陳魯民

“天地有正氣”，正氣是怎么來的？孟子說：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣?！比绻f個(gè)人的氣靠自己“養(yǎng)”，社會(huì)的正氣則應(yīng)靠全社會(huì)來“養(yǎng)”。

今年發(fā)生了兩件充滿正氣的事，很值得我們特別關(guān)注。一是參加高考的江西省宜春三中學(xué)生柳艷兵、易政勇在客車上挺身而出勇斗歹徒，光榮負(fù)傷，用熱血和生命奏響了一曲青春無悔的英雄贊歌，被網(wǎng)友稱為“最美高中生”，他們通過了單獨(dú)考試，即將走進(jìn)大學(xué)報(bào)到。再一個(gè)是湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)發(fā)生一起劫持事件，先是代課女教師秦開美主動(dòng)當(dāng)人質(zhì)，保護(hù)學(xué)生安全離開，而后是鎮(zhèn)黨委副書記王林華代替女教師當(dāng)人質(zhì)，兩人冒著生命危險(xiǎn)的壯舉，令人感動(dòng)。

當(dāng)今社會(huì)最缺什么？我以為最缺之一是正氣，譬如說，一些人遇事明哲保身，不敢發(fā)出正義之聲；論事講利害而不論是非，論人看成敗而不辨正邪；羨慕他人成功，而不論其手段是否下作；眼紅他人發(fā)財(cái)，而不管其途徑是否合法等等。那么，既然正氣已成了“稀有金屬”，如果有人做出正義之舉、正氣之事，我們就要一方面為之大聲叫好，另一方面則要想方設(shè)法來“養(yǎng)”這種正氣，讓弘揚(yáng)正氣者得到精神與物質(zhì)的褒獎(jiǎng)，成為全社會(huì)學(xué)習(xí)楷模，以激勵(lì)蓄養(yǎng)更多的正氣。

兩個(gè)高中生見義勇為事跡發(fā)生后，《人民日?qǐng)?bào)》在一版刊發(fā)文章并配發(fā)照片，各家媒體也都迅速跟進(jìn)，密集報(bào)道加評(píng)論，這是輿論來“養(yǎng)”正氣；成千上萬的網(wǎng)民積極點(diǎn)贊，好評(píng)如潮，這是民意來“養(yǎng)” 正氣?？梢韵嘈牛嗟恼龤鈮雅e還會(huì)不斷涌現(xiàn)，為社會(huì)提供正能量，帶來正效應(yīng)。

湖北兩位主動(dòng)當(dāng)人質(zhì)的教師、官員，正氣凜然，義無反顧，同樣獲得了社會(huì)贊揚(yáng)，輿論也給予了充分肯定，但我以為還不夠，還應(yīng)給他們更大力度的褒獎(jiǎng)。總之，一定要好人有好報(bào)，好事有好果，通過“養(yǎng)氣”，使正氣得到保護(hù)、鼓勵(lì)，以榜樣的力量激勵(lì)更多人為正義而奮斗，為正氣而拼搏。

養(yǎng)氣，就個(gè)人而言，主要是涵養(yǎng)心性，強(qiáng)健心智，凈化心靈，端正心術(shù)?？赏ㄟ^讀書、教育、反省、覺悟來攝取，也可通過效法先賢、追慕英雄來植入。正氣養(yǎng)好了，才能舍身報(bào)國(guó)，殺身成仁，才能剛正不阿，不向黑惡勢(shì)力低頭，才能拒絕誘惑，不做燈紅酒綠的俘虜。養(yǎng)氣，就社會(huì)而言，就是要大力宣揚(yáng)正氣的內(nèi)涵和意義，精心培養(yǎng)講正氣的典型，努力營(yíng)造講正氣的環(huán)境，讓弘揚(yáng)正氣者揚(yáng)眉吐氣，心安氣順，人人以講正氣為榮，這樣，我們的社會(huì)才能正氣充盈，風(fēng)清弊絕。

（易茗摘自《今晚報(bào)》2014-09-01 ）