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      我國(guó)藝術(shù)檔案研究三十年發(fā)展之我見(jiàn)

      2014-11-11 18:48:40陳曉
      黑龍江史志 2014年17期
      關(guān)鍵詞:研究發(fā)展

      陳曉

      [摘 要]藝術(shù)檔案屬于專門檔案的一種,我國(guó)的相關(guān)研究起步于1981年,與其他門類的檔案研究相比,研究工作起步較晚,文獻(xiàn)數(shù)量相對(duì)較少。筆者通過(guò)對(duì)藝術(shù)檔案三十年發(fā)展進(jìn)行梳理、比較,提出藝術(shù)檔案研究目前存在的問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上,對(duì)藝術(shù)檔案管理未來(lái)發(fā)展提出一些建議。

      [關(guān)鍵詞]藝術(shù)檔案;研究;發(fā)展

      藝術(shù)檔案是藝術(shù)活動(dòng)從產(chǎn)生、形成到發(fā)展全過(guò)程的真實(shí)記錄,是人類文明的積淀,是不可再生的寶貴財(cái)富。我國(guó)關(guān)于藝術(shù)檔案的研究,起步于80年代初,至今已走過(guò)了三十年的發(fā)展歷程。對(duì)這一發(fā)展歷程進(jìn)行歸納、梳理,對(duì)于推動(dòng)我國(guó)藝術(shù)檔案研究的進(jìn)一步發(fā)展,具有重要的意義。

      一、我國(guó)藝術(shù)檔案研究發(fā)展的趨勢(shì)及階段

      筆者以“藝術(shù)檔案”為主題,通過(guò)CNKI檢索了從1981年至2013年間的文獻(xiàn)資料,從對(duì)這些文獻(xiàn)的分析可以看出,三十年來(lái),我國(guó)藝術(shù)檔案研究的發(fā)展呈現(xiàn)出波浪形的上升趨勢(shì)及階段性特征。

      以“藝術(shù)檔案”為主題的具體年發(fā)文量如下圖:

      筆者以“藝術(shù)檔案”為主題,通過(guò)CNKI檢索,獲得1981年至2013年間的相關(guān)文獻(xiàn)記錄共902條,其中與檔案研究密切相關(guān)的有效記錄共613條。

      從上圖可以看出,1983年以前“藝術(shù)檔案”類文章很少,年發(fā)文均不足5篇;1983年《藝術(shù)檔案工作暫行辦法》制定實(shí)施后,相關(guān)研究的發(fā)文數(shù)量顯著提升,1984、1985年出現(xiàn)第一個(gè)小高潮,之后發(fā)文量逐漸回落;進(jìn)入90年代,隨著管理理念引入藝術(shù)檔案,高等院校藝術(shù)檔案管理意識(shí)此時(shí)也開(kāi)始萌芽,藝術(shù)檔案研究視野更加開(kāi)闊;1994年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議召開(kāi),提出“堅(jiān)持......百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針,弘揚(yáng)主旋律,繁榮社會(huì)主義文藝”(1),藝術(shù)檔案研究又出現(xiàn)了第二個(gè)小高潮,之后同樣呈下降趨勢(shì)并趨于平穩(wěn);2001年《藝術(shù)檔案管理辦法》頒布后,研究角度更多樣化,藝術(shù)檔案的開(kāi)發(fā)、數(shù)字化建設(shè)等問(wèn)題成了檔案人熱議的話題;2005年“十一五”規(guī)劃提出“發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),豐富人民群眾的文化生活,是建設(shè)和諧社會(huì)的重要任務(wù)”(2)后,我國(guó)的文化藝術(shù)活動(dòng)更為豐富,學(xué)者們對(duì)藝術(shù)檔案的關(guān)注度大幅增加,年發(fā)文量也逐年遞增。2012年3月5日,在第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議的政府工作報(bào)告中,首次將大力發(fā)展檔案事業(yè)寫入了報(bào)告,2014年3月5日,李克強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議上作《政府工作報(bào)告》時(shí)又明確指出:要“促進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化均等化,發(fā)展文化藝術(shù)、新聞出版、廣播電影電視、檔案等事業(yè)”(3),顯示出黨和國(guó)家對(duì)檔案事業(yè)和文化藝術(shù)發(fā)展的持續(xù)關(guān)注。隨著文化藝術(shù)活動(dòng)的高度繁榮和文化藝術(shù)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,藝術(shù)檔案的相關(guān)研究也必將呈現(xiàn)出繁茂紛呈、百家爭(zhēng)鳴的態(tài)勢(shì)。

      縱觀我國(guó)藝術(shù)檔案研究30年的發(fā)展歷程,可以將其分為以下幾個(gè)階段:

      1.起步萌芽階段:1981年—1985年

      這一階段是我國(guó)藝術(shù)檔案的起步階段,共檢索文獻(xiàn)49篇。這階段中學(xué)者們的研究方向主要集中在藝術(shù)檔案工作的重要性,藝術(shù)檔案的定義、范圍、作用;對(duì)藝術(shù)檔案具體工作的探討等方面。雖然這期間相關(guān)研究的發(fā)文數(shù)量不多,但卻為藝術(shù)檔案工作的穩(wěn)步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

      2.緩慢發(fā)展階段:1986年—2004年

      此階段共檢索文獻(xiàn)239篇。這階段我國(guó)的藝術(shù)檔案事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量有所增多,內(nèi)容有所充實(shí),特別是進(jìn)入90年代,隨著管理理念引入藝術(shù)檔案管理中,研究思路不斷拓展。

      3.快速發(fā)展階段:2005年—至今

      此階段共檢索文獻(xiàn)267篇。這階段正值“十一五”規(guī)劃提出“發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),豐富人民群眾的文化生活,是建設(shè)和諧社會(huì)的重要任務(wù)”,我國(guó)的文化活動(dòng)更為豐富,學(xué)者對(duì)藝術(shù)檔案的關(guān)注度大幅增加,對(duì)藝術(shù)檔案的研究更加深入、觀點(diǎn)更加新穎、成果更加豐碩。

      二、我國(guó)藝術(shù)檔案研究發(fā)展的成就綜述

      我國(guó)藝術(shù)檔案研究的發(fā)展反映出我國(guó)藝術(shù)檔案工作從無(wú)到有、逐步成熟的探索歷程。在1983年以前,由于沒(méi)有相關(guān)的規(guī)章、制度、管理辦法做指導(dǎo),“藝術(shù)檔案”類文章很少,比較有代表性的如周解在1981年的《檔案學(xué)通訊》第5期發(fā)表題目為《對(duì)藝術(shù)檔案工作問(wèn)題的探討》的文章,第一次大膽提出藝術(shù)檔案工作的重要性,并在同年第6期繼續(xù)以《對(duì)藝術(shù)檔案工作問(wèn)題的探討(續(xù))》為題,對(duì)某些具體問(wèn)題提出了自己的看法,這在藝術(shù)檔案工作還沒(méi)有相關(guān)法律、法規(guī)指導(dǎo)的時(shí)期是一種前瞻性的創(chuàng)新。

      在1983年《藝術(shù)檔案工作暫行辦法》制定實(shí)施后,藝術(shù)檔案的管理有了依據(jù),檔案工作者對(duì)于藝術(shù)檔案管理工作進(jìn)行了一些嘗試,雖然此時(shí)的研究大多還局限于介紹各自單位的具體工作,但其中也不乏亮點(diǎn),例如,劉淑英老師在1985年《檔案工作》第4期中撰文《淺談藝術(shù)檔案與文書(shū)檔案的區(qū)別》,第一次提出區(qū)分藝術(shù)檔案與文書(shū)檔案的重要性,并詳細(xì)論述了藝術(shù)檔案與文書(shū)檔案的不同點(diǎn)。在《圖書(shū)情報(bào)知識(shí)》上王東明發(fā)表的《關(guān)于藝術(shù)檔案的幾個(gè)問(wèn)題》中對(duì)藝術(shù)檔案的定義、范圍、作用有一定的探討,這些文章在藝術(shù)檔案工作初期都是一種創(chuàng)新嘗試。

      從1988年開(kāi)始,藝術(shù)檔案的研究?jī)?nèi)容更加充實(shí),例如李世慧、李廣伯在《檔案工作》上發(fā)表的《從藝術(shù)檔案的角度注視錄像》、劉敏在《遼寧檔案》中發(fā)表的《建立個(gè)人藝術(shù)檔案的兩個(gè)問(wèn)題》、《上海檔案》中刊登的《藝術(shù)檔案在職業(yè)改革工作中發(fā)揮作用》等等,檔案工作者從更多的角度發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)檔案的價(jià)值。

      進(jìn)入90年代,管理理念逐漸引入藝術(shù)檔案中。例如1997年,朱愛(ài)蘭在《浙江檔案》發(fā)表的《現(xiàn)代化管理是文化藝術(shù)檔案發(fā)展的必然趨勢(shì)》、李國(guó)棟在《內(nèi)蒙古藝術(shù)》上發(fā)表的《藝術(shù)檔案管理的有序運(yùn)行與利益協(xié)調(diào)》等,都對(duì)藝術(shù)檔案的管理提出了建議。

      同時(shí),高等院校的藝術(shù)檔案管理意識(shí)在此時(shí)開(kāi)始萌芽,例如,宮寶勤在1992年04期的《齊魯藝苑》發(fā)表的《高等藝術(shù)院校檔案綜合管理初探》中,首次將藝術(shù)檔案納入了高校的檔案管理范疇,并提出:“將藝術(shù)檔案納入高等藝術(shù)院校綜合管理,會(huì)更好地發(fā)揮它為藝術(shù)教育服務(wù)的作用”。

      到2001年《藝術(shù)檔案管理辦法》頒布后,藝術(shù)檔案的關(guān)注度有所增加,藝術(shù)檔案的開(kāi)發(fā)、數(shù)字化建設(shè)等問(wèn)題成了檔案人熱議的話題,例如,浙江省藝術(shù)研究所的高紅纓在2002年04期的《檔案學(xué)通訊》上發(fā)表的《試析藝術(shù)檔案的特征和開(kāi)發(fā)利用》,將藝術(shù)檔案的特征與開(kāi)發(fā)利用聯(lián)系起來(lái),他提出:“藝術(shù)檔案的多樣性、豐富性、成套性、獨(dú)特性的特征,在藝術(shù)檔案的開(kāi)發(fā)利用中,始終貫穿交錯(cuò)體現(xiàn)”。

      藝術(shù)檔案工作者的素質(zhì)問(wèn)題在這一期間也得到關(guān)注。浙江省藝術(shù)研究所的高紅纓在2001年7月23日的《中國(guó)檔案報(bào)》發(fā)表的《當(dāng)代文化藝術(shù)檔案人才要素初探》中對(duì)藝術(shù)檔案工作者的發(fā)展方向、人才要求做了簡(jiǎn)單的論述,并提出應(yīng)培養(yǎng)文藝檔案人才,使檔案工作能夠吸引人才、留住人才。

      另外,一些大膽的設(shè)想也被提及,例如,廣西民族文化藝術(shù)研究院的彭梅玉在2003年的《廣西地方志》第2期提出《建立文化藝術(shù)檔案館的斷想》,她認(rèn)為:“21世紀(jì)的世界對(duì)文化需求不斷增大,建立文化藝術(shù)檔案館的物質(zhì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及思想基礎(chǔ)已經(jīng)具備”,提出了建立文化藝術(shù)檔案館的大膽設(shè)想。

      同時(shí),高校藝術(shù)檔案研究在這一階段重新引起學(xué)者的關(guān)注。例如,2005年,臨沂師范學(xué)院的潘金枝在《蘭臺(tái)世界》撰文《高校藝術(shù)檔案歸檔范圍的具體要求》,將《藝術(shù)檔案管理辦法》結(jié)合高校藝術(shù)檔案的實(shí)際情況,對(duì)高校的藝術(shù)檔案歸檔范圍要求進(jìn)行了闡述。2007年,張愛(ài)華在《辦公室業(yè)務(wù)》第3期發(fā)表的《淺談高校藝術(shù)檔案的數(shù)字化建設(shè)》,將檔案的數(shù)字化問(wèn)題引入了高校藝術(shù)檔案研究。

      2008年文化部發(fā)表了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文化藝術(shù)檔案工作的意見(jiàn)》后,與藝術(shù)檔案相關(guān)的發(fā)文數(shù)量進(jìn)一步提升,這些研究成果極大地豐富了藝術(shù)檔案的研究理論。藝術(shù)檔案的利用問(wèn)題在這一時(shí)段也得到檔案人的更多關(guān)注,如張潔在2008年01期的《云南檔案》發(fā)表的《論藝術(shù)檔案的保存和利用》、郭季在2010年01期《檔案管理》發(fā)表的《如何發(fā)揮藝術(shù)檔案的作用》、王勁松在《蘭臺(tái)世界》2011年S1期發(fā)表的《藝術(shù)檔案收集保管和利用》等。

      隨著信息化時(shí)代的到來(lái),藝術(shù)檔案的信息化問(wèn)題也引起不少學(xué)者的思考,其中有代表性的如遼寧省藝術(shù)研究所的潘革在2011年12期的《蘭臺(tái)世界》發(fā)表的《藝術(shù)檔案數(shù)字化的探索》,文章對(duì)藝術(shù)檔案的數(shù)字化各個(gè)工作流程,做了較為詳盡的介紹,對(duì)藝術(shù)檔案的數(shù)字化建設(shè)起到了很好的借鑒作用。

      三、我國(guó)藝術(shù)檔案研究發(fā)展的問(wèn)題及建議

      通過(guò)對(duì)藝術(shù)檔案30年的文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn),雖然近年來(lái)藝術(shù)檔案的發(fā)文數(shù)量顯著提升,鼎盛時(shí)期的2012年年發(fā)文量達(dá)42篇,但與數(shù)量龐大的檔案文章相比,藝術(shù)檔案研究仍處于邊緣位置。據(jù)筆者在CNKI檢索統(tǒng)計(jì),1981至2013年間,主題為“檔案”的研究文獻(xiàn)已達(dá)160588條,藝術(shù)檔案僅占其中的0.38%。其次,從藝術(shù)檔案文獻(xiàn)的作者單位比較來(lái)看,研究所、檔案局館和大專院校等研究性機(jī)構(gòu)撰寫的相關(guān)文獻(xiàn)較多,而對(duì)藝術(shù)檔案工作起直接指導(dǎo)作用的文化廳和產(chǎn)生藝術(shù)檔案最直接、最息息相關(guān)的文化藝術(shù)團(tuán)體、藝術(shù)院校等發(fā)文量較少。在筆者搜索的結(jié)果當(dāng)中,從高?;蛩囆g(shù)團(tuán)體角度探討的相關(guān)文獻(xiàn)均不足15篇,且大多數(shù)文獻(xiàn)沒(méi)有突出自身特點(diǎn),大多高校藝術(shù)檔案文章僅僅有高等院校之“名”,而無(wú)高等院校藝術(shù)檔案管理之“實(shí)”,而文藝團(tuán)體相關(guān)的藝術(shù)檔案大多是對(duì)文藝團(tuán)體對(duì)自身藝術(shù)檔案工作的介紹,缺乏研究的深度與廣度。第三,我國(guó)“藝術(shù)檔案”研究的地域分布極不平衡,據(jù)CNKI的搜索結(jié)果顯示,我國(guó)華北、華東地區(qū)對(duì)于“藝術(shù)檔案”專題研究相對(duì)豐富,華中、東北地區(qū)其次,而西部地區(qū)研究較為匱乏。究其原因,筆者認(rèn)為,與各地政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的不平衡,以致各地對(duì)文化發(fā)展及藝術(shù)檔案研究的重視程度不同有關(guān)。據(jù)筆者在相關(guān)網(wǎng)站調(diào)查的情況看,“內(nèi)蒙古、上海、江西、甘肅經(jīng)?。▍^(qū)、市)級(jí)政府批準(zhǔn),成立了省級(jí)文化藝術(shù)檔案館;河南、河北、遼寧、黑龍江省則在省藝術(shù)研究所內(nèi)設(shè)立了文化藝術(shù)檔案管理中心,如2008年11月成立的貴州省文化藝術(shù)檔案資料中心,集中統(tǒng)一管理全省文化藝術(shù)檔案資料。湖北、湖南、山西、陜西、海南由省文化廳辦公室或藝術(shù)處負(fù)責(zé)文化藝術(shù)檔案工作指導(dǎo)”(4)。我國(guó)西南地區(qū)除貴州省成立了藝術(shù)檔案資料中心外,其余各省均未涉及藝術(shù)檔案組織機(jī)構(gòu)。第四,就目前已發(fā)表的文獻(xiàn)而言,研究的關(guān)注點(diǎn)過(guò)分集中,且多數(shù)文獻(xiàn)缺乏創(chuàng)新,對(duì)藝術(shù)檔案發(fā)展意義不大,“炒陳飯”者居多,與我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)飛速發(fā)展不相匹配。

      鑒于以上幾點(diǎn),筆者認(rèn)為通過(guò)建立健全各級(jí)藝術(shù)檔案組織機(jī)構(gòu),加大對(duì)藝術(shù)檔案工作重要性的宣傳,擴(kuò)大藝術(shù)檔案的知曉面是當(dāng)務(wù)之急。只有越來(lái)越多人了解并重視藝術(shù)檔案,檔案管理者才能制定出更加切實(shí)有效的措施保證藝術(shù)檔案的收集并促進(jìn)藝術(shù)檔案的移交和永久保存。,藝術(shù)檔案研究也才能有更大的發(fā)展。

      藝術(shù)檔案是文化交流的歷史印證,是廣大文化藝術(shù)工作者勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。我國(guó)的藝術(shù)檔案研究起步至今僅三十余年,在形成和摸索階段出現(xiàn)諸多問(wèn)題也是必然。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展,人類文明程度不斷提高,藝術(shù)檔案必將會(huì)引起社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注,因此,文化藝術(shù)單位和藝術(shù)檔案管理部門以及藝術(shù)檔案管理者都應(yīng)抓住這一歷史發(fā)展時(shí)期,乘勢(shì)而上,為藝術(shù)檔案事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

      參考文獻(xiàn):

      [1]周解.對(duì)藝術(shù)檔案工作問(wèn)題的探討[J].檔案學(xué)通訊,1981(5).

      [2]劉淑英.淺談藝術(shù)檔案與文書(shū)檔案的區(qū)別[J].檔案工作,1985(4).

      [3]宮寶勤.高等藝術(shù)院校檔案綜合管理初探[J].齊魯藝苑,1992(4).

      注釋:

      (1)1994年《全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議講話》

      (2)2005年《十一五規(guī)劃綱要》

      (3)2014年《政府工作報(bào)告》

      4http://www.ccnt.gov.cn/xxfb/xwzx/whxw/200812/t2008120

      5_59986.html

      基金項(xiàng)目:本文為四川音樂(lè)學(xué)院資助科研項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):CY2013062)

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