體育游戲融入幼兒基本體操教學(xué)活動中的策略探析

王燕

體育游戲是以體育動作為基本內(nèi)容，以游戲為形式，以增強學(xué)生體質(zhì)為主要目的的特殊的體育活動。將體育游戲融入幼兒基本體操教學(xué)活動中，能提高幼兒中樞神經(jīng)的興奮性，使大腦處于良好的機能狀態(tài)，起到集中注意力、提高興奮性、調(diào)節(jié)情緒、降低難度、感覺遷移、消除疲勞的作用。因此，在幼兒體操教學(xué)中充分地運用體育游戲有利于提高幼兒對體操的興趣，提高教學(xué)效率。

一、體育游戲在幼兒基本體操教學(xué)中的重要作用

1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)基本體操的興趣，提高興奮性

游戲是幼兒的天性，是符合學(xué)前兒童年齡特點的一種獨特的活動形式。體育游戲巧妙地把相對單調(diào)枯燥的體操動作轉(zhuǎn)化為游戲，極大地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)體操的興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。

2.提高幼兒心理素質(zhì)，幫助調(diào)節(jié)情緒

幼兒遇到難度較大的體操動作時，往往會表現(xiàn)出畏難的情緒，不自信，害怕失敗。豐富的體育游戲，使所有的參與者都有獲勝的可能，讓幼兒在游戲中體驗到競爭、失敗與成功，以及在游戲中倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，不計個人得失，這樣使幼兒能有效改善心理狀況，提高心理素質(zhì)，從而使幼兒在游戲中從個人走向集體，形成和諧的社會關(guān)系。

3.促進幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展

體育游戲通過各種練習(xí)和活動，使游戲者的身體承擔(dān)一定的運動負荷，各器官、系統(tǒng)、肌肉群得到必要的活動，有利于他們的生長發(fā)育。同時，經(jīng)常改變游戲活動的各種環(huán)境條件和活動方式（如，采用競賽的方法等），提高要求，可以全面地發(fā)展幼兒的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)，提高他們判斷時間、空間的本領(lǐng)，發(fā)展他們的思維、判斷、記憶和創(chuàng)造能力，提高他們對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。

二、體育游戲教學(xué)的組織原則

1.遵循科學(xué)性原則

我園作為體操特色幼兒園，開展全園性基本體操普及課程。根據(jù)小班、中班、大班幼兒的不同年齡特征，體操教學(xué)的內(nèi)容也不一樣。因此，在體育游戲設(shè)計的過程中，要充分考慮各種因素，結(jié)合不同年齡階段的特點以及動作教學(xué)的重難點來合理設(shè)計體育游戲。

2.遵循豐富性原則

豐富有趣的體育設(shè)計才能有效地提高幼兒的興趣，體育游戲的設(shè)計要豐富多樣，在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的同時發(fā)展素質(zhì)，完成教學(xué)任務(wù)。我們要充分利用各種資源創(chuàng)設(shè)體操環(huán)境，開展豐富多彩的體育游戲，有效地提高幼兒的興趣。

3.遵循指導(dǎo)性原則

在開展體育游戲的過程中，教師要善于引導(dǎo)幼兒從體育游戲中獲得情感以及技巧要領(lǐng)上的體驗。

4.體育游戲要結(jié)合實際，遵循便于教學(xué)的原則

我們在創(chuàng)編游戲時，應(yīng)該在注意到幼兒的年齡特點的同時，還要考慮這一游戲是否結(jié)合實際，便于教學(xué)。如果要快速跑時，讓他們毫無范圍地亂跑，發(fā)號施令時就非常困難，甚至教學(xué)的效果也就體現(xiàn)不出來了。我們要讓他們在不亂的情況下充分調(diào)動他們的積極性，活躍課堂氛圍，就可以取得非常好的教學(xué)效果。

三、如何在幼兒體操教學(xué)中運用體育游戲

1.在熱身環(huán)節(jié)中穿插體育游戲，調(diào)動幼兒體操學(xué)習(xí)的積極性

在幼兒基本體操課程中，經(jīng)常做的游戲種類有接力游戲、追逐類游戲、傳遞拋接類和集體競賽游戲，這些游戲可以使幼兒充分進行熱身、提高興奮性。接力游戲主要培養(yǎng)幼兒的奔跑速度，發(fā)展幼兒的腿部力量；追逐類的游戲可以提高幼兒的奔跑能力、追捕與躲閃能力，發(fā)展幼兒快速起動、快速停止以及應(yīng)變能力。

2.以體操基本動作為素材，創(chuàng)編體育游戲

在體操教學(xué)過程中創(chuàng)編一些以基本技術(shù)為素材的體育游戲，這樣既可以改善教學(xué)氣氛，使單調(diào)、枯燥的練習(xí)變得生動、活潑，又可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進運動技能的形成。例如，下腰技術(shù)教學(xué)，可利用“肚皮頂球”的游戲，使幼兒在游戲中鞏固技術(shù)，達到寓教于樂、寓學(xué)于樂的目的。改進授課方法，創(chuàng)造愉快的課堂氣氛，讓幼兒在快樂中培養(yǎng)意志。教師把幼兒認為難的、累的一些內(nèi)容都編到游戲中去練習(xí)，并給這些游戲取一些新鮮的名字，可以幫助幼兒感覺遷移，降低學(xué)習(xí)難度。

3.在整理活動中有效運用體育游戲

幼兒體操教學(xué)的結(jié)束環(huán)節(jié)往往是放松整理活動，整理活動的目的是消除疲勞，促進身體盡快恢復(fù)，使幼兒機體在心理、生理上得到放松，由興奮狀態(tài)過渡到安靜狀態(tài)。往常的整理活動中，幼兒往往對整理活動有懈怠的情緒，沒有足夠重視導(dǎo)致放松整理效果不好。此時可采用一些小負荷的游戲活動，如，一小段集體舞蹈“兔子舞”等，也可采取小集體的放松形式，如，兩三個人之間互相幫助做一些簡單的放松運動或按摩。如“驚弓之鳥”“背背悠”“暗示放松”等游戲，既有利于組織，又進行了整理活動，使學(xué)生在緊張而愉快的氣氛中，具有一定的“興趣保留”而結(jié)束基本體操課。

總之，幼兒基本體操對幼兒的身體發(fā)育及能力、意志品質(zhì)、集體意識、情緒情感和心理健康的發(fā)展具有積極意義，在體操教學(xué)中有效滲透體育游戲，使其融入體操教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，有利于豐富體操教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，保證體操課教學(xué)任務(wù)的完成，促進幼兒動作技能的學(xué)習(xí)，對實現(xiàn)幼兒的素質(zhì)教育也具有重要的作用和意義。

編輯 王團蘭