爸爸的身影

李靜

七年級（上冊·人教版）第一單元［習(xí)作要求］ 熱愛生活，熱愛寫作

有人說，父愛如山。至今我還清晰地記得，一次晚自習(xí)放學(xué)后，我和最要好的朋友李欣走在回家的路上。小路上月光朦朧，樹影搖曳，靜得讓人心里直發(fā)怯。

“快看，前面是誰？”快到村口時，李欣突然喊道。我順著她指的方向望去，只見前面很遠(yuǎn)的拐角處，隱隱約約地閃現(xiàn)著一個不高的人影，一瘸一拐地朝我們這邊走來。“是誰？”我頓時感到一股寒氣從脊梁骨中冒了出來，心怦怦直跳。李欣似乎也有點(diǎn)哆嗦，直往我身上靠。是啊，路上就我們兩個人，要是碰上壞人……我倆不敢再往前走，緊緊靠在一起，近得都能聽到對方的心跳聲。

漸漸地，那黑影越來越近，我忽然感覺那身影好熟悉，難道是爸爸？不會呀，爸爸前一段時間由于車禍小腿骨折，現(xiàn)在還沒有痊愈。媽媽外出打工了，爸爸連基本的生活都無法自理，還需要我照顧呢?？隙ú粫撬∵@么一想，我又開始害怕起來。李欣更是瑟瑟發(fā)抖，連聲音都發(fā)顫了：“怎么……怎么辦?。俊?/p>

“不要怕，再等等看?！蔽易焐线@么說，心里也害怕得不行。近了，更近了，那身影一瘸一拐，像是很吃力的樣子。借著朦朧的月光，我發(fā)現(xiàn)那身影是那么的熟悉，就是爸爸！“爸爸！”我大聲喊道?！昂⒆?，別害怕，是我！”爸爸那渾厚而略帶磁性的聲音傳入了我的耳朵。

我和李欣飛快地跑到爸爸跟前，看到爸爸手拄拐杖，站在那兒氣喘吁吁的?！鞍郑愕耐冗€沒好，怎么……”我哽咽了，淚水模糊了雙眼?！斑@么晚放學(xué)回家，爸爸不放心。好啦，我們回去吧！”爸爸說完，就扭轉(zhuǎn)身，蹣跚地走向前去。

我和李欣跟在爸爸身后，爸爸那一瘸一拐的身影霎時間如山一般挺拔高大……

（指導(dǎo)老師 李仰臣）

點(diǎn)評

文章以“爸爸的身影”為線索，將爸爸手拄拐杖來接“我”、爸爸意外受傷、“我”跟爸爸一起回家這幾件事有機(jī)地貫穿起來，條理清晰。通過對爸爸身影的細(xì)膩刻畫，使人物形象更加豐滿有致。中間穿插對“我”的心理活動的描寫，有力地烘托出人物形象，表達(dá)了對爸爸的感激和摯愛之情。

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