！”我在心里已經(jīng)不止十次地咒罵著那些可恨的“怪物”。“不就是九十分嘛，有什么了不起！”說(shuō)是這樣說(shuō)，可自己也多少次夢(mèng)想著成為那個(gè)“九十分”的得主。

最痛苦的時(shí)刻來(lái)了。那位額頭爬滿“大蚯蚓”皺紋的老師一個(gè)勁地唾沫橫飛，總結(jié)著考試結(jié)果，最后還重重地補(bǔ)上一句：“順便（哈哈哈，200，字啦?。┌逊?jǐn)?shù)報(bào)一下?！碧彀。@還得了，我用那雙期待著奇跡發(fā)生的雙眼注視著他，可老天對(duì)我仿佛從來(lái)就沒(méi)有關(guān)注過(guò)，老師還是報(bào)了。我屏住呼吸，真希望他能跳過(guò)我的名字。哎，下課鈴怎么還沒(méi)有響呢？

拿著那張考得慘不忍睹的試卷走出了校門(mén)，我又犯難了，回家怎么說(shuō)呢？“這次題目太難了，考不好不怪我們……”有一大堆理由，又好像一個(gè)都用不上，因?yàn)檫B我自己都不信。（嘩，400字啦！瞧我的?。?shù)上的鳥(niǎo)唧唧喳喳地尖叫著，像我們班那幾個(gè)煩死人的女生一樣，今天下課時(shí)，她們拿著試卷在我面前的那個(gè)模樣，真是讓人熱血沸騰，有一股想扁她們一頓的沖動(dòng)?？晌沂鞘缗?，正所謂“頭可斷，發(fā)型不能亂。”顧忌到形象，我只好忍氣吞聲地接受著這一切。

終于到家了?，F(xiàn)在就進(jìn)去嗎？心里真的好害怕。

算了，豁出去吧，大不了扣掉一個(gè)月的零花錢(qián)，再加一頓臭罵。我拖著沉重的步子走到了媽媽跟前。媽媽足足看了半分鐘時(shí)間。怎么還不向我（耶！600字啦，加油?。伴_(kāi)炮”呢？不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧？早知道這么慘，我情愿少看幾部電視劇，少K幾本小說(shuō)，少玩幾次電腦，少……總之，做什么都愿意。我靜靜地等待著媽媽的“判決”，她卻出奇地冷靜，放下試卷片刻之后，又慢慢地從寫(xiě)字臺(tái)上取出鋼筆，在試卷上工工整整地簽了字。接著什么也沒(méi)說(shuō)，就做飯去了。一切都那么平靜。仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么一般。我想，她是對(duì)我心灰意冷了吧？天知道，我多想媽媽能罵我?guī)拙?，你可知道，這種沉默比挨罵更難受?。。?f：＼★網(wǎng)站數(shù)據(jù)＼2014.7-8＼閱初7-8＼內(nèi)文＼10-859.tif>呵呵，800字啦?。?/p>

唉，弄不清這是今天的第幾次嘆氣了，我的心已經(jīng)被“烤”亂了，“烤”累了！躺在床上，我第一百零一次地心里發(fā)誓，下一次一定考好！一定！

如何增多100字

文末的決心源于母親壓力之下的一種奮起，我們可以添入“母親做飯”這一讓文章內(nèi)容與情感發(fā)生改變的契機(jī)，如設(shè)計(jì)一幅母親精心做菜的畫(huà)面，借此來(lái)激發(fā)“我”學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。不過(guò)，這樣一改，文章便變成了反向切入、正向收束了。