（福建閩江學(xué)院體育部，福建福州 350108）

（福建閩江學(xué)院體育部，福建福州 350108）

運(yùn)用資料法、問卷調(diào)法,訪談等對(duì)福建省部分高?；@球教練員的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面的調(diào)查分析,研究表明：教練員年齡、學(xué)歷、職稱,選才標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步完善和提高,為福建省高校籃球教練員的發(fā)展提供了理論依據(jù),且對(duì)福建省高?；@球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展具有一定的意義。

福建?。换@球；高校；對(duì)策

正確評(píng)價(jià)與分析福建省高校籃球教練的現(xiàn)狀，找出其間差距與不足之處，并制定適合其發(fā)展的對(duì)策與措施，對(duì)促進(jìn)福建省高校體育的教學(xué)改革、學(xué)生群體活動(dòng)的順利開展以及籃球后備人才力量的培養(yǎng)工作、推動(dòng)福建省高?；@球水平的提高，具有一定的理論研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

1 研究對(duì)象及方法

1.1 對(duì)象

以福建省高校（福建師范大學(xué)、江夏學(xué)院、莆田學(xué)院、泉州師院、福建工程學(xué)院）籃球隊(duì)主管訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)、教練員40人為研究對(duì)象，其中男30人，女10人。

1.2 方法

（1）文獻(xiàn)資料法。在閩江學(xué)院、福州大學(xué)，福建師大圖書館查閱了有關(guān)教練員訓(xùn)練、指導(dǎo)、培訓(xùn)、再教育的文章100余篇，并收集了有關(guān)訓(xùn)練體制改革的部分文章，為研究提供了理論依據(jù)。

（2）訪談法。對(duì)福建師范大學(xué)、江夏學(xué)院、莆田學(xué)院、泉州師院、福建工程學(xué)院等籃球隊(duì)主管訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)、教練員，進(jìn)行深入訪談。

（3）問卷調(diào)查法。設(shè)計(jì)了教練員調(diào)查問卷共發(fā)放40份，回收36份，回收率為90%。

2 福建省高?；@球教練員現(xiàn)狀分析

2.1 高校籃球教練員的學(xué)歷(學(xué)位)結(jié)構(gòu)分析表

由表1可以看出在所調(diào)查的高?；@球教練員研究生學(xué)位的有28名占70%，本科學(xué)歷的高校籃球教練員有9名占22.5%，?？茖W(xué)歷的有3名占7.5%。雖然在高校的籃球教練員學(xué)歷學(xué)位的獲得都存在再進(jìn)修等渠道獲得，但從表1可看出福建省高?；@球教練員的學(xué)歷、學(xué)位水平位于全國(guó)中上行列［1］，籃球教練員不僅需要基本豐富的指導(dǎo)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和臨場(chǎng)執(zhí)教能力，還需要具備有較高文化知識(shí)水平，二者相輔相成，缺一不可。

表1 高?；@球教練員學(xué)歷(學(xué)位)結(jié)構(gòu)

2.2 高?；@球教練員的職稱結(jié)構(gòu)

對(duì)福建省部分高校籃球教練員的職稱摸底排查見表2，教授有3人占7.5%，副教授有11人占27.5%，講師有18人占45%，助教有8人占20%。表明福建省高?；@球教練員職稱結(jié)構(gòu)在全國(guó)位于中上行列。“定編定崗”使得職稱問題存在很多弊端［2］，大部分教練員已經(jīng)具備了進(jìn)取高級(jí)職稱的資格，但由于各種條件的限制而未能進(jìn)行評(píng)俜，這對(duì)福建省高?；@球教練員的執(zhí)教興趣存在著極大的打擊。

表2 高?；@球教練員職稱結(jié)構(gòu)表

2.3 高校籃球教練員執(zhí)行大綱情況

通過對(duì)福建省高?；@球教練員在訓(xùn)練過程中有否執(zhí)行大綱情況做了細(xì)致的調(diào)查，從表3可以看出有15人嚴(yán)格遵守籃球訓(xùn)練大綱的內(nèi)容和要求進(jìn)行訓(xùn)練，占37.5%，有22人基本參照籃球訓(xùn)練大綱的內(nèi)容和要求進(jìn)行訓(xùn)練，占55%，偶爾參考籃球訓(xùn)練大綱內(nèi)容的有3人占7.5%。由此可見在福建省部分高校籃球教練員在訓(xùn)練過程執(zhí)行大綱要求的情況欠佳，這種隨意性的訓(xùn)練法則是阻礙高?；@球發(fā)展要素之一。

表3 高?；@球教練員執(zhí)行大綱情況分析

2.4 高?；@球教練員的訓(xùn)練計(jì)劃的制定

從表4可以看出，福建省高?；@球教練員在訓(xùn)練階段的劃分，與檢查評(píng)定的時(shí)間內(nèi)容和要求這兩方面做得非常不完善，這就導(dǎo)致了整個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容的偏向，以及訓(xùn)練手段與負(fù)荷量的盲目性。

表4 高?；@球教練員制定計(jì)劃表

2.5 高?；@球教練員的選材觀

由表5可以看出高?；@球教練員在對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的選拔上，首先100%的教練重視學(xué)生的身體素質(zhì)和基本技術(shù)；其次是身體形態(tài)測(cè)量排名第三位，占62.3%；再次是教練員評(píng)定排名第四，占59.2%，說明福建省高?；@球教練員在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的選拔上主要依據(jù)大學(xué)生的基本技術(shù)、身體素質(zhì)、身體形態(tài)和教練員自我評(píng)定，基本符合在高校籃球教練員對(duì)大學(xué)生的選材步驟［3］。

表5 高?；@球教練員選才表

3 福建省高?；@球教練員發(fā)展的對(duì)策研究

3.1 多元化解決經(jīng)費(fèi)問題

籃球隊(duì)訓(xùn)練資金不足是影響高校培養(yǎng)高水平后備人才和調(diào)動(dòng)教練員積極性的一大難題，對(duì)于此種情況高校內(nèi)部也做出調(diào)整，允許高校體育場(chǎng)所共享出租［4］，各系院自愿贊助以及以拉企業(yè)贊商助的形式解決經(jīng)費(fèi)問題，這就大大改善了訓(xùn)練和比賽的基本條件。

3.2 提高高校籃球教練員的執(zhí)教水平

加大培訓(xùn)班的交流量，聘請(qǐng)有名望的大師來(lái)交流指導(dǎo)，這對(duì)教練員的理論學(xué)習(xí)和臨場(chǎng)指導(dǎo)都能得到極大的提高，另外可以實(shí)行教練員競(jìng)聘，優(yōu)勝劣汰，低水平者讓位給高能力者。

3.3 教育管理模式的靈活化

運(yùn)動(dòng)員學(xué)訓(xùn)矛盾是最難解決的問題之一，雖然在大學(xué)期間學(xué)生自己能支配的時(shí)間比中小學(xué)多，但在大學(xué)4年中必須修完所有必修課并拿到相應(yīng)的學(xué)分［5］，然而大強(qiáng)度的訓(xùn)練必定使得學(xué)生精力不足，學(xué)訓(xùn)無(wú)法兼顧。因此，高校對(duì)待有參加省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員的管理模式要靈活化。如有參加大運(yùn)會(huì)學(xué)生本學(xué)期成績(jī)均80分、學(xué)分制、單科結(jié)業(yè)累計(jì)制等。

4 結(jié) 論

（1）加強(qiáng)教練隊(duì)伍的建設(shè)，在不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)修中，完善教練員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理品質(zhì)、能力、思想道德素質(zhì)，全面提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)教練員的業(yè)務(wù)水平，鼓勵(lì)教練員參加中、大規(guī)模的學(xué)術(shù)研討會(huì)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力，設(shè)置教練員職稱、裁判等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，以利于提高籃球教學(xué)、訓(xùn)練的科學(xué)化發(fā)展。

（2）有效的增加對(duì)外比賽的次數(shù)，完善教練員的臨場(chǎng)指揮能力與場(chǎng)上突發(fā)事件的應(yīng)變能力，對(duì)待外聘教練員應(yīng)要求其住校，以保證其與隊(duì)員的關(guān)系更加融洽，建立一支系統(tǒng)的、科學(xué)的籃球隊(duì)。

（3）多途徑解決訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)問題，努力與商家、企業(yè)共同發(fā)展，以球隊(duì)自身的亮點(diǎn)與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共盈，另外，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的教練員給予大比例的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以提高教練員的工作熱情度。

［1］孫民治.現(xiàn)代籃球高級(jí)教程［M］.北京：人民教育出版社，2004

［2］王會(huì)泉，李繼海.CUBA參賽運(yùn)動(dòng)員基本情況的調(diào)查與分析［J］.體育科學(xué)，2004（5）：164-168

［3］孫輝，練碧貞.高校高水平籃球隊(duì)體育贊助研究［J］.體育文化導(dǎo)刊，2008（9）：114-116

［4］薛奎，李仕美.關(guān)于CUBA賽制存在問題的探討［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（6）：89-91

［5］李正賢，邱海枝.CUBA運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的影響因子研究［J］.浙江體育科技，2003（2）：103-105

福建高?；@球教練員特點(diǎn)及主要影響因素研究*

黃長(zhǎng)劍

Research on the Characteristics of College Basketball Coaches in Fujian Province and Their Main Influencing Factors

HUANG Chang-jian

（Physical Education Department，Minjiang University，F(xiàn)ujian Fuzhou 350108，China）

This paper makes the comprehensive investigation and anaylsis of the present situation of the basketball coaches in partof collegesand universities in Fujian Province based on the data information，investigation questionnaire，interview and so on.The result indicates that the recruitment criteria of basketball coaches need further improvement in terms of the age，education，and professional title.Thus，this research provides theoretical basis for the professional development of basketball coaches，which is of certain significance to the basketball sport development in colleges and universities of Fujian Province.

Fujian Province；basketball；colleges and universities；measures

田 靜

G841

A

1672-058X(2014)02-0091-04

2013-01-18;

2013-03-16.

福建省教育廳社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（JB11183S）.

黃長(zhǎng)劍（1978-），男，福建屏南人，講師，碩士，從事高校體育教學(xué)研究.