玩一玩“五指炸藥”

于啟齋

小豆丁可是育才學校的風云人物。此話怎講？前幾天，小豆丁在市科技創(chuàng)新大會上展示的《磁與電的玩轉》獲得了少年組發(fā)明創(chuàng)造第一名，市電視臺的記者還采訪過他呢，讓他狠狠地美了一把。同學們都觀看了當天的新聞，第二天早晨到校后都在議論小豆?。骸澳阒佬《苟∽蛲砩想娨暤氖聠?？”“知道，你看他高昂著頭，好神氣呢！”“這下，小豆丁真臭美了一把?！蓖瑢W們贊揚小豆丁的話都可以裝一卡車了。

“哎，小豆丁怎么這樣棒呢？”有同學問。

“你沒看到人家每一次都積極參加課外興趣小組活動嗎a？”一個了解小豆子的同學說，“有付出就有收獲嘛！付出和收獲是成正比的哦！”

“那我也要向小豆丁學習，多參加課外興趣小組。搞發(fā)明，上電視！”另一個同學不甘示弱地說。

又到了下午第三節(jié)課外興趣小組活動了。小豆丁猜想著科技老師這一節(jié)課會進行什么項目？是玩一下磁與電的互轉，還是植物標本的制作呢？或者是進行一次河水污染的調查……

“哦，科技王老師來了！”想搞發(fā)明創(chuàng)造上電視的那個同學眼尖，“他的儀器箱里裝著什么‘寶貝呢？”

喊聲立刻將小豆丁從天馬行空的想象中拉回了現(xiàn)實。走進教室的王老師首先表揚了小豆丁在科技節(jié)上的精彩表現(xiàn)，然后言歸正傳說：“我們今天的科技活動，主要是培養(yǎng)大家的興趣和動手能力?！?/p>

王老師說完，從儀器箱里拿出了小蘇打粉、食醋、一次性塑料手套等材料，并且還找一個裝調料的小拉鏈袋。

同學們看到王老師拿出來的都是廚房里媽媽們常用的東西，大家都很納悶，王老師難道是要教我們烹調嗎？

“大家看到我拿什么了吧？”王老師微笑著說，“你們可不要小看這些廚房里的東西，它們可好玩了，而且我們還能在玩的過程中學到不少科學道理哦！”王老師做了一個怪樣的表情，逗得同學們大笑起來。

“今天我要利用這些廚房里的東西給大家做一個五指炸藥?！?/p>

“哦，什么五指炸藥？有這么好玩嗎？”小豆丁一聽來了興趣，瞪大了眼睛。

“是啊，這個五指炸藥很好玩?！蓖趵蠋熚⑿χf，并開始著手制作起五指炸彈來，“我們先往塑料手套中裝一些小蘇打粉。再往小拉鏈袋中倒一些食醋，把小拉鏈袋的口封住，但是不要封全，大約留一條2毫米的縫隙。然后把裝有食醋的小拉鏈袋放入塑料手套中。最后將手套的開口處用橡皮筋扎緊?！蓖趵蠋熞贿叕F(xiàn)場制作著五指炸彈，一邊將步驟講解給同學們聽，“就這樣，一個完好的炸藥包的制造就大功告成了！現(xiàn)在我們得迅速將小拉鏈袋中的醋擠出，并快速將手套扔在地上。”

只見，丟在地上的塑料手套越脹越大，越脹越大，終于“啪”的一聲炸開了！

“哇！”小豆丁他們被五指炸藥爆炸的壯觀場面給震到了。

小豆丁回過神來趕緊追問王老師：“這是怎么回事呀？”

王老師津津樂道：“小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，食醋的主要成分是醋酸，它們相遇后會發(fā)生激烈的化學反應，并產(chǎn)生大量二氧化碳、水和醋酸鈉。大量的氣體產(chǎn)生在一個密閉的塑料手套里，從而使塑料手套爆裂了。”