2018年8期
成長·讀寫月刊
高職教育論壇
- 大學(xué)生心理教育和思政教育的關(guān)系研究
- 輸出驅(qū)動假設(shè)指導(dǎo)下民辦高校英語課堂教學(xué)設(shè)計探討
- 南疆免費師范生職業(yè)認同與學(xué)習(xí)動機的民漢比較
- 微媒體視域下大學(xué)生主流意識形態(tài)教育研究
- 微課在中職課堂教學(xué)的實踐和思考
- 護理軟技能訓(xùn)練在高職護理實踐教學(xué)中應(yīng)用的效果觀察
- 高職院校在外語教學(xué)中應(yīng)注意的幾點問題
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的高校英語教學(xué)改革
- 當前農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)就業(yè)心理指導(dǎo)對策分析
- 關(guān)于少數(shù)民族地區(qū)教育管理體制改革的思考
- 高職護理實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革
- 高校教學(xué)管理信息化建設(shè)研究
- 大專學(xué)生就業(yè)心理分析及對策探討
- 以心育心，撥動心靈
- 柔性管理策略在學(xué)校后勤管理中的應(yīng)用策略研究
- 數(shù)學(xué)建模與應(yīng)用數(shù)學(xué)的結(jié)合探析
- SQL Server中select語句的使用技巧探討
- 淺談創(chuàng)新思維在高職院校創(chuàng)業(yè)教育中的思考與運用
- 基于群眾文化及音樂教育的培養(yǎng)模式探討
- 體驗式教學(xué)在中職公共藝術(shù)音樂課程中的應(yīng)用研究
- 職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談新形勢下醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育培養(yǎng)
- 新課程標準視域下高校合唱指揮教學(xué)模式的改革思路
- 飛行大學(xué)生踐行當代民航精神
- 微探新時代生態(tài)文明建設(shè)中大學(xué)生的作用
- 漢語語法正遷移在英語語法教學(xué)中的運用闡述
- “一帶一路”戰(zhàn)略背景下職業(yè)院校外語教育改革策略分析
- 淺談中職學(xué)校班級管理工作的開展
- 特殊教育教學(xué)模式探討
- 商科教育——關(guān)于經(jīng)管類學(xué)生工作的幾點反思
- 中職學(xué)校校服設(shè)計思維變革初探
- 大學(xué)生壓力易感性的現(xiàn)狀考量
- 淺談研究性學(xué)習(xí)在高職語文教學(xué)中的運用現(xiàn)狀以及分析思考
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查分析
- 試論書法的研習(xí)蘊涵了培育人生的修養(yǎng)
- 新形勢下中職語文教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新
- 以輪機員適崗能力培養(yǎng)為核心的專業(yè)課程體系建構(gòu)研究
- 團體正念訓(xùn)練對大學(xué)生手機依賴的干預(yù)研究
- 江財兼職中介
- 新形勢下提高中職班主任管理工作實效性的探究
- 高校舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 藝術(shù)類本科學(xué)習(xí)對大學(xué)生考研及非專業(yè)性就業(yè)影響研究
- 基于英語文學(xué)的文化疆界及形象闡釋
- 創(chuàng)客教育中利用開源技術(shù)開展項目學(xué)習(xí)的方法探討
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)存在的問題及對策
- 新時期高校教師學(xué)術(shù)道德存在的問題及對策研究
- 試析基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)對高職語文教學(xué)效果的影響分析
- 在常大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)研
- 高校學(xué)生道德與高校學(xué)生工作研究
- 新課標下高等師范英語教學(xué)改革思考
- 大學(xué)英語教育在傳媒信息時代發(fā)展的新策略
- 現(xiàn)代社會人文意識的發(fā)展對于醫(yī)患關(guān)系的影響
- 淺談現(xiàn)代漢語中的焦點標記詞觀點之我見
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才成長規(guī)律的“船舶柴油機”課程體系開發(fā)
- 促進中職生學(xué)業(yè)進步的策略
- 傳統(tǒng)工藝美術(shù)中VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”教育模式研究
- 中日創(chuàng)業(yè)教育對比
- 試析中職語文任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式
- 其實我想成為你們的朋友
- 淺析中職院校舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表現(xiàn)力的策略研究
- 大學(xué)生連續(xù)志愿服務(wù)開展情況及近兩年效果評價的研究
- 廣告英語中的語言偏離現(xiàn)象研究
- 師范英語教育特色體系構(gòu)建解析
- 跨文化交際能力培養(yǎng)與大學(xué)英語教學(xué)
- 工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式下高職輔導(dǎo)員角色從實然到應(yīng)然的適然之策
- 交際教學(xué)法在大學(xué)法語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 廣東省民辦本科院校學(xué)生科研情況研究分析
- 科舉制度淺析
- 朝鮮半島小學(xué)校の「國語」教科書の分析
- 「満州國」中學(xué)校の「國語」教科書の分析
- 綠色建筑理論對高校景觀建筑設(shè)計教學(xué)的影響
- 知識管理視野下的職業(yè)教學(xué)管理探究
- 高職院校微課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺框架設(shè)計研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新方向探討
思政教育論壇
- 新時期中國共產(chǎn)黨反腐敗思想的歷史傳承
- 習(xí)近平新時代科技創(chuàng)新思想的核心要義
- 習(xí)近平治國理政思想研究
- 高校思想政治教育話語創(chuàng)新淺析
- 學(xué)習(xí)“軍委主席負責(zé)制”的幾點深刻體會
- 德育為先 策略推動
- 關(guān)于新形勢下國有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新的探討
- 抓好軍事理論教學(xué)，培樹軍校學(xué)員戰(zhàn)斗精神
- 優(yōu)化校園環(huán)境加強高校思想政治教育實效性的路徑探析
- 切實加強黨的政治建設(shè)
- 試論加強企業(yè)基層黨建政工工作的新思路
- 中職歷史教學(xué)中的德育滲透
- 漫談小學(xué)高段品德與社會課堂教學(xué)的有效性
- 淺論習(xí)近平民族觀
- 西方文化滲透對軍校學(xué)員思想行為的影響及應(yīng)對措施解析
- 新時代下高校共青團的育人功能研究
- 中學(xué)德育的教育策略探討
- 關(guān)于如何提高企業(yè)黨建工作水平的探究
- 試論如何提高小學(xué)品德與社會教學(xué)的有效性
- 《品德與社會》教學(xué)要真正融入生活
- 關(guān)于小學(xué)品德與社會教學(xué)中學(xué)生道德情感的滲透教育
- 改進小學(xué)德育實效性的策略分析
- 中職烹飪專業(yè)德育管理與職業(yè)素養(yǎng)教育相融合的探索
- 自媒體時代高校思政教育的創(chuàng)新探索
- 初中道德與法治“點對點”教學(xué)模式淺析
- 高中班主任德育工作創(chuàng)新策略探究
- 論抗日戰(zhàn)爭時期毛澤東的干部思想政治教育背景
- 生態(tài)理念視角下學(xué)校德育發(fā)展觀轉(zhuǎn)變的思考
- 新時期如何有效開展小學(xué)德育教育工作
- 淺談班主任如何加強德育教學(xué)管理工作
- 加強小學(xué)黨建工作的思考
- 與時俱進 加強高中生思想政治教育
- 淺談自媒體時代醫(yī)院思想政治工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)
- 提高中職學(xué)生思想道德教育實效性探析
- 中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)家文化對初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培育的啟示
- 淺談團結(jié)意識和的集體觀念培養(yǎng)
- 淺談“孝敬父母”的教育問題
- 對軍隊心理服務(wù)工作與思想政治工作關(guān)系的辯證思考
- 關(guān)于賞識教育在中學(xué)生思想政治教育工作中的運用
- 創(chuàng)新黨建工作 加強黨員隊伍建設(shè)為公司生產(chǎn)經(jīng)營保駕護航
- 讓高校思想政治教育更“接地氣”
- 創(chuàng)新離退休黨建模式 激發(fā)基層黨建活力
- 思想政治工作在公路養(yǎng)護事業(yè)中的重要性探究
- 未成曲調(diào)先有情
- 中國傳統(tǒng)文化中儒道互補的樂觀心理思想探微
- 淺議教師的職業(yè)倦怠
- 如何通過班級管理優(yōu)化的方式提升小學(xué)育人品質(zhì)
- 學(xué)校教育對小學(xué)生思想品德養(yǎng)成的影響
- 探討如何在中學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 全面從嚴治黨新征程論析
體育教育教學(xué)
- 普通高校體育選修課“以人為本”的改革探索
- 淺談中職體育教學(xué)中的德育融合問題
- 淺析網(wǎng)球教學(xué)改革與創(chuàng)新策略
- 如何讓學(xué)生在游戲中開展體育學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高初中生參與體育的積極性
- 提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 以興趣為導(dǎo)向的初中體育教學(xué)方法分析
- 物化的體育運動——探究體育運動要以人為本
- 體育課堂小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)足球發(fā)展的問題及解決措施
- 高中生體育課態(tài)度、身體活動量與體質(zhì)健康的關(guān)系研究
- 快樂體育教育教學(xué)的探討
- 淺析壘球上壘觸擊球技術(shù)
- 黑河市中學(xué)排球運動開展現(xiàn)狀與對策
- 關(guān)于加快發(fā)展社區(qū)青少年體育事業(yè)的調(diào)研報告
- 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中的效能研究
- 淺談青少年排球運動員的選材
- 上海精武體育總會的管理現(xiàn)狀及對策研究
- 高中體育心理健康教育滲透策略分析
- 淺談體育教學(xué)中如何培養(yǎng)中學(xué)生的籃球興趣
- 后踢技術(shù)在跆拳道比賽中的運用與分析
- Influence of sports on me
- 淺談如何提升小學(xué)體育課堂運動訓(xùn)練的效率
- 高?；@球教學(xué)中存在的問題及其應(yīng)對策略
數(shù)理化教學(xué)研究
- 中學(xué)物理探究性分組實驗教學(xué)有效性的探討
- 智慧的“問”彰顯數(shù)學(xué)課堂智慧的“果”
- 問題導(dǎo)學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性的探索
- 新課程理念下創(chuàng)建高中歷史高效課堂的研究
- 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成
- 基于核心素養(yǎng)，促進和諧發(fā)展
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)流程模式的思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高中地理主觀題解題策略探析
- 試論初中數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計與評價
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課應(yīng)用實踐
- 實施小學(xué)數(shù)學(xué)快樂教學(xué)的基本策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教改基礎(chǔ)上的教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分組合作教學(xué)模式探討
- 研究小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 分析情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中數(shù)學(xué)建模的運用分析
- 探究導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標下初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗談
- 創(chuàng)建初中高效數(shù)學(xué)課堂的探索與實踐
- 基于支架式教學(xué)的生物化學(xué)微課教學(xué)設(shè)計研究
- 實施探究性學(xué)習(xí) 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 強化學(xué)法引導(dǎo) 激活特殊教育英語課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)情知互促的策略研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)模式初探
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合
- 找準癥結(jié)，對癥下藥
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課情景教學(xué)的實施的探討
- 高中物理自由落體實驗用模擬結(jié)構(gòu)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂探究
- 淺談社會史引入高中歷史教學(xué)的必要性
- 初中數(shù)學(xué)因材施教應(yīng)用中高效課堂的構(gòu)建
- 闡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決對策
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 利用錯例提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)小實驗與幼兒科學(xué)活動方案設(shè)計淺談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計
- 選課模式下地理學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)
- 淺談初中物理概念的引入方式
- 高中物理前沿問題的教學(xué)研究
- 構(gòu)造函數(shù)解導(dǎo)數(shù)問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化初探
- 淺析利用化學(xué)實驗教學(xué)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 2018年高考物理：把握高考命題新動向
- 化學(xué)教學(xué)中的有效提問
- 提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)課有效性之我見
- 淺談地理學(xué)習(xí)
- 一種快速比較分數(shù)大小的方法
- 影響高中地理教師對教材理解的因素
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 事半功倍提高生物課堂教學(xué)效率
- 新課改條件下高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法探析
- 激勵策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中有效運用探析
- 農(nóng)村普通高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的原因分析及對策
- 視頻資源在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運用生活情境
- 探究式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 高中生物教學(xué)中應(yīng)怎樣提升學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)歸納法在高考中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性芻議
- 探究分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中的嘗試
- 利用導(dǎo)數(shù)解決數(shù)列問題
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 新時期高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的創(chuàng)新思考
基礎(chǔ)教育
- 談?wù)劤跞⒄Z總復(fù)習(xí)的一些方法
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 普及電腦時代不要忽視對小學(xué)生的書寫指導(dǎo)
- 小學(xué)語文教育對學(xué)生個性培養(yǎng)存在的問題
- 微課程在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)閱讀能力
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中進行創(chuàng)新教育的意義及其對策
- 情境教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何讓學(xué)生迅速愛上你的課堂
- 中小學(xué)生的心理研究和對策
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 傳統(tǒng)文化的融入讓課堂綻放魅力
- “吾愛吾生”——我的教書育人體會
- 中職班主任如何做好“問題學(xué)生”的教育幫扶工作
- 班主任管理創(chuàng)新策略
- 如何在小學(xué)語文中發(fā)揮學(xué)生主體地位
- 淺析舞蹈教學(xué)中的美感訓(xùn)練
- 初中語文作文教學(xué)困境和對策探究
- 小學(xué)語文課堂如何引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)
- 巧用教學(xué)策略，活躍小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何將愛貫穿于小學(xué)教育始終
- 教育根植于愛
- 淺析初中英語閱讀有效教學(xué)的策略
- 淺談班主任工作
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透探討
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的多元互動發(fā)展
- 基于人文關(guān)懷視域下現(xiàn)代小學(xué)教育管理策略探究
- 淺析農(nóng)村初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺析對小學(xué)語文教育生活化的思考
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的創(chuàng)新和策略研究
- 民間美術(shù)資源引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的體會
- 淺談師幼交往中教師的角色
- 如何激發(fā)學(xué)生主動參與班級管理的積極性
- 注重詩歌教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 中小學(xué)美術(shù)教育對學(xué)生審美能力的影響
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略探究
- 探究如何加強小學(xué)教育教學(xué)管理的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文課堂即時評價有效策略研究
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)課程中的整合運用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何提高閱讀能力
- 音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略
- 淺談培智課程學(xué)科建設(shè)
- 語文教學(xué)與漢語教學(xué)對比研究分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點
- 例談?wù)Z文課堂教學(xué)中問題情境設(shè)計的原則
- 構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂的有效策略探析
- 從低年級語文教學(xué)看學(xué)科整合
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語聽力教學(xué)淺析
- 淺談如何提高藏語文教學(xué)質(zhì)量
- 班主任在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)中應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用
- 淺談職專教育中的文秘專業(yè)教學(xué)
- 中學(xué)生叛逆期的不良情緒分析及對策研究
- 淺析我國校園心理教育的發(fā)展
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生寫字的好習(xí)慣
- 基于新理念下的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略探討
- 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的思考
- 關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的探討
- 淺談學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 沈陽市中小學(xué)教師運動休閑行為的調(diào)查與分析
- 小學(xué)口語交際教學(xué)的誤區(qū)與教學(xué)策略
- 淺談鄉(xiāng)村音樂教育的問題與方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)探究
- 班級管理案例分析之讓學(xué)生自立
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 基于網(wǎng)絡(luò)公共平臺下小學(xué)語文課堂教學(xué)的思考
- 小學(xué)書法教學(xué)的實踐與探索
- 關(guān)注小學(xué)生心理健康教育，促進他們的健康成長
- 讀智慧之書，做有用之才
- 淺談高中文科班學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 對外漢字教學(xué)中的“字本位”及漢字形體分析教學(xué)
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)與班主任管理的有效結(jié)合
- 美術(shù)審美教育對小學(xué)生成長的重要意義
- 淺談如何加強對學(xué)生應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計的規(guī)范化和學(xué)科化
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課外閱讀有效指導(dǎo)策略
- 淺論中小學(xué)教師壓力與職業(yè)倦怠應(yīng)對策略
- 課堂自主管理的有效策略
- 基于當前形勢下農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)習(xí)承諾與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系探討
- 淺議如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 古文字在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 區(qū)域活動中的繪本游戲初探
- 小學(xué)機器人課程開發(fā)與應(yīng)用的現(xiàn)實意義
- 淺談維果斯基游戲理論及其在特殊兒童教育中的應(yīng)用
- 談?wù)剬Α爸形娜宋挠藛栴}”的看法
- 南寧市小學(xué)美術(shù)教育中涂鴉式美術(shù)教學(xué)分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中提出問題與分析問題能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)高年級作文教學(xué)效率的提升策略
- 淺析高中音樂教育教學(xué)藝術(shù)
- 有效提高初中音樂課堂教學(xué)水平的途徑
- 小學(xué)班主任工作的思考
- 探究普高生舞蹈基本功訓(xùn)練課程的教學(xué)方法及其應(yīng)用
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究青少年校外美術(shù)教育中有效運用信息技術(shù)策略
- 積極心理學(xué)與中學(xué)心理健康教育
- 如何改進農(nóng)村初中英語學(xué)困生教學(xué)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語教學(xué)中的作用探討
- 高中英語分層教學(xué)初探
- 讓生命教育走進中學(xué)語文課堂
- 淺談在信息技術(shù)課程中融入美術(shù)素養(yǎng)的心得體會
- 例談“文眼”的揣摩及其在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的分析
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 試析如何在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中巧妙創(chuàng)設(shè)情境
- 生活化策略在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用分析
- 試論英語公示用語的語言特點與漢英翻譯
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文情境教學(xué)策略
- 淺析高中語文閱讀教學(xué)審題方法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)效率
- 芻議高中英語作文教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作教學(xué)模式的運用
- 論初中語文敘事性文本教學(xué)方法
- 小學(xué)語文課堂氣氛營造的方法研究
- 小學(xué)音樂課堂中唱歌教學(xué)方法初探
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)的六個向度
- 基于智慧管理理念的高中教育管理路徑思考分析
- 基于新課程理念的小學(xué)語文低年級識字教學(xué)探討
- 淺談高中英語情景教學(xué)之我見
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展現(xiàn)狀及改善對策
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)審美能力
- 小議初中生作文興趣的培養(yǎng)
- 古代散文課堂教學(xué)中學(xué)生積極性的一些探討
- 通過借助Graphic Organizer提升學(xué)生英文閱讀能力
- 師生互動在小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺析中重度智障學(xué)生良好課間行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 科學(xué)有序 構(gòu)建高效課堂
- 初中英語情景教學(xué)中如何運用情景教學(xué)法
- 特殊教育美術(shù)教學(xué)興趣引導(dǎo)辦法
- 試析新課改下的小學(xué)語文教學(xué)
- 走出文言文教學(xué)的誤區(qū)
- 農(nóng)村留守兒童心理健康教育的困難及對策
- 打造校園特色文化提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 實驗教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的作用
- 談素質(zhì)教育理念下教師角色的轉(zhuǎn)變
- 讓“實驗創(chuàng)新”之帆起航
- 基于兒童心理特征的學(xué)前教育教學(xué)分析
- 運用情感教學(xué)實施初中音樂審美教育的探索
- 試論新課改下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 《普通高中音樂課程標準（2017年版）》與《普通高中音樂課程標準（實驗）》之比較
- 一帶一路，提高英語課堂趣味性
- 關(guān)于小學(xué)語文教師解讀文本的能力的改進建議
- 新時期做好初中班主任工作的心得體會
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂中的應(yīng)用探討
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中情感教育的融入
- 傳統(tǒng)文化傳承視域下的小學(xué)語文古詩教學(xué)探索
- 將英語有效閱讀教學(xué)進行到底
- 關(guān)于輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升與專業(yè)化發(fā)展的思考
- 尊重興趣 鑄造精彩
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 淺談積極心理學(xué)視角下的中學(xué)生心理健康教育
- 淺談新時期農(nóng)村初中班主任工作
- 聾生閱讀教學(xué)策略
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)美術(shù)中合作學(xué)習(xí)的運用探討
- 基于核心素養(yǎng)下的英語課堂變革
- 探究高中英語寫作教學(xué)存在的問題及對策
- 探究式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高中英語聽力訓(xùn)練技巧策略
- 提高初中英語教學(xué)有效性的重要策略
- 小學(xué)語文課堂中生本理念的途徑
- 新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理淺談
- 低年級作業(yè)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提升特殊兒童語言能力的教育辦法
- 小組教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 論加強學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的思考
- 淺談如何提高小學(xué)生寫作能力
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運用分析
- 小學(xué)英語故事閱讀教學(xué)的幾點體會
- 地方素材高效策略 情趣交響音樂課堂
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中情境導(dǎo)入的重要性
多媒體教育
- 淺談多媒體教學(xué)在中職學(xué)前教育音樂課堂中的運用
- 淺談移動互聯(lián)網(wǎng)時代市場營銷策略的變革
- Photoshop應(yīng)用課程教學(xué)法探討
- 基于禮貌原則小談網(wǎng)絡(luò)“自黑”現(xiàn)象
- 多媒體教學(xué)輔助下的小學(xué)語文課堂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中美術(shù)教學(xué)評價
- 重視信息技術(shù)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 計算機多媒體技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用
- 基于數(shù)字媒體對大學(xué)美術(shù)課題式教學(xué)分析
- 多媒體教學(xué)對幼兒學(xué)前教育的影響
- 運用多媒體提升高年級數(shù)學(xué)課堂效率
- 大數(shù)據(jù)時代中職學(xué)校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為及規(guī)范對策研究
- 整合現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化中職餐飲教學(xué)
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職英語教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 利用電教媒體提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動法在計算機教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文中高年級的課內(nèi)擴展閱讀研究
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用研究
- 城市居民代際職業(yè)流動過程中的家庭網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)
- 計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理課程教學(xué)模式的改革探討
- 淺談多媒體技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺談非智力因素對初中信息技術(shù)教學(xué)的影響
綜合論壇
- 日本服裝設(shè)計中的“侘”之美
- 民商法學(xué)中的連帶責(zé)任分析
- 新形勢下產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗院經(jīng)濟管理目標初探
- 關(guān)于江北區(qū)物業(yè)領(lǐng)域矛盾糾紛的對策建議
- 試析提高賓館經(jīng)濟效益的三個途徑
- 廣西中越跨境婚姻的社會文化適應(yīng)問題及分析
- 思想引領(lǐng)活動對中職生流失的影響
- 成長與轉(zhuǎn)型：網(wǎng)絡(luò)音樂的發(fā)展演變方式探析
- Galloping Horse Treading on a Flying Swallow and Its Influence in Modern Advertising
- 信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的法律保護與責(zé)任追究問題研究
- 新時期圖書館校園閱讀推廣現(xiàn)狀及對策探析
- 人力資源會計新概念
- 公共圖書館業(yè)務(wù)重心轉(zhuǎn)移和內(nèi)部管理水平提升
- 《巴黎協(xié)定》法律問題分析
- 淺析軍事指揮人才心理素質(zhì)培養(yǎng)問題
- 建設(shè)軍民融合式國防動員
- 影子銀行現(xiàn)狀及改良之法治化路徑探討
- 農(nóng)村“以老養(yǎng)老”模式研究
- 從用人角度探究播音主持專業(yè)教育
- 當前我國家風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實困境與應(yīng)對分析
- 關(guān)于推進邊境地區(qū)農(nóng)村文化建設(shè)的思考和對策
- 房產(chǎn)稅及其試點改革的反思與建議
- 新時期企業(yè)紀檢監(jiān)察工作的發(fā)展趨勢初探
- 中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策略分析
- 輿論監(jiān)督新聞的采編方法與技巧
- 納稅籌劃對企業(yè)財務(wù)管理的影響
- 關(guān)于醫(yī)院基建項目建設(shè)管理淺析
- 日本養(yǎng)老保險制度的建立對中國的啟示
- 基于系統(tǒng)聚類分析的各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平綜合評價
- 公共圖書館面臨的挑戰(zhàn)及未來發(fā)展思路探討
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的圖書館流通服務(wù)模式探析
- 淺談大慶職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)體制實踐情況
- 新常態(tài)凸顯資源要素配置持續(xù)優(yōu)化
- 戰(zhàn)后日本經(jīng)濟崛起的文化根源分析
- 提高時政敏銳性，高校黨宣人員才能做好思政教育工作的“領(lǐng)頭雁”
- 論公民個人信息權(quán)的刑法保護
- 鎮(zhèn)江市三國文化與儒文化傳承與發(fā)展探究
- 基于PPP模式的建筑企業(yè)項目融資研究
- 空姐李明珠遇害案主張滴滴出行承擔(dān)民事賠償責(zé)任分析
- 上海市公交專用道利用率調(diào)研
- 模態(tài)可精確化方向的含糊性研究
科技園地
教學(xué)隨筆
- 做一個與學(xué)生一起成長的人
- 簡述五德終始說及其來源
- “教”而略“學(xué)”而豐
- 授之于漁 成就閱讀
- 閱讀，是最好的家教
- 努力的人，生活不會虧待你
- 正面管教教育案例之——那些年，我所挑戰(zhàn)過的“刺頭兒”
- 教育是朵帶笑的花
- “你知道嗎”你真的知道嗎
- 任爾東西南北風(fēng)
- 教師夢，我的夢
- 此時無聲勝有聲
- 多送一程
- 幫“學(xué)困生”摘掉帽子
- 《從“貞觀之治”到“開元盛世”》教學(xué)課件
- 《秦朝的統(tǒng)一》教學(xué)設(shè)計
- 腳踏實地——高中學(xué)習(xí)心得體會
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
- 《橋》教學(xué)設(shè)計
- 不說再見
- 感恩母親
- 轉(zhuǎn)學(xué)故事
- 默默耕耘 靜等花開
- 善待學(xué)生
- 關(guān)愛，讓留守的天空不下雨
- 志愿·北京
- 學(xué)習(xí)永遠不晚
- “一切為了孩子”
- 執(zhí)著
- 駐 足
- 《世界宗教的語言》教學(xué)課件
文苑雅香
- 我們的新時代 歷史的新光榮
- 淺析孔子美學(xué)思想中“仁”之美
- 東野圭吾早中期作品的主人公人物形象與敘事手法對比
- 希臘神話中的人性
- 《世界不是人的表象～存在于世界與物質(zhì)中的法則》
- 淺談母親的自我修養(yǎng)
- 傳統(tǒng)書法藝術(shù)與現(xiàn)代平面設(shè)計的兼容性分析
- 淺談中國軍旅文學(xué)的演變與發(fā)展
- The Lost
- 淺析國畫的表現(xiàn)形式與審美特點
- 當代網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)中的新型審美形態(tài)
- 分析鋼琴演奏教學(xué)中情感表達的重要性
- 兒童鋼琴教學(xué)中的思考
- 始于生活，源于生活，忠于生活
- 創(chuàng)意攝影的表現(xiàn)性探索
- 布藝增趣美術(shù)課堂
- 厘清美學(xué)的現(xiàn)實邊界
- 愛的法律
- Chopin’s Writing of the body
- An Analysis of the Themes of William Blake’s Poems
- 詩韻悠悠聽雨時
幼兒教育
- 淺談幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小班幼兒水粉創(chuàng)意畫教學(xué)初探
- 創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進幼兒成長
- 淺析如何利用教育課程豐富幼兒生活經(jīng)歷
- 淺談幼兒自我保護的方法和途徑
- 幼師如何做好管理工作
- 幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動中融入青花瓷元素的實踐研究
- 幼兒混齡角色游戲的指導(dǎo)方式探討
- 小談小班幼兒區(qū)域規(guī)則的形成
- 幼兒園互動式自然角創(chuàng)設(shè)方法淺談
- 自制玩教具在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用的幾點思考
- 混齡教育有效緩解新生入園分離焦慮
- 有效開展幼兒戶外寫生活動初探
- 如何讓自然角成為幼兒園教育的有效途徑
- 淺談幼兒泥工教學(xué)
- 家庭環(huán)境對幼兒心理健康的成長影響探討
- 淺談幼兒教育小學(xué)化的問題及策略研究
- 幼兒園幼小銜接策略分析
- 淺談幼兒心理健康問題的原因及策略
- 科學(xué)探索活動中幼兒觀察力的培養(yǎng)策略探討
- 父母教育態(tài)度一致性對幼兒社會性發(fā)展的研究
- 人性化管理在幼兒園管理工作中的實踐與研究
- 從“虐童”事件看幼兒教師的師德師風(fēng)建設(shè)
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)符合幼兒的成長需要
- 幼兒園區(qū)角活動中幼兒分享行為的分析
- 讓幼兒在繪畫活動中提升說話能力
- 淺談陶行知生活教育思想在幼兒教學(xué)中的運用
- 幼兒園歌唱教學(xué)的組織及問題研究
- 新課改背景下幼兒生涯規(guī)劃教育探析
- 探究幼兒園游戲環(huán)境的構(gòu)建
- 淺談禮儀教育在幼兒園的探究
- 幼兒園教學(xué)游戲化的精神內(nèi)核與實現(xiàn)路徑
- 利用故事對小班幼兒進行感恩教育的研究
- 在閱讀中培養(yǎng)幼兒的文明禮儀
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 幼兒園“家長學(xué)校微課堂”資源的設(shè)計和應(yīng)用
- 如何有效提高幼兒教學(xué)課程效果
- 幼兒園生活中的數(shù)學(xué)教育
- 教師自制材料投放活動區(qū)對幼兒發(fā)展的影響分析
- 用愛養(yǎng)育 用心教育
- 媒體技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用的研究現(xiàn)狀與趨勢分析
- 提升幼教專業(yè)水平創(chuàng)新幼教模式
- 試論學(xué)前兒童社會教育中超領(lǐng)域的整合觀
- 如何開展京族文化特色幼兒園
- 據(jù)當今幼兒合理的不恰當行為論幼兒教育觀念