信息化時代高校圖書館文化功能建設(shè)

李秋紅

摘 要：該文介紹了高校圖書館文化建設(shè)的概念與結(jié)構(gòu)，分析了信息化時代高校圖書館文化對校園文化建設(shè)的影響，探討高校圖書館文化功能建設(shè)的措施與途徑。

關(guān)鍵詞：圖書館建設(shè) 校園文化 措施

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）05（c）-0194-02

1 高校圖書館文化的構(gòu)成

高校圖書館的文化形成，是在長期發(fā)展過程中，由全體館員和讀者共同創(chuàng)造、自覺遵循的價值觀念和思維模式，是符合時代發(fā)展需要，具有地方特色、本館特色的多種文化形態(tài)的總和。其構(gòu)成主要有以下幾方面。

1.1 物質(zhì)文化

物質(zhì)文化是指經(jīng)過改造了的自然物質(zhì)世界，圖書館資源包括文獻(xiàn)資源、人力資源、設(shè)施資源，圖書館文獻(xiàn)資源主要指圖書館為讀者提供的多種信息產(chǎn)品，包括圖書、特色數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)信息等館藏資源。人力資源包括圖書館員及專業(yè)社團(tuán)對圖書館服務(wù)影響。有研究認(rèn)為圖書館的服務(wù)工作中起主導(dǎo)作用的是人力資源建設(shè)[1]。環(huán)境設(shè)施主要指圖書館建筑、設(shè)施、裝飾布局、綠化美化等環(huán)境氛圍。陶行知先生說過：“一種生機勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能?！?/p>

1.2 精神文化

精神文化是指人類在加工自然，改造自我的過程中形成的價值觀念，心理狀態(tài)，思維方式、審美情趣，道德風(fēng)尚，宗教信仰，民族習(xí)性等。這里主要指圖書館人文環(huán)境建設(shè)和圖書館員人文精神形成。

最能體現(xiàn)圖書館精神文化的就是館員的素養(yǎng)，館員的價值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范、文化心態(tài)、業(yè)務(wù)水平等，對圖書館事業(yè)的興衰起著決定性的作用。圖書館可以有目的、有特色地開展宣傳、教育、學(xué)術(shù)研究、娛樂休閑等多種具有思想性、趣味性、知識性的文化活動，以形成良好的文化氛圍。

1.3 制度文化

制度文化是指人類在改造自然過程中形成的人與人的關(guān)系以及規(guī)范化了的經(jīng)濟(jì)、政治、教育等各種制度體制和方式。圖書館的制度文化主要是指領(lǐng)導(dǎo)體制、組織結(jié)構(gòu)、各項管理制度等。包括：日常行為規(guī)范、部門崗位職責(zé)、獎懲制度、借閱規(guī)則、讀者上機規(guī)定等。合理的規(guī)章制度、科學(xué)的管理模式，使圖書館各部門工作協(xié)調(diào)，館員工作規(guī)范，積極性得以發(fā)揮；對讀者則具有規(guī)范約束作用，讓他們逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2 高校圖書館文化對校園文化的影響

大學(xué)文化是以大學(xué)為載體所形成的文化，其主體是教師和學(xué)生，大學(xué)文化即是傳承的結(jié)果，也是創(chuàng)新的結(jié)果，是歷史的篩選，積淀過程，承前啟后，除舊布新的過程。辦大學(xué)是一種文化，一種氛圍，在其氛圍中讓教育者成長成才，良好的校園景觀給人一種精神感召。大學(xué)文化本質(zhì)是科學(xué)精神和人文精神的統(tǒng)一，科學(xué)精神是崇尚學(xué)術(shù)，現(xiàn)身科學(xué)，探索真理，是求真；人文精神是關(guān)注人類，造福社會，造就健全人格，是求善；兩者相輔相成，使人們在追求真理和造福社會中追求新生。

高校圖書館是學(xué)校的文化活動中心之一，它所擁有的豐富的文獻(xiàn)信息資源，是校園最主要的精神文化資源，能全面地服務(wù)于不同類型的校園文化，影響著校園文化的總體發(fā)展和質(zhì)量水平。主要有以下幾方面。

2.1 導(dǎo)向功能

高校校園文化的導(dǎo)向功能就是在具體的歷史環(huán)境和社會發(fā)展條件下，強調(diào)以科學(xué)的思想、觀點和方法作導(dǎo)引，使師生確立科學(xué)、正確的價值觀、崇高的倫理道德觀，使其選擇適合社會進(jìn)步的生活態(tài)度、生活方式，掌握合理的行為規(guī)范，逐步構(gòu)建完美的人格，當(dāng)前，面對價值多元，選擇多樣的情況下，更需要發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向功能。

圖書館形象是指公眾對圖書館在運作過程中表現(xiàn)出的行為特征和精神風(fēng)貌的認(rèn)識和評價，是圖書館同公眾進(jìn)行信息溝通、聯(lián)絡(luò)思想的工具。良好的圖書館形象是圖書館的無形資產(chǎn)，在圖書館生存和發(fā)展過程中能發(fā)揮重要功能。

2.2 傳承優(yōu)秀文化的功能

中華民族歷來有尊重歷史，珍視文化，繼承發(fā)展，綜合創(chuàng)新的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力，智力支持和文化保證。

3 圖書館文化功能建設(shè)的實施

3.1 建設(shè)數(shù)字化圖書館

21世紀(jì)是信息與知識的時代，現(xiàn)代信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到圖書館各項工作中，使圖書館工作向標(biāo)準(zhǔn)化、自動化、系統(tǒng)性方向發(fā)展。大多數(shù)圖書館的圖書采訪、編目、典藏、借閱等方面工作實行計算機管理，一些高校圖書館開始將館藏特色文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化成數(shù)字資源，建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上館際合作、網(wǎng)上咨詢服務(wù)等內(nèi)容，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息共享，構(gòu)建綜合性信息服務(wù)平臺成為數(shù)字化圖書館的重要內(nèi)容。數(shù)字圖書館，是一個網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機結(jié)合的新型教育學(xué)習(xí)平臺，它能夠適應(yīng)“學(xué)習(xí)型社會”創(chuàng)新型大學(xué)建設(shè)需要，增強學(xué)習(xí)的普遍性，使繼續(xù)教育、終生教育成為社會成員主要的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)不受地域限制，使廣泛的社會成員成為大學(xué)教育的受益者，增強學(xué)生素質(zhì)教育水平[2]。

中醫(yī)藥學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的精華，是一項偉大的醫(yī)藥寶庫，對人民的幸福生活影響深遠(yuǎn)。隨著計算機技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展，弘揚中華醫(yī)藥，成為時代發(fā)展的需要?，F(xiàn)代技術(shù)促進(jìn)了中醫(yī)藥學(xué)信息數(shù)字化的發(fā)展，數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于中醫(yī)藥領(lǐng)域的諸多方面，如在中醫(yī)文獻(xiàn)、中醫(yī)證候、中藥有效成分、方劑的配伍規(guī)律研究等方面都積累可參考和借鑒的經(jīng)驗。特色館藏數(shù)據(jù)庫建設(shè)，成為學(xué)科發(fā)展的重點內(nèi)容。

3.2 培養(yǎng)高素質(zhì)館員

圖書館員堅持正確的政治方向，堅定社會主義信仰，加強在職培訓(xùn)，定期實施本館員工管理工作培訓(xùn)，實施館際交流培訓(xùn)，根據(jù)圖書館工作需要，鼓勵館員學(xué)歷深造，攻讀學(xué)歷、學(xué)位，提高本學(xué)校相應(yīng)專業(yè)技能，具備相應(yīng)的信息反映能力、信息導(dǎo)航能力、組織管理能力、專業(yè)知識運用能力。圖書館作為信息交流場所，對于高?？蒲小⒔虒W(xué)工作起到導(dǎo)向、輔助作用，要求館員提高科研能力，服務(wù)學(xué)校。高學(xué)歷納入崗位調(diào)換，薪酬調(diào)整考慮范圍[3]。

3.3 構(gòu)建多元文化endprint

校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化在內(nèi)的一切人文、自然景觀，它體現(xiàn)出文明、高雅的校園文化氛圍。圖書館環(huán)境建設(shè)主要包括：館舍館容的建設(shè)，如建筑、設(shè)施、布局、館邊環(huán)境等各種物化形態(tài)的建設(shè)。因此，高校圖書館必須重視優(yōu)美整潔高品位的環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生遵守公約，文明借閱，愛護(hù)書籍，保持環(huán)境衛(wèi)生，共同建設(shè)一個良好的圖書館文化氛圍[4]。

圖書館是重要的文化場所，圖書館的環(huán)境理所當(dāng)然應(yīng)具備文化的特點。運用壁畫、雕塑、書法等藝術(shù)作品加以修飾，更能體現(xiàn)圖書館服務(wù)環(huán)境的文化氛圍。如美國國會圖書館大廳，可欣賞到與文化藝術(shù)相關(guān)的壁畫，雕塑，反應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，信仰，仿佛接受歲月長河的歷史情感洗禮。根據(jù)功能區(qū)不同，選用不同的藝術(shù)作品裝飾，如古籍閱覽室選用書法、國畫作品，寧靜淡泊的氣氛，利于人們專心學(xué)習(xí)，體現(xiàn)書香氣息。報刊、社科閱覽室可懸掛一些名人肖像，名言，詩詞，激勵學(xué)生立志求學(xué)[5]。

3.4 形成特色文化

知識創(chuàng)新是社會發(fā)展中最重要的動力源泉，“競爭就是創(chuàng)新，就是創(chuàng)造和改進(jìn)產(chǎn)品、服務(wù)和加工過程”，“不創(chuàng)新就是死亡”，圖書館要保持自身生存和發(fā)展活力，中醫(yī)藥院校圖書館，立足于傳統(tǒng)文化的廣袤土壤，對傳統(tǒng)文化的普及、宣傳工作有重要影響[6]。弘揚傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化，形成具有地域特色的醫(yī)藥館藏資源。

4 結(jié)語

大學(xué)本質(zhì)應(yīng)是“先進(jìn)文化的發(fā)源地”，能夠推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大學(xué)文化建設(shè)包括靜態(tài)的物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)校的榮耀歷史、不俗品格、迷人魅力；更重要的是大學(xué)動態(tài)人文環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校的價值觀、精神風(fēng)貌。高校圖書館立足于本館館藏特色、學(xué)科優(yōu)勢，以特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)為核心，為讀者提供高層次、高效率的信息化服務(wù)。同時，加強數(shù)字化圖書館建設(shè)水平，提升學(xué)習(xí)型社會公民素養(yǎng)，為學(xué)校的文化建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 魯黎明.圖書館服務(wù)理論與實踐[M].北京：北京圖書館出版社，2005：9-12.

[2] 陳麗.數(shù)字化校園與E-Learning[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2007.

[3] 屈紅明.高校圖書館建設(shè)的人文環(huán)境分析[J].現(xiàn)代情報，2007（12）：119-121.

[4] 中國圖書館學(xué)會.圖書館發(fā)展與創(chuàng)新[M].北京：北京圖書館學(xué)會，2003：246-249.

[5] 黃月紅.高校圖書館文化對校園文化的影響[J].中國成人教育，2008（9）：71-72.

[6] 張紅.論21世紀(jì)圖書館文化競爭[J].圖書館論壇，2001，21（5）：7-10.endprint