羅霞

畢業(yè)于云南師范大學(xué)的楊紅衛(wèi)，懷著“讓所有想要上學(xué)的孩子都能上學(xué)”的愿望，開(kāi)始了幸運(yùn)的創(chuàng)業(yè)生涯。憑著毅力和恒心，她巾幗不讓須眉，從白手起家創(chuàng)辦學(xué)校，到資產(chǎn)總投入達(dá)12億元，從擴(kuò)張辦學(xué)規(guī)模到提高育人質(zhì)量，她一步一個(gè)腳印，成就了莘莘學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)想；一步一個(gè)臺(tái)階，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)完成了學(xué)校的4次轉(zhuǎn)型升級(jí)，目前，她執(zhí)掌的本科應(yīng)用型大學(xué)——云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，已成為云南省民辦高校的一面旗幟。楊紅衛(wèi)為此獲得“云南青年創(chuàng)業(yè)省長(zhǎng)獎(jiǎng)”榮譽(yù)。

機(jī)緣：情系育人“下?！眲?chuàng)業(yè)

“借船下海創(chuàng)辦云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院，我是非常幸運(yùn)的?！?992年，鄧小平南巡講話激發(fā)著許多有識(shí)之士參與到改革開(kāi)放的行列中。因?yàn)橹С终煞騽?chuàng)辦自考培訓(xùn)班并參與教學(xué)和管理，楊紅衛(wèi)頭一次感到了社會(huì)對(duì)教育的巨大需求潛力。當(dāng)時(shí)，云南省高等教育毛入學(xué)率不過(guò)30%，許多孩子都難圓大學(xué)夢(mèng)想。而一些來(lái)自農(nóng)村的孩子，通過(guò)接受培訓(xùn)輔導(dǎo)拿到自考畢業(yè)證并實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)時(shí)，她感到這樣的辦學(xué)“特別有價(jià)值”。1997年，憑著“市場(chǎng)需求大、國(guó)家會(huì)支持、自己有能力”的預(yù)判，楊紅衛(wèi)毅然決然辭去公職“下?！眲?chuàng)業(yè)，開(kāi)啟了創(chuàng)辦民辦教育事業(yè)的生涯。

也許是出生在軍人家庭的緣故，楊紅衛(wèi)看似外表柔弱，內(nèi)心卻很堅(jiān)強(qiáng)，而且“精力超充沛”。讀書(shū)要讀好，工作后也不愿意落后于別人。她至今還清晰地記得，為了招生，她和丈夫提著面糊，拿著招生簡(jiǎn)章去四處張貼。當(dāng)絡(luò)繹不絕接到有學(xué)生想到學(xué)校就讀的咨詢(xún)電話時(shí)，她頓時(shí)覺(jué)得非常欣慰，所有的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。面對(duì)許多因高考落榜失去上大學(xué)機(jī)會(huì)的孩子，她發(fā)現(xiàn)，“這些學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、渴望成功，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，需要去培養(yǎng)、監(jiān)督?！睘榇?，身為自考培訓(xùn)班的兼職歷史教師，楊紅衛(wèi)不僅非常認(rèn)真地教學(xué)，課后還盯著學(xué)生輔導(dǎo)。她深知，家長(zhǎng)交錢(qián)讓孩子學(xué)知識(shí)很不容易，自己必須認(rèn)真工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，楊紅衛(wèi)又帶著他們一家家去找工作。她說(shuō)，那時(shí)高校招生規(guī)模小，大學(xué)畢業(yè)生求職容易，一些中小企業(yè)根本招收不到正規(guī)大學(xué)的畢業(yè)生，自考畢業(yè)生正好填補(bǔ)了這一空白，有的還找到了“鐵飯碗”。看到家長(zhǎng)感激的神情，學(xué)生在鍛煉中成長(zhǎng)成才，楊紅衛(wèi)對(duì)選擇創(chuàng)業(yè)民辦教育充滿(mǎn)了信心。

隨著學(xué)校的逐步發(fā)展和管理經(jīng)營(yíng)人才的短缺，楊紅衛(wèi)開(kāi)始從當(dāng)教師向教育管理經(jīng)營(yíng)者轉(zhuǎn)型。面對(duì)全新的知識(shí)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，執(zhí)著認(rèn)真的她全身心地投入，“邊看邊學(xué)邊實(shí)踐，甚至忘記了吃飯、忘記了接孩子?！睘榈於ㄓ芍袑?zhuān)向高職升格的基礎(chǔ)，學(xué)校決定征地?cái)U(kuò)建校舍。為辦理征地手續(xù)，楊紅衛(wèi)從與生產(chǎn)隊(duì)簽訂租地協(xié)議起步，跑轄區(qū)辦事處、土管所、規(guī)劃局、建設(shè)局等部門(mén)溝通協(xié)調(diào)；學(xué)習(xí)招投標(biāo)、工程預(yù)決算等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這些連男人都做得非常艱難的事情，楊紅衛(wèi)硬生生走完了全部流程。

2007年，海源校區(qū)要擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，校區(qū)周邊已無(wú)可供學(xué)院征用的土地。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，楊紅衛(wèi)得知安寧市政府打造安寧職教基地的招商引資項(xiàng)目，便搶抓機(jī)遇，與安寧市簽訂了征地520畝的協(xié)議。面對(duì)建設(shè)需要的幾億元投資，她再次四處奔走，尋求貸款和資金扶持，協(xié)調(diào)解決現(xiàn)場(chǎng)施工、道路擴(kuò)建等具體困難。此時(shí)已身為董事長(zhǎng)的楊紅衛(wèi)，與幾年前相比，類(lèi)似的工程基建流程她早已輕車(chē)熟路，她戲言“自己完全可以轉(zhuǎn)型做房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)了”。兩年時(shí)間里，一所氣勢(shì)宏偉的大學(xué)校園拔地而起，成為首家入駐安寧職教基地的高校。

感動(dòng)：艱辛打拼溫暖相伴

創(chuàng)業(yè)22年來(lái)，楊紅衛(wèi)用“如履薄冰”四個(gè)字來(lái)形容自己的感受。白手起家的民辦學(xué)校，缺錢(qián)、缺物、缺教師、缺生源，每走一步都十分艱辛。其中，資金籌集的艱難，讓她至今都記憶深刻。因?yàn)橘J款難，學(xué)校自籌的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)只能千方百計(jì)?；窘ㄔO(shè)，每逢學(xué)校發(fā)工資前，她常常為東拼西湊而發(fā)愁，有時(shí)甚至近似“瘋狂”地給朋友打電話借錢(qián)，并承諾在開(kāi)學(xué)收費(fèi)后如數(shù)歸還。楊紅衛(wèi)清晰地記得，有一年春節(jié)前，她為爭(zhēng)取銀行貸款500萬(wàn)元保下學(xué)期正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并不會(huì)喝酒的她只能故作豪爽，幾杯楊林肥酒喝下肚，款沒(méi)貸到自己就“先翻了”。第二天，在建筑企業(yè)當(dāng)老總的朋友丁祖仁打來(lái)電話請(qǐng)她小聚，正在醫(yī)院“打點(diǎn)滴”的她有力無(wú)氣地說(shuō)自己“已經(jīng)吃不動(dòng)了”。得知緣由，那位老總被這位盡職盡責(zé)的校領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)了：“你放心回家過(guò)年，500萬(wàn)元我在開(kāi)學(xué)前為你準(zhǔn)備好?！狈畔码娫挘瑮罴t衛(wèi)的淚水就忍不住地落下來(lái)。從那時(shí)開(kāi)始，這位老總就成了學(xué)校的合作伙伴。一路走來(lái)，學(xué)校的工程再也沒(méi)受過(guò)影響，即使招投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)，這位老總都會(huì)以最低的盈利來(lái)承攬工程，“有個(gè)可靠而有實(shí)力的合作伙伴”，楊紅衛(wèi)對(duì)此特別感恩。

在楊紅衛(wèi)的記憶里，像這位熱心民辦教育事業(yè)的核心合作伙伴還有許多。其中，基建處長(zhǎng)在建校過(guò)程中，吃睡在工棚，沒(méi)日沒(méi)夜地堅(jiān)守在工地上。2010年，富滇銀行首次向云南省民辦高校發(fā)放的大額度中長(zhǎng)期貸款就讓云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院受益。楊紅衛(wèi)說(shuō)，這筆1.8億元的貸款非常不易，盡管學(xué)校此前已經(jīng)多次申請(qǐng)，但銀行一直跟蹤觀察了學(xué)校近4年。當(dāng)“這種意外的驚喜”降臨時(shí)，楊紅衛(wèi)感受到的是國(guó)家支持民辦職業(yè)教育發(fā)展的政策的溫暖，也堅(jiān)定了她辦好學(xué)、育人才的信心和勇氣。隨后幾年，富滇銀行兩次追加建設(shè)貸款，確保了安寧校區(qū)一期工程如期完成。楊紅衛(wèi)說(shuō)，目前，學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目已基本結(jié)束，占地1 380畝的兩個(gè)校區(qū)，已投入資金12.68億元，建設(shè)起52萬(wàn)平方米的校舍建筑。辦學(xué)有了硬件支撐，楊紅衛(wèi)終于緩了口氣。

創(chuàng)業(yè)路上一直有丈夫的支持，也是楊紅衛(wèi)溫暖的緣由。她的丈夫是云南高校的一名歷史學(xué)教授。當(dāng)楊紅衛(wèi)在外面打拼時(shí)，他便用心地守好家、守好學(xué)校。家務(wù)事不用楊紅衛(wèi)分心，學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)是丈夫的最?lèi)?ài)。在這個(gè)看似“女主外、男主內(nèi)”的家庭結(jié)構(gòu)中，丈夫其實(shí)還是個(gè)智慧的師長(zhǎng)。楊紅衛(wèi)還未想好或做好的事情，他會(huì)及時(shí)提醒或糾偏。諸如考慮建蓋職工宿舍，改善職工待遇，只有穩(wěn)定人才，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展等。有了這樣的后盾，楊紅衛(wèi)說(shuō)，自己才會(huì)在一路前行中感到“踏實(shí)”。

執(zhí)著：成功源于不懈堅(jiān)持

“方向?qū)α?，?jiān)持就能成功”，創(chuàng)業(yè)民辦教育，碰到的困難遠(yuǎn)比預(yù)想多得多。1999年，楊紅衛(wèi)與學(xué)校老師乘夜班車(chē)去距昆明數(shù)百公里的思茅招生，夜半時(shí)分，班車(chē)與一輛大貨車(chē)迎面相撞，貨車(chē)司機(jī)當(dāng)場(chǎng)身亡，班車(chē)上有兩名乘客直接穿越車(chē)窗，摔到車(chē)外。突發(fā)的車(chē)禍讓楊紅衛(wèi)和同伴驚魂未定，在隨轉(zhuǎn)移車(chē)輛抵達(dá)思茅后才發(fā)現(xiàn)，自己的腳背又腫又紫，行走都困難，只能提前返昆。前些年，民辦教育有關(guān)政策的不確定性以及落實(shí)的滯后性，爭(zhēng)取招生計(jì)劃的不易等，都讓楊紅衛(wèi)感到委屈和無(wú)奈。其中，她最擔(dān)心的是民辦學(xué)校因資金短缺，一旦資金鏈斷裂，辦學(xué)將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，后果將不堪設(shè)想。楊紅衛(wèi)說(shuō)，有一段時(shí)間，一聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)民營(yíng)企業(yè)因資金短缺垮了，她都會(huì)睡不著覺(jué)，甚至連夜給財(cái)務(wù)管理人員打電話，生怕有啥疏漏造成隱患。

楊紅衛(wèi)說(shuō)，自己性格中有種“堅(jiān)持的特質(zhì)”，一旦是學(xué)校決定的理念和要做的事情，她都會(huì)想方設(shè)法、不打折扣、通過(guò)不同途徑去落實(shí)，就像是“蠶食桑葉一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃完”。憑著這種堅(jiān)持，她將以身作則、持之以恒、踏實(shí)做事、低調(diào)做人、不斷創(chuàng)新，作為她帶領(lǐng)學(xué)校從自考培訓(xùn)、中專(zhuān)、高職專(zhuān)科向應(yīng)用型本科院校一步步邁進(jìn)的座右銘?！稗k教育不像建房子，培育人不能急于求成，必須有恒心、有毅力?！被厥桩?dāng)年的創(chuàng)業(yè)選擇，楊紅衛(wèi)認(rèn)為，找準(zhǔn)方向是創(chuàng)業(yè)的必要條件，加上自身持之以恒的努力，就一定能克服重重困難而如愿以?xún)?。符合?guó)家的發(fā)展需要，辦學(xué)的社會(huì)影響越來(lái)越好，這也是她矢志不移、持續(xù)前行的精神動(dòng)力。

創(chuàng)業(yè)維艱，飽經(jīng)歷練，楊紅衛(wèi)已從單純?nèi)崛醯呐處?，轉(zhuǎn)型為干練內(nèi)行的教育管理者，相繼獲得過(guò)“云南青年創(chuàng)業(yè)省長(zhǎng)獎(jiǎng)”、“云南教育功勛獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)，也有了許多的社會(huì)頭銜。如何界定成功這一概念，楊紅衛(wèi)有自己的見(jiàn)解。她說(shuō)，對(duì)教師而言，自己有了擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，開(kāi)始為1 000多教職工搭建平臺(tái)，讓他們穩(wěn)定工作、展示才華、成就事業(yè)；對(duì)學(xué)生而言，已具有承擔(dān)辦應(yīng)用型大學(xué)的能力，能培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)，進(jìn)入職場(chǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)找到相對(duì)滿(mǎn)意的工作?！皩W(xué)校的產(chǎn)品就是學(xué)生，他們的成功就是學(xué)校的成功，也是自己的成功?！?/p>

創(chuàng)新：學(xué)無(wú)止境探索前行

2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院升格為應(yīng)用型本科院校，并于2014年招收首屆800名應(yīng)用型本科生。如何不負(fù)眾望培養(yǎng)出高質(zhì)量應(yīng)用型人才，楊紅衛(wèi)的選擇是“從不放過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為自己充電”。

身為云南民辦教育院校中屈指可數(shù)的女掌門(mén)人，善于學(xué)習(xí)、更新理念、把握新政、創(chuàng)新思路、勇于探索，早已成為楊紅衛(wèi)的職業(yè)素養(yǎng)和工作風(fēng)格。僅今年5月份以來(lái)，她就馬不停蹄地參加過(guò)相關(guān)學(xué)校組織的應(yīng)用型大學(xué)論壇，滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)師資培訓(xùn)，前往江蘇、上海同類(lèi)學(xué)院考察等，她稱(chēng)此為“適應(yīng)升本辦學(xué)的頭腦風(fēng)暴”。每一次學(xué)習(xí)她不僅身先士卒參與，還帶上了學(xué)校相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，除了白天學(xué)習(xí)、晚上討論，她還發(fā)揮善于“外交”的優(yōu)勢(shì)，廣交同行中的佼佼者，邀請(qǐng)他們?nèi)ピ颇犀F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?！耙婚_(kāi)始是冒著被拒絕的風(fēng)險(xiǎn)去，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這也是高校服務(wù)社會(huì)的一種形式，教育是個(gè)大家庭，將來(lái)自己有能力也會(huì)這樣彼此幫助?！本驮?月份，教育部邀請(qǐng)今年新升本的33所院校培訓(xùn)，并承擔(dān)援藏教育的任務(wù)。楊紅衛(wèi)不僅受邀介紹了本校的經(jīng)驗(yàn)，還與云南迪慶結(jié)成對(duì)子，共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

“職業(yè)教育是面向職場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)教育。教育部倡導(dǎo)1999年升本的地方本科院校轉(zhuǎn)型應(yīng)用型大學(xué)，這是適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型、產(chǎn)品升級(jí)換代需要，培養(yǎng)符合國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才，緩解人力資源結(jié)構(gòu)性矛盾的治本之策?！蓖ㄟ^(guò)不斷充電，這些教育的戰(zhàn)略性構(gòu)思，讓楊紅衛(wèi)對(duì)職教辦學(xué)的定位更加清晰，對(duì)學(xué)校未來(lái)的專(zhuān)業(yè)改革和課程調(diào)整有了更前沿的思考?！稗D(zhuǎn)型對(duì)老師的沖擊很大，對(duì)學(xué)生的好處很多，學(xué)校升本就是要在新的起點(diǎn)上謀求更好的發(fā)展。”為了適應(yīng)升本辦學(xué)的挑戰(zhàn)，楊紅衛(wèi)不僅將相關(guān)的院校設(shè)置指標(biāo)體系好好地學(xué)習(xí)了多遍，并按要求開(kāi)始設(shè)計(jì)新一輪教育教學(xué)改革。其中，包括以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式促進(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)，以設(shè)計(jì)作品來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的考試成績(jī)，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)力；繼已投入3 000萬(wàn)元建設(shè)校園信息化設(shè)施后，今年還將投入1 000萬(wàn)元搭建電子商務(wù)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)性操作，以嫻熟的技能適應(yīng)職場(chǎng)崗位需要。除了專(zhuān)業(yè)改革，還將結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。

為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，學(xué)校還將與企業(yè)合作建立杰出人才培養(yǎng)基地，近期就策劃出面向有志于餐飲行業(yè)連鎖店就業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的定制班，將通過(guò)店內(nèi)培訓(xùn)和在校學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)出一批能快速就業(yè)創(chuàng)業(yè)的店長(zhǎng)。為孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)校成立的云南翰文人力資源服務(wù)公司，將作為第三方對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)、就業(yè)等進(jìn)行監(jiān)督跟蹤，為學(xué)生尋找合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的創(chuàng)業(yè)教育種子班，已搭建起網(wǎng)上交易平臺(tái)，提供學(xué)生線上線下實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，明年才畢業(yè)的一位學(xué)生就已在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)多家分公司代理銷(xiāo)售聯(lián)通手機(jī)。楊紅衛(wèi)相信，只要按著這些思路前行，應(yīng)用型本科院校一定會(huì)大有作為。

鏈接

楊紅衛(wèi)，現(xiàn)任云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院董事長(zhǎng)、云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)。曾獲全國(guó)第二屆“黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)”、“云南省首屆教育功勛獎(jiǎng)”、中國(guó)民辦教育“優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”、第三屆“云南青年創(chuàng)業(yè)省長(zhǎng)獎(jiǎng)”、云南省“三八”紅旗手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。