陳麗娟

(西北師范大學(xué)體育學(xué)院，甘肅 蘭州 730070)

在羽毛球競(jìng)賽中，發(fā)球是在不受對(duì)方干擾，發(fā)球者可以根據(jù)規(guī)則隨心所欲地以任何方式將球發(fā)到對(duì)方接球區(qū)的任何一點(diǎn)。善于利用多變的發(fā)球技術(shù)，能先發(fā)制人，取得主動(dòng)。因此，發(fā)球在比賽中占有重要的地位[1]。雙打由四人同場(chǎng)競(jìng)技，球速較單打更快，對(duì)發(fā)球的要求更高。如果發(fā)球質(zhì)量不好，競(jìng)賽開(kāi)始就會(huì)陷入被動(dòng)挨打的局面。故發(fā)球是爭(zhēng)取開(kāi)局主動(dòng)的關(guān)鍵[2]。混合雙打發(fā)球是一項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)很強(qiáng)的技術(shù)，發(fā)球質(zhì)量的高低直接影響能否取得主動(dòng)和得分[3]。由此可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)員具備全面的發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)，是獲取比賽主動(dòng)的先決條件。

發(fā)球的成功率和變化率是反映發(fā)球質(zhì)量的兩項(xiàng)可靠指標(biāo)，發(fā)球的成功率通過(guò)發(fā)球直接得分和失誤率來(lái)體現(xiàn)，發(fā)球的變化率則主要由發(fā)球區(qū)域的變化來(lái)體現(xiàn)[4]。實(shí)施新賽制后，發(fā)球失誤就等于直接失分，每球得分制使運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí)不可掉以輕心；且雙打受后發(fā)球線的限制，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球的質(zhì)量提出更高要求。

通過(guò)對(duì)中外混雙運(yùn)動(dòng)員發(fā)球技術(shù)對(duì)比研究，了解中外混雙發(fā)球差異，為提高我國(guó)混雙發(fā)球技術(shù)提供一定參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以近四年世界羽毛球混合雙打優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員(納西爾/維迪安托、李孝貞/李龍大、克拉克/克洛格、尼爾森/佩德森、鄭波/馬晉、何漢斌/于洋、張楠/趙蕓蕾)在世錦賽、蘇迪曼杯、超級(jí)系列賽、奧運(yùn)會(huì)中的決賽、半決賽及1∕4決賽的18場(chǎng)比賽錄像資料為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

在中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)、圖書(shū)館檢索和搜集技戰(zhàn)術(shù)定量研究及比較研究等方面的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)研究方法和統(tǒng)計(jì)方法的運(yùn)用條件，著重閱讀羽毛球混雙發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)研究方面的資料并進(jìn)行歸納和整理，作為研究的理論基礎(chǔ)和參考。

1.2.2 錄像觀察統(tǒng)計(jì)法

(1)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容：

對(duì)世界羽毛球混合雙打優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員(納西爾/維迪安托、李孝貞/李龍大、克拉克/克洛格、尼爾森/佩德森、鄭波/馬晉、何漢斌/于洋、張楠/趙蕓蕾)在世錦賽、蘇迪曼杯、超級(jí)系列賽、奧運(yùn)會(huì)中的決賽、半決賽及1∕4決賽的18場(chǎng)比賽錄像進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(2)統(tǒng)計(jì)中對(duì)發(fā)球落點(diǎn)區(qū)域的劃分

統(tǒng)計(jì)過(guò)程中根據(jù)混合雙打發(fā)球的特點(diǎn)，將混雙發(fā)球區(qū)域劃分為6個(gè)區(qū)，如圖1所示：接近前場(chǎng)中線區(qū)為1號(hào)區(qū)，接近前場(chǎng)邊線區(qū)為2號(hào)區(qū)，在1號(hào)區(qū)和2號(hào)區(qū)之間為5號(hào)區(qū)，這三個(gè)區(qū)域稱之為前場(chǎng)區(qū)；接近后場(chǎng)中線區(qū)為3號(hào)區(qū)，接近后場(chǎng)邊線區(qū)為4號(hào)區(qū)，在3號(hào)區(qū)與4號(hào)區(qū)之間為6號(hào)區(qū)，這三個(gè)區(qū)域稱之為后場(chǎng)區(qū)。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel及SPSS統(tǒng)計(jì)軟件工具，對(duì)論文所需的18場(chǎng)比賽錄像進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，把原始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)錄入Excel中，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)研究需要進(jìn)行篩選和排序，在進(jìn)行比較分析的過(guò)程中，運(yùn)用SPSS軟件對(duì)提取數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)和分析，獲取研究所需數(shù)據(jù)。

1.2.4 比較分析法

通過(guò)數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)描述，對(duì)中外羽毛球混雙選手的發(fā)球技術(shù)特征進(jìn)行橫向?qū)Ρ妊芯?，比較分析中外混雙選手在發(fā)球中的技戰(zhàn)術(shù)特征和得失分特征。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 中外混雙發(fā)球區(qū)域變化的對(duì)比分析

混雙是由一男一女隊(duì)員組成，在發(fā)球問(wèn)題上和男雙與女雙有著共同點(diǎn)，但也存在很大的差異，當(dāng)女隊(duì)員發(fā)球時(shí)，若接發(fā)球者是女隊(duì)員則比女雙較容易；若接發(fā)球者是男隊(duì)員則比女雙困難。當(dāng)男隊(duì)員發(fā)球時(shí)，因要顧及發(fā)球后網(wǎng)前封網(wǎng)和后場(chǎng)控制，站位要比較靠后，以致發(fā)球過(guò)網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，有利于接發(fā)球者回?fù)魜?lái)球，故比男雙困難很多。在混雙比賽中，發(fā)球者應(yīng)根據(jù)接發(fā)球?qū)ο蟮牟煌瑢⑶虬l(fā)至有利于得分或獲得主動(dòng)的發(fā)球區(qū)域。

表1 中外羽毛球混雙運(yùn)動(dòng)員發(fā)球區(qū)域統(tǒng)計(jì)對(duì)比一覽表

新賽制對(duì)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球變化提出了更高的要求。從表1中可以看出，中國(guó)優(yōu)秀選手在1號(hào)區(qū)域發(fā)球率最高，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?2.93個(gè)，占總數(shù)的71%；其次是5號(hào)區(qū)域，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?.06個(gè)，占總發(fā)球的17.3%。而國(guó)外優(yōu)秀選手發(fā)球率最高也是1號(hào)區(qū)域，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?7，占發(fā)球總數(shù)63.9%；其次是2號(hào)區(qū)域，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?.61，占發(fā)球總數(shù)的10.9%。可見(jiàn)，中外羽毛球混雙優(yōu)秀選手發(fā)球主要集中在前場(chǎng)區(qū)域，通過(guò)對(duì)中外混雙運(yùn)動(dòng)員在前場(chǎng)發(fā)球區(qū)域變化進(jìn)行T檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在2號(hào)區(qū)域上存在顯著差異。在1號(hào)、5號(hào)區(qū)域，中國(guó)優(yōu)秀選手發(fā)球率高于外國(guó)優(yōu)秀選手；在2號(hào)區(qū)域，外國(guó)優(yōu)秀選手發(fā)球率高于中國(guó)優(yōu)秀選手。1號(hào)區(qū)域發(fā)球線路最短，發(fā)球較穩(wěn)定，能有效地減少失誤，且球在空中飛行的時(shí)間少，給予對(duì)手判斷反應(yīng)的時(shí)間段從而有效減少接發(fā)球隊(duì)員進(jìn)行撲殺搶攻的機(jī)會(huì)，故中國(guó)羽毛球混雙隊(duì)員在比賽中以“穩(wěn)”為主；2號(hào)區(qū)域發(fā)球線路較長(zhǎng)，落點(diǎn)偏，接發(fā)球回球路線單一，若能與1號(hào)區(qū)域有效結(jié)合能創(chuàng)造出其不意的發(fā)球效果，故國(guó)外羽毛球混雙隊(duì)員在比賽中求“穩(wěn)”外，還注重“變”。

在一個(gè)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)爆炸式增長(zhǎng)的社會(huì)，知乎校園是指可以應(yīng)對(duì)大量數(shù)據(jù)的智能化體系，大量的數(shù)據(jù)在大數(shù)據(jù)時(shí)代產(chǎn)生，并且推動(dòng)了各行各業(yè)的迅猛發(fā)展。建設(shè)智慧校園的過(guò)程中，以數(shù)據(jù)和信息的形式可以記錄高校的活動(dòng)和其他每個(gè)方面的內(nèi)容。智慧校園時(shí)代，可以充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)的功能，把人們帶進(jìn)一個(gè)智能化的體系。在怎樣建設(shè)智慧校園的背景下，怎樣可以更加有效地建設(shè)高校體育信息平臺(tái)，是首要問(wèn)題。我們首先需要樹(shù)立一個(gè)意識(shí)，這個(gè)意識(shí)就是大數(shù)據(jù)時(shí)代。通過(guò)充分增強(qiáng)本身運(yùn)用數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)的能力，可以發(fā)揮大數(shù)據(jù)更大的價(jià)值。

2.1.1 中外混雙男運(yùn)動(dòng)員發(fā)球區(qū)域變化的對(duì)比分析

在羽毛球混雙比賽中，當(dāng)男隊(duì)員發(fā)球時(shí)，男隊(duì)員站在中線附近且在女隊(duì)員后面，其發(fā)球路線比其他單項(xiàng)要長(zhǎng)，故為了縮短發(fā)球路線，減少接發(fā)球隊(duì)員的判斷時(shí)間，中外混雙男選手發(fā)球區(qū)域均主要集中在前場(chǎng)的1號(hào)區(qū)域。從表2中可見(jiàn)，從表中可以看出，中國(guó)優(yōu)秀男選手在1號(hào)區(qū)域發(fā)球率最高，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?6.22個(gè)，占總數(shù)的61.36%；其次是5號(hào)區(qū)域，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?.06個(gè)，占總發(fā)球的29.58%。而國(guó)外優(yōu)秀選手發(fā)球率最高也是1號(hào)區(qū)域，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?3.33個(gè)，占發(fā)球總數(shù)62.26%；其次是5號(hào)、2號(hào)區(qū)域，場(chǎng)均發(fā)球分別為2.39個(gè)，分別占發(fā)球總數(shù)的11.35%?？梢?jiàn)，中外混雙男選手在發(fā)球區(qū)域的選擇上存在著差異性，中國(guó)男選手發(fā)球至1號(hào)區(qū)域的比率較高于外國(guó)男選手，追求穩(wěn)中求勝；外國(guó)男選手發(fā)球2號(hào)、5號(hào)區(qū)域的比率高于中國(guó)男選手，追求穩(wěn)中求變。

表2 中外羽毛球混雙男運(yùn)動(dòng)員發(fā)球區(qū)域統(tǒng)計(jì)對(duì)比一覽表

2.1.2 中外混雙女運(yùn)動(dòng)員發(fā)球區(qū)域變化的對(duì)比分析

表3 中外羽毛球混雙男運(yùn)動(dòng)員發(fā)球區(qū)域統(tǒng)計(jì)對(duì)比一覽表

在羽毛球混雙比賽中，當(dāng)女隊(duì)員發(fā)球時(shí)，女隊(duì)員站在男隊(duì)員前面，有男隊(duì)員在后面保護(hù)并在發(fā)球時(shí)已形成最佳的進(jìn)攻站位，與男隊(duì)員發(fā)球相比較容易些。從表3中可以看出，中國(guó)優(yōu)秀女選手在1號(hào)區(qū)域發(fā)球率最高，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?6.25個(gè)，占總數(shù)的67.93%；其次是5號(hào)區(qū)域，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?.25個(gè)，占總發(fā)球的21.94%。而國(guó)外優(yōu)秀選手發(fā)球率最高也是1號(hào)區(qū)域，場(chǎng)均發(fā)球?yàn)?3.33個(gè)，占發(fā)球總數(shù)49.79%；其次是4號(hào)、6號(hào)區(qū)域，場(chǎng)均發(fā)球均為4個(gè)，均占發(fā)球總數(shù)的14.94%。可見(jiàn)，中外混雙女選手在發(fā)球區(qū)域的選擇上存在著差異性，在1號(hào)、5號(hào)區(qū)域，中國(guó)女選手發(fā)球率高于外國(guó)女選手；在4號(hào)、6號(hào)區(qū)域，外國(guó)女選手發(fā)球率高于中國(guó)女選手。國(guó)外女隊(duì)員具備較強(qiáng)的發(fā)球信心，多采用“以我為主”的發(fā)球戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合假動(dòng)作(時(shí)間差)發(fā)后場(chǎng)4號(hào)區(qū)域，善于前后路線變化以打亂接發(fā)球者組織進(jìn)攻。

2.2 中外混雙發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用效果的對(duì)比分析

發(fā)球是戰(zhàn)術(shù)實(shí)施的開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員可以有意識(shí)地通過(guò)不同種類(lèi)的發(fā)球，如不同旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)、速度與節(jié)奏的發(fā)球，與后續(xù)相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)行為相銜接，以達(dá)到克敵制勝的目的。由于發(fā)球所具有的“主動(dòng)性”、“進(jìn)攻性”和“隱蔽性”的戰(zhàn)術(shù)特征，使它占據(jù)著極其重要的地位[5-7]。運(yùn)動(dòng)員發(fā)球的得失分情況取決于運(yùn)動(dòng)員對(duì)發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)的掌握程度，直接反映著發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的效果。

2.2.1 中外優(yōu)秀混雙選運(yùn)動(dòng)員發(fā)球得分對(duì)比分析

表4 中外羽毛球混雙運(yùn)動(dòng)員發(fā)球得分統(tǒng)計(jì)對(duì)比一覽表

通過(guò)統(tǒng)計(jì)中外優(yōu)秀混雙運(yùn)動(dòng)員的得分情況，如表4所示，中國(guó)混雙選手得分率為1.07%，其中男選手得分率為0.26%，女選手得分率為0.8%；國(guó)外混雙選手得分率為1.83%，其中男選手得分率為0.65%，女選手得分率為1.18%。從總體來(lái)看，羽毛球混雙比賽中發(fā)球得分率偏低，男選手發(fā)球直接得分的總體低于女選手。如上數(shù)據(jù)表明中國(guó)混雙選手不論男女發(fā)球直接得分均低于國(guó)外混雙選手，原因是中國(guó)混雙選手發(fā)球求“穩(wěn)”缺“變”，而國(guó)外混雙選手靈活運(yùn)用“以我為主”、“發(fā)球時(shí)間的變化”、“發(fā)球線路的配合”等發(fā)球戰(zhàn)術(shù)，采用軟硬結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、直線對(duì)角結(jié)合取得很好的發(fā)球效果。

表5 中外羽毛球混雙運(yùn)動(dòng)員發(fā)球失分統(tǒng)計(jì)對(duì)比一覽表

從表4與表5相比可知，羽毛球混雙發(fā)球失分率高于得分率。混雙由一男一女即一強(qiáng)一弱組成，當(dāng)女選手發(fā)球男選手接發(fā)時(shí)，由于男選手上網(wǎng)接發(fā)能力和第四拍封網(wǎng)能力強(qiáng)，使女選手形成一種無(wú)形的心理障礙，加大了女選手的發(fā)球難度；當(dāng)男選手發(fā)球時(shí)，不能像男雙那樣發(fā)球后立即上網(wǎng)封網(wǎng)而是兼顧控制后場(chǎng)，發(fā)球路線長(zhǎng)，球飛行時(shí)間長(zhǎng)，有利于對(duì)方接發(fā)球，若發(fā)球稍有不慎就會(huì)被對(duì)方撲壓至被動(dòng)狀態(tài)，因此大大增加了男選手發(fā)球的難度。

通過(guò)統(tǒng)計(jì)中外優(yōu)秀混雙運(yùn)動(dòng)員的失分情況，如表5所示，中國(guó)混雙選手失分率為4.45%，其中男選手失分率為3.10%，女選手失分率為1.34%；國(guó)外混雙選手失分率為5.38%，其中男選手失分率為3.28%，女選手失分率為2.10%。中外失分率雖不存在顯著性差異，但從數(shù)據(jù)上看，外國(guó)混雙選手失分率不論男女均高于中國(guó)混雙選手。因?yàn)橹袊?guó)選手追求“穩(wěn)”，故發(fā)球的失誤機(jī)率小，失分率低。而外國(guó)選手突出“變”，多變的發(fā)球戰(zhàn)術(shù)需要發(fā)球選手具備很好的心理素質(zhì)和嫻熟的發(fā)球技術(shù)。在國(guó)際賽事中尤其是最后決賽階段，雙方壓力都很大，攻防節(jié)奏變化快，只要選手發(fā)球質(zhì)量不高就會(huì)瞬間被動(dòng)或失分。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

1)中外混雙發(fā)球區(qū)域主要集中在前場(chǎng)，在1、5號(hào)區(qū)域發(fā)球變化率上中國(guó)混雙選手高于外國(guó)混雙選手；在2號(hào)區(qū)域發(fā)球變化率上外國(guó)混雙選手高于中國(guó)混雙選手。在4號(hào)區(qū)域發(fā)球變化率上外國(guó)混雙女選手高于中國(guó)混雙女選手?？梢?jiàn)，在發(fā)球上，中國(guó)混雙選手以“穩(wěn)”為主，威脅性小，外國(guó)混雙選手更能突出以“我”為主、“穩(wěn)”中求“變”。

2)中國(guó)混雙得分率高于外國(guó)混雙選手，失分率低于外國(guó)混雙選手。可見(jiàn)中國(guó)混雙選手發(fā)球穩(wěn)定性高失誤小，而外國(guó)混雙善于追求變化，加大了發(fā)球的難度從而增加了失誤率。

3.2 建議

1)中國(guó)混雙選手在發(fā)球上，要堅(jiān)持以“穩(wěn)”為主，加強(qiáng)以“我”為主，提高發(fā)球質(zhì)量，利用長(zhǎng)短結(jié)合、直線與對(duì)角結(jié)合增加發(fā)球的變化，加強(qiáng)突變意識(shí)。

2)國(guó)外發(fā)球變化較多，加強(qiáng)接發(fā)應(yīng)變能力，以減少接發(fā)起高球后處于被動(dòng)狀態(tài)。

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