冰心

作家用優(yōu)美的文字，向我們展示了小天使的微笑、兒童的笑和老婦人的笑，為我們構(gòu)建了一個(gè)理想的天國(guó)般的境界。這三個(gè)圣潔而美麗的微笑，代表“童真、自然、母愛”，是作家心中的理想境界——世界充滿愛。

（小博士）

[開開心心——閱讀]

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！

憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里，一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想.

嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象?！粭l很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看?！е▋海嘀_兒，向著我微微的笑。

“這微笑又仿佛是哪兒看見過(guò)似的！”我仍是想——默默的想。

又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。

這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。

[詞語(yǔ)注釋]

安琪兒：天使，在西方文學(xué)中，安琪兒是天真、美麗、純潔的象征。

兀自：仍然，還是。

潺潺：溪水，泉水等流動(dòng)的聲音。

濯：洗。

水泡兒：雨水坑中的水泡兒；

漾漾：微微動(dòng)蕩。

綰：系，把長(zhǎng)條形的東西盤繞起來(lái)打成結(jié)。

清美：清秀美麗。

閃閃爍爍：光忽明忽暗，一閃一閃的。

苦雨孤燈：形容人的心境多風(fēng)雨苦痛，感覺孤單寂寞。

眼花繚亂：形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂。

[一絲不茍——答題]

一、寫出五個(gè)帶有“想”字的四字詞語(yǔ)。

二、為下列加點(diǎn)字注音。

兀自（ ）

綰起（ ）

潺潺（ ）

三、笑有很多種，請(qǐng)你在下面寫出五種類型的笑。

四、“三個(gè)笑容”指的是哪三個(gè)笑容？

五、作者站在窗前的時(shí)間是？（ ）

A.白天 B、傍晚 C. 夜晚

六、下列句子是比喻句的請(qǐng)打“√”

1.一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子。

2.映著月兒，似乎螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。

3.弓兒似的新月，掛在樹梢。

4.這笑容仿佛在哪兒看見過(guò)似的。

七、哪兩個(gè)自然段是回憶性的文字，這兩段內(nèi)容有什么共同點(diǎn)？

[知識(shí)積累]

下面的句子寫得很美，請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，記一記。

1.推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫！

2.茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。

3.這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。

[習(xí)作鏈接]

在你的人生經(jīng)歷中，媽媽寬容的微笑，老師鼓勵(lì)的笑容，奶奶慈祥的笑臉，小伙伴調(diào)皮的壞笑，都深深地留在你記憶的深處。請(qǐng)你打開記憶的閘門，張開想象的翅膀，描述一段令你難忘的笑容。