王濤

曾在西行的列車(chē)上遇到一位老人，他年近八旬，身患絕癥。如此風(fēng)燭殘年為何還要旅途奔波？他的子女解釋?zhuān)先舜诵惺沁h(yuǎn)赴拉薩實(shí)現(xiàn)畢生的夙愿。老人看上去安詳平和，讓我們確信精神的確有偉大的力量可以對(duì)抗疾病和死亡。

曾在西藏遇上一群盲童，他們?cè)诓孛の膶W(xué)校學(xué)習(xí)。這里特殊的教育方法教會(huì)孩子們用觸覺(jué)識(shí)別形態(tài)，用嗅覺(jué)識(shí)別色彩，用全身心識(shí)別西藏的萬(wàn)里藍(lán)天、萬(wàn)頃綠地和圣潔雪原。這里的孩子確信：“我是盲人，但我可以做很多事情?！边@里的孩子面對(duì)非議一笑置之，他們會(huì)說(shuō)：“我可以在黑暗里讀書(shū)，你能嗎？”

這些往事在我的腦海里留下深刻的印象，不是因?yàn)樯臍埲焙涂菸?，而是因?yàn)殪`魂的美好和堅(jiān)強(qiáng)。命運(yùn)在不經(jīng)意間和他們開(kāi)了個(gè)殘酷的玩笑，然而他們始終相信：上帝為我關(guān)上了一扇門(mén)，必然為我打開(kāi)一扇窗。于是，他們沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自暴自棄，他們懷揣美好的理想和堅(jiān)定的信仰，超脫苦難，超越死亡，他們讓我們看到了生命的美麗和激昂。更讓我敬佩的是西藏那所盲童學(xué)校的創(chuàng)始人——蘇珊·坦芭肯。她12歲時(shí)雙目失明，然而現(xiàn)在卻被譽(yù)為西藏盲童的向?qū)Ш吞焓梗谑澜缟系谝粋€(gè)開(kāi)發(fā)出藏盲文，并致力于西藏盲人的教育和康復(fù)事業(yè)。她不僅坦然接受現(xiàn)實(shí)，努力改變劣勢(shì)，在她成功之后還嘔心瀝血幫助別人，引領(lǐng)著失去光明的孩子重新認(rèn)識(shí)自我、找回自信，她讓社會(huì)看見(jiàn)了信心和希望。

有人曾對(duì)英語(yǔ)單詞做過(guò)一個(gè)有趣的計(jì)算，如果用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3...24、25、26代替英文字母a、b、c...x、y、z，那么attitude（態(tài)度）=1+20+20+9+20+21+4+5=100，而其他單詞諸如work、love、succeed等都得不了滿(mǎn)分。是天意也好，是巧合也罷，用人們現(xiàn)在常說(shuō)的一句話來(lái)說(shuō)就是：態(tài)度決定生命的質(zhì)量。學(xué)會(huì)積極地面對(duì)人生，面對(duì)困難、挫折乃至疾病、災(zāi)難和死亡，是每個(gè)生命必修的課程，誠(chéng)如一首歌唱的：這個(gè)世界真的也許有太多的不如意，可你的生活雖然坎坎坷坷仍在繼續(xù)，愿你勤勤懇懇善待別人關(guān)心自己；太陽(yáng)每天依舊要升起，希望永遠(yuǎn)種在你心里。（摘自《潮州日?qǐng)?bào)》）