蔣大力

摘 要：當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化、政治全球化的趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，在這樣一種形勢(shì)下，為我黨建設(shè)后備力量是社會(huì)主義社會(huì)中一項(xiàng)重要的基本任務(wù)。大學(xué)生黨員是新時(shí)期社會(huì)主義的接班人，所以各大高校應(yīng)該加大力度對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育和管理，提高大學(xué)生的黨性知識(shí)和實(shí)踐的能力，為建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員 教育 管理

中圖分類號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）04（a）-0169-01

目前，我國(guó)高校的學(xué)生黨員教育與管理工作一定程度上得到了發(fā)展。但是還存在很多的問題亟需解決，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。為了滿足為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)接班人這一目的，在主抓大學(xué)生黨員教育與管理問題時(shí)，學(xué)校黨支部首先應(yīng)該借鑒黨長(zhǎng)期以來在黨員建設(shè)方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法。除此之外，還必須結(jié)合大學(xué)生這一團(tuán)體的特殊性，找出創(chuàng)新辦法，不斷完善大學(xué)生黨員的教育與管理體制。

1 正確引導(dǎo)大學(xué)生黨員對(duì)黨理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

1.1 加強(qiáng)大學(xué)生黨員的教育工作

高校學(xué)生黨員的教育工作是指：在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生充分的利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)關(guān)于黨的一些基本知識(shí)，掌握黨的基本理論方針，包括馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論等。通過這種教育，必定會(huì)提高大學(xué)生黨員的素養(yǎng)，提高實(shí)踐的能力，激勵(lì)學(xué)生黨員不斷的發(fā)展與完善。在黨員教育的過程中，黨校要發(fā)揮其重要的作用，不僅是對(duì)入黨積極分子進(jìn)行教育和管理，對(duì)大學(xué)生黨員的教育也要主抓起來，來增加黨員的素質(zhì)。有的還組織學(xué)生黨員教授黨課，這樣做一方面可以給新的入黨積極分子講一些基本知識(shí)，來彌補(bǔ)大家對(duì)黨知識(shí)的不足，大學(xué)生授課針對(duì)性比較強(qiáng)，結(jié)合自己入黨的歷程為大家提供一些借鑒性的經(jīng)驗(yàn)和方法，會(huì)起到明顯的效果。另一方面，通過授課，大學(xué)生黨員也能得到鍛煉，對(duì)臨場(chǎng)發(fā)揮的能力和語言組織和表達(dá)能力都有一定的促進(jìn)作用。但是在組織大學(xué)生黨員上黨課的時(shí)候，要考慮到以下幾個(gè)問題。

第一，大學(xué)生上黨課時(shí)，選擇的聽課對(duì)象應(yīng)該是入黨積極分子和學(xué)生骨干，這樣特定的人群能夠提高授課的效果。

第二，學(xué)生黨員所教授的知識(shí)應(yīng)該以常識(shí)性為主，不要講太多的理論知識(shí)或者是能聯(lián)系實(shí)際的問題。由于大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備還不是很高，社會(huì)經(jīng)歷少，所以這樣才能保證授課的質(zhì)量。

1.2 加強(qiáng)理論知識(shí)的研究，提升大學(xué)生黨員的能力

在大學(xué)生黨員參加黨員教育的過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，不斷的提高自身的能力。通過鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的基本理論（馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論），結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行分析研究。然后在黨員之間進(jìn)行交流與討論，主要的目的是把所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，再把實(shí)踐的東西上升到理論，真正做到對(duì)知識(shí)的掌握與運(yùn)用。

2 鼓勵(lì)大學(xué)生黨員積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2.1 讓大學(xué)生黨員積極參與學(xué)校的管理

要想提高學(xué)生黨員的能力，必須引導(dǎo)大學(xué)生黨員積極的投入到學(xué)校組織的活動(dòng)中，參與到學(xué)校的管理中來。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有通過實(shí)踐，才能擁有處理各種問題的能力，與人協(xié)調(diào)、溝通的能力。這樣，一方面能夠培養(yǎng)與同學(xué)們之間的關(guān)系，深入的了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)和基本需要，為學(xué)校工作的展開提供幫助；另一方面，通過實(shí)踐活動(dòng)能夠使學(xué)生黨員得到鍛煉和提高。同時(shí)這也是大學(xué)生進(jìn)行自我反省、自我教育、自我管理的過程，有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。比如，可以鼓勵(lì)大學(xué)生黨員參加學(xué)院、系的學(xué)生管理活動(dòng)和管理工作，通過這些工作的展開可以充分發(fā)揮學(xué)生黨員的重要作用，使工作深入有效的開展，同時(shí)有利于大學(xué)生黨員的健康成長(zhǎng)，很好的促進(jìn)大學(xué)生黨員綜合能力的提高。

2.2 大學(xué)生黨員要積極的參加社會(huì)實(shí)踐

當(dāng)前，高校大學(xué)生黨員的教育工作很重要，為了培養(yǎng)社會(huì)主義社會(huì)的后備力量，所以鼓勵(lì)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)踐是大學(xué)生黨員從學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)過渡的有效途徑。高校的黨支部應(yīng)該組織好學(xué)生黨員的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐，對(duì)他們進(jìn)行生動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生黨員建立起正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

2.3 鼓勵(lì)大學(xué)生黨員的勤工儉學(xué)和有償服務(wù)

勤工儉學(xué)和有償服務(wù)也是大學(xué)生實(shí)踐的組成部分。為了保證更好的實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生黨支部應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。比如，如何來平衡實(shí)踐與學(xué)習(xí)，在校外進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)校還應(yīng)該保證其安全性等。

3 建立健全高校學(xué)生黨員的管理制度

3.1 學(xué)生黨員的管理與教育密不可分

準(zhǔn)確的說，學(xué)生黨員的管理工作不是孤立而存在的。首先，黨內(nèi)的教育和管理是相通的。對(duì)學(xué)生黨員的教育并不能只靠書本上的理論知識(shí)，還要通過教育去提升自己，這也就是管理。然后再通過管理達(dá)到對(duì)學(xué)生知識(shí)的積累，這也達(dá)到教育的目的。其次，二者又是相互依存的。一方面，對(duì)學(xué)生的教育要在管理的基礎(chǔ)之上，否則實(shí)現(xiàn)不了。而另一方面，管理制度和措施，又只能通過對(duì)學(xué)生黨員的教育才能被接受。所以，只有教育和管理同時(shí)抓起來，才能使學(xué)生黨員受到嚴(yán)格的訓(xùn)練，不斷的提升自己。

3.2 規(guī)范日常的管理制度

建立健全對(duì)學(xué)生的管理制度，首先應(yīng)該制定日常教育管理制度，使學(xué)生黨支部對(duì)黨員的教育工作經(jīng)常化、制度化。一是保證組織生活向制度化發(fā)展。定期召開組織生活會(huì)，對(duì)前一段時(shí)間的工作內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，還要有嚴(yán)格的考勤，來保證制度的運(yùn)行。二是要實(shí)現(xiàn)黨員培訓(xùn)制度化。對(duì)黨員進(jìn)行定期的培訓(xùn)是提高黨員素質(zhì)的重要保證。三是保證工作研討制度化。高校黨組織定期開展報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生黨員的教育與管理共組進(jìn)行研討、總結(jié)，找出不足加以改正，優(yōu)勢(shì)大力發(fā)揚(yáng)。

3.3 健全和完善監(jiān)督約束機(jī)制

高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行嚴(yán)格的管理，建立、完善監(jiān)督和約束機(jī)制。該機(jī)制應(yīng)該包含著以下幾個(gè)方面，一是黨員在轉(zhuǎn)正時(shí)的評(píng)價(jià)制度。在學(xué)生還是預(yù)備黨員的時(shí)候，要進(jìn)行嚴(yán)格的量化考評(píng)，保證其達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。二是匯報(bào)制度。學(xué)生黨支部要求學(xué)生定期的匯報(bào)思想工作，并做好記錄。這樣的制度可以在學(xué)生中產(chǎn)生約束力，促進(jìn)其不斷的進(jìn)步。

3.4 建立激勵(lì)機(jī)制

激勵(lì)機(jī)制的建立能夠給學(xué)生提供動(dòng)力，促進(jìn)大學(xué)生盡快成才。該機(jī)制下，定期對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行評(píng)優(yōu)，使評(píng)優(yōu)的結(jié)果與一些優(yōu)惠政策緊密連接在一起，從而激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，達(dá)到教育管理的目的。在進(jìn)行評(píng)優(yōu)的過程中，還要制定全面的考核細(xì)則，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，使學(xué)生的管理工作向制度化的方向上發(fā)展。

4 結(jié)語

新的形勢(shì)下，高校學(xué)生黨員的教育和管理必須重視起來，來為我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展提供更多的人才支持。

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