吳仲

〓〓讀過(guò)魯迅《故鄉(xiāng)》，我們會(huì)被閏土的形象深深打動(dòng)：“他的身材增加了一倍，先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上很深的皺紋，眼睛也像父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那也不是我所得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像松樹(shù)皮了。”一個(gè)被舊中國(guó)吞噬的飽經(jīng)憂患，極度貧困的中年閏土便鮮活的烙印在讀者心中，久久難以抹去，這有賴于作者惟妙惟肖的外貌細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使閏土形象呼欲而出，栩栩如生。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的神奇力量在于此，那么，什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)事物的基本組成單位進(jìn)行刻畫(huà)，也就是作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物，人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片段、心理等具體細(xì)膩的描寫(xiě)，或者是對(duì)作品中的人物、環(huán)境或事物的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事物作具體、深入的描寫(xiě)。但體生動(dòng)地反映事物特征，增加藝術(shù)感染力為目的。

〓〓人物性格、社會(huì)環(huán)境、主題思想，不是作者自己說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的。因此，它給我們留下深刻的印象。沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品，也就達(dá)不到塑造典型人物，表現(xiàn)主題的目的細(xì)節(jié)描寫(xiě)魅力無(wú)窮我們?cè)谧魑闹袘?yīng)大借學(xué)習(xí)。

〓〓首先，學(xué)會(huì)觀察生活。對(duì)生活的觀察是寫(xiě)作的源泉。同學(xué)們的記敘文，寫(xiě)人物動(dòng)作三言兩語(yǔ)，寫(xiě)人物對(duì)話，簡(jiǎn)單枯燥的寫(xiě)成“他說(shuō)，你說(shuō)”寫(xiě)人物心理粗枝大葉，泛泛而談，平鋪直述，究其原因 是沒(méi)有仔細(xì)觀察周?chē)?，平時(shí)多觀察，多思考，多問(wèn)個(gè)為舍么，如此，對(duì)事物的觀察就會(huì)細(xì)致，周密。假如對(duì)周?chē)磺校煲暉o(wú)睹，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，麻木不仁，或者浮光掠眼，蜻蜓點(diǎn)水，粗枝大葉，那就談不上觀察，在寫(xiě)作中難以做到細(xì)致入微，深刻，甚至失去作品的真實(shí)美，假如一個(gè)珠江三角洲的學(xué)生作文中極力描寫(xiě)自己家鄉(xiāng)冬天的雪景如何紛紛揚(yáng)揚(yáng)，到處是銀裝素裹的世界，豈不讓人笑掉大牙，在珠江三角即使寒冬臘月，北風(fēng)呼嘯展現(xiàn)在眼前的依然是青山綠水，花吐芬芳葉露蒼翠，儼然是一片郁郁蔥蔥的綠色世界。所以，觀察是寫(xiě)作的源泉，寫(xiě)作的根本，不顧事實(shí)的胡編亂造，信馬由僵，鬧出笑話還談什么傳神之美？觀察生活，首先要準(zhǔn)確，只有準(zhǔn)確，才能做到深入，細(xì)致。第二要真，就是要真實(shí)，唯有真實(shí)，才能獨(dú)特，事物形象鮮明飽滿，令人難以忘懷。

〓〓其次，敏銳捕捉事物的特征，勤作筆記。仔細(xì)觀察春夏秋冬，花草樹(shù)木，日月山川的變化，用敏銳的眼光鑒別事物的細(xì)微特征，我們要用心靈去諦聽(tīng)秋蟲(chóng)的低吟，落葉的嘆息，用心靈去觸摸春風(fēng)的柔和，月光的流瀉，用心靈去感受人間的悲歡離合。例如，描寫(xiě)樹(shù)葉的綠色，是哪個(gè)季節(jié)的綠色？是深綠，淺綠，黃綠，碧綠，，鮮綠，嫩綠，潤(rùn)綠還是綠油油或蒼翠欲滴？勤作觀察筆記，對(duì)周?chē)囊磺卸加忻艚莸姆磻?yīng)，時(shí)時(shí)留意，事事關(guān)心，俗話說(shuō)：“一枝一葉總關(guān)情”,只有熱愛(ài)生活，對(duì)生活傾注真摯的情感，就會(huì)有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的神來(lái)之筆。平時(shí)，把對(duì)生活，自然地觀察，感悟，隨時(shí)記錄，養(yǎng)成勤作筆記的良好習(xí)慣，筆記形式不拘一格，可以是記述，議論，說(shuō)明，抒情，或夾述夾議，這樣既提高寫(xiě)作能力，又為寫(xiě)作積累大量素材，以供日后選擇，參考，同時(shí)又豐富自己的人生閱歷，開(kāi)闊人生視野，增長(zhǎng)人生見(jiàn)識(shí)，陶冶性情，抒寫(xiě)心靈。

〓〓再次，善于提煉，選擇。細(xì)節(jié)描寫(xiě)要符合人物的性格特征，身份地位。如果描寫(xiě)一位老農(nóng)說(shuō)話的神態(tài)，語(yǔ)氣，如果把他寫(xiě)成滿嘴的之乎者也，就不恰當(dāng)。所以，在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中注意選取典型細(xì)節(jié)，才能把人物形象刻畫(huà)得入木三分，形神兼?zhèn)?，有血有肉。善于提煉，選擇，體現(xiàn)人物個(gè)性。例如《儒林外史》，吝嗇鬼臨死之前始終伸著兩個(gè)手勢(shì)，兩眼盯著那盞油燈，直到周?chē)娜硕疾峦噶怂男乃?，掉油燈中的兩根打中的一根，?yán)監(jiān)生的氣才斷了氣，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)刻畫(huà)出愛(ài)財(cái)?shù)牧邌莨硇蜗?。反觀同學(xué)們作文中，描寫(xiě)人物對(duì)話干巴無(wú)味，要么堆砌詞語(yǔ)，一個(gè)家庭婦女，滿嘴格言警句，一大段一大段噴口而出，洋洋灑灑，到底是寫(xiě)一個(gè)哲人諄諄教導(dǎo)還是在寫(xiě)一個(gè)家庭婦女在說(shuō)理，人物語(yǔ)言要符合身份，口吻，才能更好的表現(xiàn)人物思想性格。

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