張遠建

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）13-0001-02

一、對班主任工作要熱心

要想當好一名班主任，做好班主任的各項工作，完成校領導交給的班級工作任務，最重要的前題條件就是要熱心于班主任工作。感到擔任班主任工作是十分光榮的，是校領導對自己工作能力的肯定和信任。自己要樹立信心，下決心做好班主任工作，不辜負領導對自己的期望，具有高度的責任感和對學生高度負責的精神。明確班主任工作的任務和職責，掌握做好班主任工作的方法，全面貫徹黨的教育方針，認真落實學校的各項任務和會議精神。

二、對班級管理工作要用心

班主任在開展班級工作前，要做到盡快地了解學生的初步情況。特別是接手的新班尤為重要，初步了解學生包括學生的姓名、愛好、特長、學習成績、思想品質、政治面貌和家庭住址等。這些情況的了解可通過查閱學生檔案和升學登記表等材料。當學生入班第一次與學生見面，基本上就能叫他們的名字，使學生感到欣喜，感到你是一位較有心的班主任老師。班主任要在班級建立一支素質較高的班干部隊伍，做好班干部的培養(yǎng)工作。教育他們在工作中要嚴格要求自己，以身作則，處處做同學的表率，并大膽地開展工作。注意培養(yǎng)班干部的工作能力，經(jīng)常召開班干部會議，了解班級情況和存在的問題，指導他們努力搞好班級工作。經(jīng)常讓班干部總結工作經(jīng)驗，不斷提高處理班級工作的能力。

三、對學生學習要盡心

對班級學生的學習班主任要做到心中有數(shù)，按成績分出檔次，分期分批召開學生和家長座談會，分別提出不同的要求。第一批是班級學習的上等生，是學習中的骨干分子，讓他們在學習中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢起帶頭作用，使他們更上一層樓。第二批是中等生，使他們在學習中要發(fā)揚趕、幫、超的精神，不斷奮發(fā)向上，趕先進，互幫助，爭上游。接著召開后進生座談會，這是班級中不可忽視的學生，班主任老師要特別注意他們的學習，幫助他們樹立克服困難的信心，提高學習勇氣，去掉自卑感，掌握學習的正確方法，對他們取得的點滴成績都要給予充分的肯定和鼓勵，讓他們感到自己有能力搞好學習。

四、對學生思想教育工作要耐心

班主任的首要任務就是對學生進行政治思想教育，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質，在這方面，班主任必須言傳身教，以身作則，為學生樹立楷模。要求學生不做的事，班主任堅決不做，要求學生做到的，班主任先做到。有人說“有什么樣的班主任就帶出什么樣的學生”。我覺得這句話很有道理，也深刻體會到這一點。在對思想品質較差學生的教育工作上，班主任老師要具有耐心，不可急于求成，要給他們改正缺點的時間，但要嚴肅指出他們的錯誤和不良品質習慣，要用曉之以理、動之以情的教育原則來教育感化他們，要善于利用他們某一方面的長處及優(yōu)點來疏導調動他們的積極性，從內心深處認識自己的毛病，不斷進行改正，提高自己的思想覺悟，爭取不斷進步。

五、對學生生活要關心

班主任老師要關心學生的學習生活，要愛學生所愛，想學生所想，盡最大努力去關心、幫助學生，解決他們學習生活上的困難。經(jīng)常過問住校生的住宿情況，關注他們的衣、食、冷暖。當個別同學因病等情況不能到校學習，班主任應親自看望，并給予補課。要讓學生感到班主任如同自己的父母、兄長一樣關心他們，從而更加激發(fā)他們的學習熱情，取得更大進步。

六、組織活動要精心

對班級開展的各項活動，班主任老師要精心，周密組織。同學們共同搞好活動。班主任不但是活動的組織者也要是參與者。勞動時要身先士卒，親自動手。組織活動時要動腦筋，認真組織安排。如每年的校運動會、冬季越野賽等大型比賽活動，班主任要認真挑選參賽選手，對參賽選手的身體素質、耐力、速度、信心等方面同其他班級的運動員相比較，做到知己知彼，幫助隊員樹立戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣，帶著為班級爭光的榮譽感和責任感參賽，定會取得較好成績。

七、建立師生關系要實心

要和學生建立良好的師生關系，師生之間要相互信任、誠心實意地進行心理溝通。要樹立起課堂上是師生，課下是朋友的觀點，經(jīng)常與學生談心，了解學生情況。在和學生交朋友的同時，了解學生內心深處所思所想，掌握學生的思想動態(tài)，從而激起學生對班主任教師的親近和尊敬的心情——敬佩感，使師生之間心理上更加接近，架起和學生交朋友，建立相互尊敬、信任、理解的橋梁。

八、爭求意見要虛心

班主任老師要想搞好班級工作，離不開學校領導的指導、任課教師的配合與幫助。所以，班主任老師要不斷地征求學校領導的意見，幫助自己找出工作中存在的問題。要虛心聽取任課教師對班級情況的反應，正確對待好壞意見，做到謙虛謹慎，認真改進班主任工作方法。

九、與家長聯(lián)系要誠心

做好班主任工作，全面掌握學習情況，要經(jīng)常同學生家長聯(lián)系，無論是家訪召開家長會還是同個別家長談話都要誠心實意，說實話。本著一分為二的觀點評價學生，既讓家長知道自己學生的優(yōu)點也要讓他們曉得學生的缺點，清楚班主任老師的工作不是走過場、搞形式，使家長感到你是一位責任心強、對學生關心負責的班主任老師。

十、總結工作要細心

班主任老師要不斷總結班級工作，對每周、每月、每學期的工作都要認真仔細地總結。總結工作要有的放矢，實事求是。對班級出現(xiàn)的好人好事要充分肯定，表揚，樹立榜樣，對存在的問題缺點也要嚴肅指出。要本著有則改之，無則加勉的觀點，不斷總結，改進班級工作。

總之，班主任所做的一切工作要落實到一個“心”字上，用自己的熱心、細心、精心、盡心開展班級工作；用自己的虛心和誠心學習，聽取他人的先進經(jīng)驗；用自己的愛心、關心、實心教育培養(yǎng)學生。不怕操心，勇于奉獻，全身心地投入到班級管理工作中，一定能夠做好班級工作，取得好成績。