依照傳統(tǒng)，許多學(xué)校在舉行開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮時(shí)，都會(huì)隆重地演唱校歌，以此作為傳揚(yáng)學(xué)校文化的載體。與校訓(xùn)、?；找粯?，校歌猶如一所學(xué)校的精神圖騰。我國(guó)自近代新式學(xué)校出現(xiàn)以后，就有創(chuàng)作校歌的傳統(tǒng)。如今，全國(guó)幾乎所有的大學(xué)以及部分中學(xué)、小學(xué)都有自己的校歌。

同學(xué)們，你們的學(xué)校有校歌嗎？飄蕩在校園里的熟悉旋律，在你的心中留下了怎樣的印跡？你與校歌之間有哪些故事可以與大家分享？

校歌里的那段情

壞孩子：以前每逢9月份新學(xué)年開學(xué)時(shí)，我們都會(huì)在開學(xué)典禮上唱一遍校歌。六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)還一起排練了校歌大合唱，好懷念啊！

司徒伊凌：我們小學(xué)時(shí)的校歌叫《夢(mèng)想起飛》。那時(shí)候，我上六年級(jí)，每次大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)校都會(huì)放校歌，在百年校慶時(shí)，全校學(xué)生還一起唱過：“……像花兒悄悄綻放笑臉，像那鳥兒自由飛上藍(lán)天，哦，百小少年……”之后，畢業(yè)了，我就再也沒有聽過，也沒有唱過校歌了。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)：我們學(xué)校的校歌還制作了MV，在新生入學(xué)典禮上播放，特別吸引人，那場(chǎng)面讓人非常難忘。

不忘初心：我剛上初一的時(shí)候，學(xué)校60周年校慶，特意請(qǐng)人寫了詞、譜了曲，我們終于有了校歌。當(dāng)時(shí)我們經(jīng)常哼著唱，上學(xué)、放學(xué)、課間，無(wú)論走到學(xué)校的哪個(gè)角落都能聽到?，F(xiàn)在要畢業(yè)了，一哼起那熟悉的旋律，就覺得初中三年的時(shí)光歷歷在目。

還拙：印象中，好像在剛升入初一的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的校歌特別感興趣。那時(shí)，每天都要唱上幾遍，全班一起大合唱的時(shí)候，聽起來(lái)特別有氣勢(shì)。而等到在畢業(yè)典禮上再唱校歌時(shí)，忽然覺得很不舍。

淪為“擺設(shè)”的那些校歌

ECO：我們學(xué)校的校歌只在重大活動(dòng)時(shí)“露面”，學(xué)校也不要求我們學(xué)，只聽著多媒體播放就是了。所以，提起校歌，好像真沒什么感情。

他的故事她的夢(mèng)：以前上小學(xué)的時(shí)候有校歌?，F(xiàn)在上初中了，學(xué)校沒有校歌了。不過，不管有沒有校歌，都不影響開學(xué)典禮或畢業(yè)典禮，我們?nèi)家┬７?/p>

彎眸淺笑：我們學(xué)校也沒有校歌。我感覺，校歌只是一種形式，其實(shí)完全可以用國(guó)歌來(lái)代替。

嶼中人：我們校歌的歌詞寫得挺拗口的，雖然要求人人都要學(xué)會(huì)唱校歌，但是我感覺跟校歌還是挺有距離的，除了在重要活動(dòng)時(shí)唱一唱，我們平時(shí)都不樂意唱。

晨光熹微：我們學(xué)校倒是有校歌，但是和我上同一所初中、比我低兩屆的表妹卻完全不了解情況。因?yàn)槲疑铣跻坏臅r(shí)候，學(xué)校有了校歌，但是新鮮勁兒一過，校歌就被大家拋到九霄云外了，學(xué)校也只在開學(xué)典禮或畢業(yè)典禮上播放一遍就完事了。所以，我們學(xué)校的校歌已經(jīng)完全是個(gè)“擺設(shè)”了。

笑笑有話說(shuō)

看著同學(xué)們紛紛說(shuō)起校歌的故事，笑笑不禁也想到了自己中學(xué)的校歌，那段飄蕩在記憶深處的旋律，勾起了往日的種種美好，讓笑笑重溫了那段難忘的青蔥歲月。伴隨著中學(xué)時(shí)光每一天的日出、日落，校歌里藏著多少說(shuō)不盡的悄悄話、講不完的小秘密啊。也許，多年以后，大家都記不得校歌的歌詞是什么，也不在乎歌詞里到底蘊(yùn)含著什么樣的內(nèi)涵，但是笑笑相信，當(dāng)熟悉的音樂再次在耳邊響起，你的嘴角一定會(huì)綻開一抹微笑，那是來(lái)自十幾歲時(shí)的光陰的禮物。