李嬌

【摘要】英國(guó)議會(huì)制辯論是起源于英國(guó)的一種辯論形式，目前廣泛流行于國(guó)際和國(guó)內(nèi)的主流辯論賽場(chǎng)上。該種辯論方式具有許多獨(dú)到的特點(diǎn)，堅(jiān)持練習(xí)可以全面提升參與者的綜合能力。為了讓更多人了解這一辯論形式，本文從英國(guó)議會(huì)制辯論的起源、組織形式、比賽流程、計(jì)分規(guī)則和獨(dú)具特點(diǎn)幾個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。

【關(guān)鍵詞】英國(guó)議會(huì)制辯論；正方；反方；陳詞；質(zhì)詢

顧名思義，英國(guó)議會(huì)制辯論是基于英國(guó)議會(huì)辯論形式的一種辯論形式。所以要了解這一賽制，我們首先要簡(jiǎn)要了解一下英國(guó)議會(huì)制。議會(huì)制是西方的一種政權(quán)組織形式，而最早的議會(huì)就產(chǎn)生在英國(guó)，所以英國(guó)議會(huì)具有最長(zhǎng)的歷史和最豐富的經(jīng)驗(yàn)，這也就解釋了為什么許多國(guó)家的議會(huì)制度都是在效仿或參照英國(guó)議會(huì)制度的前提下建立起來的。故此英國(guó)的議會(huì)制被稱為“議會(huì)制的典型”和“議會(huì)之母”。英國(guó)議會(huì)是英國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)和最高的立法機(jī)關(guān)，其地位在行政和司法機(jī)關(guān)之上，由英王、貴族院(上議院)、平民院(下議院)三部分組成。議會(huì)辯論就是：“立法機(jī)關(guān)依議事規(guī)則圍繞一項(xiàng)動(dòng)議所舉行的正式討論、爭(zhēng)辯和表決?！?后來，人們根據(jù)英國(guó)議會(huì)辯論的形式，創(chuàng)造了英國(guó)議會(huì)制辯論這種辯論賽制。目前國(guó)際上許多重要的辯論賽事都采用英國(guó)議會(huì)制辯論的形式。如世界大學(xué)英語辯論賽(World University Debate Championships)、國(guó)際辯論教育協(xié)會(huì)英語辯論賽(International Debate Education Association簡(jiǎn)稱IDEA)、亞洲大專英語辯論賽(Asian University Debate Championships)、全亞校際辯論錦標(biāo)賽(All—Asians Intervarsity Debate Championships)、“外研社杯”全國(guó)英語辯論賽(FL1RP Cup National Debate Tournament)等

下面我就對(duì)這一辯論形式做一下簡(jiǎn)要的介紹：

一、英國(guó)議會(huì)制辯論的組織形式

每場(chǎng)辯論賽有四支隊(duì)參加，其中兩支隊(duì)伍構(gòu)成正方，兩支隊(duì)伍構(gòu)成反方。正方分為正方一隊(duì)和正方二隊(duì)，反方分為反方一隊(duì)和反方二隊(duì)。參賽隊(duì)員以隊(duì)為單位分別單獨(dú)準(zhǔn)備。每隊(duì)由兩名辯手構(gòu)成，每名辯手的陳詞時(shí)間不能超過7分鐘，辯手陳詞順序如下：正方一隊(duì)，一辯（首相）；反方一隊(duì)，一辯（反對(duì)黨領(lǐng)袖）；正方一隊(duì)，二辯（副首相）；反方一隊(duì)，二辯（反對(duì)黨副領(lǐng)袖）；正方二隊(duì)，一辯（內(nèi)閣成員）；反方二隊(duì)，一辯（反對(duì)黨成員）；正方二隊(duì)，二辯（內(nèi)閣黨鞭）；反方二隊(duì)，二辯（反對(duì)黨黨鞭）。在辯手陳詞的過程中，除了第一分鐘和最后一分鐘的保護(hù)時(shí)間外，對(duì)方辯手都可以口頭示意或直接起立提出質(zhì)詢。正在發(fā)言的辯手可以接受或拒絕該質(zhì)詢。一旦質(zhì)詢被接受，質(zhì)詢者有15秒的時(shí)間陳述自己的意見。質(zhì)詢時(shí)間將被計(jì)算在陳詞時(shí)間內(nèi)。如質(zhì)詢被接受，質(zhì)詢者可以提問、提出一個(gè)簡(jiǎn)要論點(diǎn)或?qū)δ骋挥^點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要反駁。正在發(fā)言的辯手應(yīng)該立即對(duì)質(zhì)詢作出回應(yīng)。議會(huì)制辯論中只允許質(zhì)詢之一種干預(yù)形式。

二、英國(guó)議會(huì)制辯論比賽的流程

（1）抽簽確定參賽隊(duì)伍的位置：是正方還是反方，是一隊(duì)還是二隊(duì)，并明確每名選手是一辯還是二辯。二、公布辯論題目（通常在比賽開始前的15到30分鐘），正方對(duì)論題予以支持，反方予以反駁，正方一隊(duì)一辯擁有定義的權(quán)力。三、十五分鐘到三十分鐘的自由準(zhǔn)備，辯手們以隊(duì)為單位分別進(jìn)行準(zhǔn)備，可以查閱資料、筆記等。四、辯論開始，按照前文所說順序開始陳述和質(zhì)詢的過程。五、所有辯手陳述結(jié)束后，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)公布各個(gè)組的排名并對(duì)各辯手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

（2）比賽的計(jì)分：每場(chǎng)比賽有三名裁判，其中經(jīng)驗(yàn)最豐富的裁判為主席。比賽結(jié)束之后，三名裁判要分別根據(jù)各隊(duì)的表現(xiàn)將隊(duì)伍按照第一名到第四名的順序排序；排序后，裁判們分別給每位辯手的表現(xiàn)打分，分值一般在55到85之間。如果三名裁判的評(píng)判結(jié)果不一致，就要根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則確定比賽的最終結(jié)果，并依據(jù)打分評(píng)選出本場(chǎng)比賽的最佳辯手。

三、英國(guó)議會(huì)制辯論的最突出的幾個(gè)特點(diǎn)

1.角色扮演

一旦抽簽結(jié)束，每名辯手就被賦予了一個(gè)角色（可參見組織形式部分），每名角色都有相應(yīng)分工和職責(zé)，也就有不同的能力和策略要求。這樣比賽就更加富于變化，對(duì)辯手的要求也就更高。即使是同一辯題下，只要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧灰粯?，選手的分工和職責(zé)也就不一樣，對(duì)選手的能力要求和策略安排也就不同，這就要求選手要更加全面。

2.合作與競(jìng)爭(zhēng)并存

所謂合作，是指同一方的兩隊(duì)必須立場(chǎng)一致，相互支持，力爭(zhēng)確保本方觀點(diǎn)壓倒對(duì)方觀點(diǎn)。所謂競(jìng)爭(zhēng)，除了正反雙方的交鋒之外，還指同一方的兩隊(duì)在力爭(zhēng)本方取得勝利的前提下，還在兩隊(duì)之間存在斗爭(zhēng)，如何在保證主攻方向一致的前提下凸顯自己、抑制盟友，也要有巧妙地布局和安排。

綜上所述，英國(guó)議會(huì)制辯論具有高效、激烈而且有秩序的特點(diǎn)，可以極大提高參與者綜合能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁慶鋒，淮艷梅.大學(xué)英語口語教學(xué)改革模式探索——英國(guó)議會(huì)制辯論模式的圖式建構(gòu)分析[J].科技信息，2011年21期

[2]萬江波.芻議議會(huì)制辯論賽及其影響——以“外研社杯”全國(guó)英語辯論賽賽制研究為例[J].復(fù)旦外國(guó)語言文學(xué)論叢，2010年01期

[3]任亮娥.英國(guó)議會(huì)制辯論及其對(duì)高校英語教學(xué)的啟示[J].紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育教學(xué)研究版)，2008年01期

[4]吳海燕.淺議英國(guó)議會(huì)制英語辯論對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的啟示[J].海外英語，2012年23期

[5]張波.校園辯論賽與學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[J].河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2004年03期