很久以前有這樣兩個(gè)和尚，左真和右清，分別住在相鄰的兩座山的寺廟里。他們每天在同一時(shí)間下山挑水，相互問(wèn)好。一天，左真對(duì)右清說(shuō)：“你有沒(méi)有聽(tīng)到這兩座山間有泉水的聲音？”右清懶懶地說(shuō)：“早聽(tīng)到過(guò)，可這泉水夾在山壁之間，我們是沒(méi)辦法取水的。”左真說(shuō)：“這水聲很清晰，山壁應(yīng)該不厚，可以打個(gè)洞再用竹筒把泉水引過(guò)來(lái)，這樣，以后就不用下山挑水了?！庇仪逭f(shuō)：“我們每天要讀經(jīng)、挑水、打掃寺院，哪有時(shí)間去鑿壁啊，這比愚公移山還難?。　弊笳嫘α诵?，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。就這樣三年過(guò)去了，突然有一天右清下山挑水發(fā)現(xiàn)左真沒(méi)有來(lái)，一天，兩天，三天……一個(gè)月過(guò)去了，右清還是沒(méi)有看見(jiàn)左真，難道出了什么事情嗎？右清不放心，決定去看看，等他來(lái)到左真的住處后，發(fā)現(xiàn)左真正在精神抖擻地練太極拳，忙問(wèn)：“你一個(gè)多月未下山，難道你可以不喝水嗎？”左真指著竹筒中咚咚流淌的泉水笑著說(shuō)：“還記得三年前我對(duì)你說(shuō)過(guò)的鑿壁取水的事嗎？這三年，我每天做一點(diǎn)兒，每天挖一點(diǎn)點(diǎn)，就這樣三年了，一個(gè)月前，山壁終于打通了，我再也不用下山挑水了……”

提升計(jì)：

看看那個(gè)小和尚吧，因?yàn)樽プ∶糠置棵耄罱K可以坐在廟里喝到甜甜的泉水。我們是不是也要為自己引一眼泉水呢？利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，緊張匆忙的生活中，哪怕每天用很少的時(shí)間去多讀幾頁(yè)書(shū)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。不要找借口說(shuō)每天上課、學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間。

“積水成淵，蛟龍生焉”，不要小看每天那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的收獲，或許就是因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴的努力，你就會(huì)走在別人的前面。就像那個(gè)聰明的小和尚一樣，在別人仍在日復(fù)一日辛苦挑水時(shí)，他已經(jīng)在練自己喜歡的太極拳了！

載淳，清朝的皇帝，年號(hào)“同治”。他是咸豐帝的長(zhǎng)子，即位時(shí)年僅6歲，由他有名的老媽——慈禧太后執(zhí)掌國(guó)政。

六歲即位的同治小皇帝天資聰穎，但聰明的孩子愛(ài)玩。老師教他讀《論語(yǔ)》，他很不認(rèn)真，老師拿他沒(méi)辦法，打罵不得，講道理他又裝糊涂。老師氣得流下了淚。小皇帝看在眼里，認(rèn)識(shí)到自己不該這么任性，后悔了，便拿起《論語(yǔ)》來(lái)讀。正好看到“君子不器”這句話(huà)。小皇帝拿著書(shū)，指著“器”字，有意用手指按住“器”字下邊的兩個(gè)“口”字，說(shuō)：“老師，孔子說(shuō)‘君子不哭！”老師一看，不禁樂(lè)了起來(lái)。

老叔教你逗：童年是培養(yǎng)幽默的最好時(shí)光，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候朋友們的思維發(fā)展還沒(méi)有定型，沒(méi)有那么多的框框束縛著。人們常說(shuō)“童言無(wú)忌”就是這個(gè)道理。朋友們?cè)谶@個(gè)階段往往不經(jīng)意間就吐出逗笑的妙語(yǔ)來(lái)，可是我們終究會(huì)長(zhǎng)大。別讓成長(zhǎng)抹去了我們的童心和童趣，保留一份本真，讓世界多一些歡樂(lè)。