武怡晗

“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮握握手，你是我的好朋友?！薄墩遗笥选肥?0后、90后最熟悉的歌謠之一。如今，盡管很多孩子也會(huì)唱這首兒歌，可多數(shù)孩子已很難找到合適的玩伴。為了幫自己7歲的兒子找到玩伴，家住新區(qū)的市民劉開(kāi)欣日前在某論壇發(fā)帖，倡導(dǎo)建立“玩伴群”。此帖一出，僅半個(gè)月時(shí)間，就得到50多位家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。

專(zhuān)家表示，同伴交往能幫助孩子“社會(huì)化”，家長(zhǎng)不妨為孩子建立“伙伴圈”，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

為幫兒子找玩伴，媽媽網(wǎng)上發(fā)帖

“與父母?jìng)兞奶?，大家都覺(jué)得現(xiàn)在孩子玩伴太少了?！笔忻駝㈤_(kāi)欣說(shuō)，“今年寒假期間，由于和兒子相熟的同學(xué)不是回了老家，就是去上了興趣班，同小區(qū)的孩子又不熟悉，7歲的兒子不幸‘落了單’。”

看著兒子整天只能待在家里玩游戲、看電視，劉開(kāi)欣決定通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為孩子找個(gè)玩伴。她建立了一個(gè)QQ群，并在本地某論壇上發(fā)帖征友。她在帖子中寫(xiě)道：“希望通過(guò)此帖長(zhǎng)期建立新區(qū)5歲至8歲孩子交流玩耍群，希望孩子走到戶(hù)外，享受童伴交流玩耍的快樂(lè)。玩得越瘋俺越喜歡，遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離電腦游戲；還可以集家長(zhǎng)們的長(zhǎng)處，帶著孩子們一起玩?！?/p>

此帖一出，家長(zhǎng)紛紛表示贊同：“這個(gè)想法本身就是一個(gè)創(chuàng)意，幫孩子們從小營(yíng)造社交環(huán)境，幫頂?！薄昂檬?！現(xiàn)在孩子除了手機(jī)就是平板電腦，然后就是看電視。”

劉開(kāi)欣說(shuō)，QQ群成立當(dāng)天，就有家長(zhǎng)申請(qǐng)加入。如今，半個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，她的“玩伴群”已聚集了50多名家長(zhǎng)。雖然目前家長(zhǎng)們?nèi)栽谑煜るA段，但劉開(kāi)欣很看好未來(lái)的“玩伴計(jì)劃”。

孩子為何面臨“伙伴危機(jī)”

“不知道這算不算獨(dú)生子女的悲哀?！眲㈤_(kāi)欣說(shuō)。加入QQ群的家長(zhǎng)都有這樣的同感，小時(shí)候，大院子或是老街坊，稍微一叫都是十來(lái)個(gè)人。但現(xiàn)在生活中，鄰里之間交流越來(lái)越少，甚至樓上樓下都不認(rèn)識(shí)，孩子想找個(gè)玩伴也很困難。

澗西區(qū)某小學(xué)教師徐青說(shuō)：“現(xiàn)在孩子忙于學(xué)習(xí)，閑暇時(shí)間本來(lái)就少，而且不少家長(zhǎng)又給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班。如此繁忙的生活和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，導(dǎo)致孩子對(duì)同伴懷有戒心，根本不愿敞開(kāi)心扉交朋友，因此常常感到孤獨(dú)?！?/p>

“現(xiàn)代家長(zhǎng)多是‘孟母’，很在意孩子與誰(shuí)交往，總是希望孩子跟學(xué)習(xí)好、家庭條件好的孩子交朋友?！笔行睦碜稍?xún)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊延卿說(shuō)。家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)雖是好的，但過(guò)度干涉會(huì)影響孩子正常交友，使孩子產(chǎn)生挫敗、恐懼甚至是排斥的心理。

洛陽(yáng)師范學(xué)院教育學(xué)教授孟憲樂(lè)說(shuō)：“現(xiàn)代家庭多為‘421’結(jié)構(gòu)，孩子生活在這樣的家庭中，很容易形成優(yōu)越感，以自我為中心。從教育學(xué)上來(lái)看，同伴交往能使孩子‘社會(huì)化’，通過(guò)與同齡玩伴的交往，能幫助孩子學(xué)會(huì)協(xié)作、交流、處理矛盾，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。這種能力的培養(yǎng)，是家庭和學(xué)校教育不可替代的?！?/p>

為孩子建“伙伴圈”，家長(zhǎng)須正確引導(dǎo)

“通過(guò)QQ群為孩子征集玩伴，只是一種方式?！眲㈤_(kāi)欣說(shuō)，“在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)們也需要主動(dòng)出擊?！边^(guò)年期間，她在小區(qū)里和同齡孩子的家長(zhǎng)打招呼，互留電話。下雪天，小區(qū)里的孩子們就一起打雪仗，玩得很開(kāi)心。

“家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)幫助孩子從小創(chuàng)造和小朋友的交往機(jī)會(huì)?！睏钛忧湔f(shuō)，“人際關(guān)系危機(jī)在現(xiàn)階段青少年中非常普遍。除此之外，學(xué)齡前兒童的孤獨(dú)、內(nèi)向、不自信等問(wèn)題，中小學(xué)生的厭學(xué)、網(wǎng)癮等問(wèn)題，青少年的暴力傾向等心理障礙問(wèn)題，也均與獨(dú)生子女缺乏玩伴有一定關(guān)系?！?/p>

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子，做好玩伴教育？孟憲樂(lè)認(rèn)為：“父母為孩子建立圈子的做法，值得認(rèn)可。但是，在孩子玩耍中，家長(zhǎng)應(yīng)注意不要過(guò)度干涉，可以在一旁觀察，做有意識(shí)的引導(dǎo)，幫助孩子解決不能解決的問(wèn)題。同時(shí)，在玩的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)注意相應(yīng)的安全措施，消除環(huán)境中的安全隱患，尤其是在組織室外活動(dòng)時(shí)，做好相應(yīng)的預(yù)案，避免出現(xiàn)問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)還可以學(xué)習(xí)閱讀一些教育心理的書(shū)刊，掌握不同年齡段孩子的特點(diǎn)，并應(yīng)用到實(shí)踐中?！?/p>

他表示，現(xiàn)在的社區(qū)越來(lái)越規(guī)范，社區(qū)也可以組織志愿者或有余力的退休老人，看護(hù)孩子們，解決他們的“伙伴危機(jī)”。

（摘自《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》）