解放戰(zhàn)爭中的雙城兆麟中學(xué)

李炳侯

在東北中長鐵路沿線德惠以北哈爾濱以南，其間有座古城叫雙城堡，日本投降后的1945年11月，中共領(lǐng)導(dǎo)的東北人民自治軍遼東支隊進(jìn)駐這里，使之成為中共“建立鞏固的東北根據(jù)地”最早進(jìn)駐的北滿地區(qū)南部縣城。

1946年初，南滿地區(qū)國共兩黨為爭奪東北，在北寧線展開激烈戰(zhàn)斗；而在北滿哈爾濱，敵我斗爭也異常尖銳復(fù)雜。3月9日，哈爾濱中蘇友好協(xié)會會長李兆麟將軍被國民黨軍統(tǒng)特務(wù)暗殺。4月1日，中共滿洲省委在雙城堡東南郊雙城中學(xué)，為李兆麟將軍舉行隆重的追悼會。會上展出了李兆麟將軍的血衣；追憶了李兆麟將軍為民族獨立歷盡艱辛所建立的豐功偉績。會后，決定將雙城中學(xué)命名為兆麟中學(xué)。李兆麟將軍的老戰(zhàn)友、原抗聯(lián)第三路軍政委馮仲云，深情地為學(xué)校題寫了校名。同時決定，將李兆麟將軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)林海雪原時寫下的《露營歌》定為校歌。從此，在內(nèi)戰(zhàn)烽火一天天逼進(jìn)的形勢下，在北滿根據(jù)地雙城堡誕生了一所“抗大”式的革命學(xué)?！p城兆麟中學(xué)。在東北三年解放戰(zhàn)爭中，它為建設(shè)民主自由的新東北，培養(yǎng)、輸送了一大批人才。

初期的兆麟中學(xué)，學(xué)生只有兩百多人，教職員也不過二十幾位。學(xué)校的房子由于年久失修，早已破敗不堪，教學(xué)條件很差。但在兆麟精神鼓舞下，經(jīng)過一番努力，學(xué)校還是按時開學(xué)了。

然而，由于內(nèi)戰(zhàn)烽火向北滿漫延，僅開學(xué)不到兩個月，雙城堡就經(jīng)歷了一場極為驚險的反動勢力暴亂。1946年5月，由于敵我力量懸殊，東北民主聯(lián)軍在四平保衛(wèi)戰(zhàn)中寡不敵眾，被迫撤出四平。國民黨軍占領(lǐng)四平后，又沿中長路向北推進(jìn)，相繼占領(lǐng)長春、德惠以及東滿吉林，第二松花江以南大部城市，均被國民黨軍占領(lǐng)。

此時，雙城堡與敵戰(zhàn)區(qū)僅隔一條松花江。由于敵進(jìn)我退，東北形勢開始嚴(yán)峻，雙城堡首當(dāng)其沖，當(dāng)?shù)胤磩觿萘﹂_始瘋狂反撲：地主武裝不斷襲擊我農(nóng)村工作隊，殺害土改工作隊員、農(nóng)會干部；土匪武裝蜂擁而起，打家劫舍，襲擊我民主政權(quán)；敵偽漢奸、國民黨殘余勢力也起來組織“先遣軍”，迎接國民黨“中央軍”到來。一時間，雙城堡腥風(fēng)血雨，黑云壓城。中共中央東北局鑒于敵人可能繼續(xù)北進(jìn)，決定向北撤退，雙城縣黨政機關(guān)也做好了向北部山區(qū)撤退的準(zhǔn)備，兆麟中學(xué)因此停課。

然而，敵雖占領(lǐng)了重鎮(zhèn)長春、德惠，但因在四平遭到我民主聯(lián)軍重拳打擊，進(jìn)至長春后再無力北進(jìn)，被我阻于松花江南。于是，雙城縣民主政權(quán)又立足下來，黨政機關(guān)又返回雙城縣，并向敵展開了大規(guī)模圍剿，全力消滅封建地主武裝。雙城縣我主力部隊和公安武裝，對盤踞在沿河一帶的土匪進(jìn)行全力圍剿，在城內(nèi)全力清除敵偽漢奸、國民黨殘余勢力。雙城縣革命根據(jù)地很快又恢復(fù)了秩序，兆麟中學(xué)學(xué)生也回到學(xué)校開始正常上課。

進(jìn)入1947年，松江省教育行政部門為兆麟中學(xué)派來了一位新校長，名字叫陳一軍，是從延安來的老干部。至此，兆麟中學(xué)結(jié)束了民主政權(quán)縣長兼任校長時期，開始步入正軌。為適應(yīng)形勢需要，兆麟中學(xué)在原來基礎(chǔ)上又開辦了師范班、師范專修班，初中部又招收了插班生。因戰(zhàn)時需要，還開設(shè)了“地干班”、“行政班”。同時擴大了招生范圍，在本縣11個區(qū)招收翻身農(nóng)民子弟；城市貧民子弟，擁護(hù)共產(chǎn)黨、有革命傾向、要求進(jìn)步、愿為人民服務(wù)的各階層青少年；同時，還擴展到附近五常、阿城、三岔河、榆樹等地具備同樣條件的青少年。這一年，學(xué)生達(dá)到400余名。在課程方面，除正常的中學(xué)課程外，還開設(shè)了政治課。開學(xué)后，首先組織了一次“誰養(yǎng)活誰大家來談一談”的大辯論，每個學(xué)生都要參加，都要表明自己的看法。辯論中出現(xiàn)三種觀點：一種是“窮人養(yǎng)活了富人”，另一種是“富人養(yǎng)活了窮人”，還有一種是“互相養(yǎng)活”的折中觀點。為了將辯論引向深入，讓學(xué)生有正確認(rèn)識，學(xué)校讓從農(nóng)村來的貧困家庭出身的學(xué)生，講述自己家庭受地主剝削壓迫的經(jīng)歷。理性與感性結(jié)合，最終得出“窮人養(yǎng)活了富人”的結(jié)論，得到全校師生認(rèn)同。接著又舉行了“憶苦會”。仍由農(nóng)村最貧苦，房無一間，地?zé)o一壟的學(xué)生講述自己家庭受地主剝削、壓迫的悲慘經(jīng)歷。憶苦會激發(fā)了師生對地主階級的仇恨，認(rèn)識到在農(nóng)村進(jìn)行的土地改革，就是解放農(nóng)村生產(chǎn)力，使耕者有其田，使窮苦農(nóng)民有飯吃、有衣穿的偉大歷史變革。而正在進(jìn)行的解放戰(zhàn)爭，就是要徹底推翻壓在勞苦大眾身上的三座大山?！皯浛唷碧岣吡巳熒碾A級覺悟，許多學(xué)生和教師要求參加革命，到農(nóng)村參加土地改革，還有的要求參加民主聯(lián)軍，甚至有70多名學(xué)生還寫了血書。后來，學(xué)校為了適應(yīng)戰(zhàn)時需要，批準(zhǔn)了200多名學(xué)生光榮奔赴各條戰(zhàn)線，充實了部隊、民主政權(quán)、工廠、礦山的革命力量。

兆麟中學(xué)開始初期，為提高教師、職員的政治、理論水平，還建立了政治學(xué)習(xí)制度。通過學(xué)習(xí)，教職員普遍提高了政治思想水平，樹立了為人民服務(wù)的堅定信念，從而提高了教學(xué)水平。理論與實踐結(jié)合，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)好、教員教好、學(xué)習(xí)第一、上課為主的教學(xué)方向，實現(xiàn)了全方位為支援解放戰(zhàn)爭、農(nóng)村土地改革、建設(shè)民主自由新東北服務(wù)的目的。

教學(xué)是一個方面，另一個重要方面，就是學(xué)校還組織學(xué)生擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)時宣傳人民、鼓舞人民的任務(wù)。學(xué)生們組織了宣傳隊、秧歌隊、歌舞隊、話劇隊，在學(xué)校大唱革命歌曲，演出歌劇、舞蹈、話劇。學(xué)校還組織學(xué)生走上街頭，為群眾歌唱演出，深入農(nóng)村、部隊、工廠演出。當(dāng)時唱的歌曲有：《你是燈塔》、《延安頌》、《五月的鮮花》、《我們是東北青年》、《黃河大合唱》、《翻身道情》、《鐵樹開花》、《八路軍進(jìn)行曲》、《游擊隊員之歌》等；演出的歌劇有：《兄妹開荒》、《白毛女》、《夫妻識字》、《血淚仇》、《姑嫂參軍》等；話劇有：《裁縫亡死》、《打老蔣》、《升官圖》等。這些作品群眾喜聞樂見，一學(xué)就會，大大鼓舞了群眾，并認(rèn)識了共產(chǎn)黨，擁護(hù)共產(chǎn)黨，跟著共產(chǎn)黨走；激發(fā)了他們支前、參軍、保田保家、支援愛國自衛(wèi)戰(zhàn)爭的熱情。

1947年5月1日，雙城堡舉行了歷史上第一次慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)大會。兆麟中學(xué)學(xué)生走上街頭，進(jìn)行宣傳演出，宣傳黨的土地改革政策；歌唱我軍“三下江南”、“四保臨江”及春季攻勢取得的重大勝利。這天，雙城堡大街小巷一片歡騰。群眾也走上了街頭，跟著學(xué)生一起唱：“你是燈塔，照耀著黎明前的海洋；你是舵手，掌握著航行的方向。偉大年輕的中國共產(chǎn)黨，你就是核心，你就是方向，我們永遠(yuǎn)跟著你走，人類一定解放?！蔽逡粍趧庸?jié)過后，松江軍區(qū)宣傳部組織了一個戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)，動員哈爾濱周邊縣城中學(xué)學(xué)生參加。戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)的任務(wù)是，深入到前方戰(zhàn)地部隊，將后方土地改革、農(nóng)民翻身后的生活情況、群眾支前、青年農(nóng)民參軍熱潮等，報告給前方部隊?wèi)?zhàn)士們，使戰(zhàn)士們知道自己家鄉(xiāng)的情況，鼓舞戰(zhàn)士們安心作戰(zhàn)；同時再將前方的捷報、戰(zhàn)士們英勇殺敵立功的表現(xiàn)帶回后方，報告給軍屬和群眾，增強后方群眾的勝利信心。兆麟中學(xué)有20名學(xué)生自愿報名參加，后征得家長同意加入了戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)。這些學(xué)生跋山涉水來到前方部隊，與戰(zhàn)士們同吃、同住、并肩戰(zhàn)斗，一面宣傳，一面演出，在3個月時間里經(jīng)歷了戰(zhàn)火考驗，與部隊官兵結(jié)下了戰(zhàn)斗友誼。任務(wù)完成后，這20名學(xué)生不肯離開部隊，要求參軍，但松江軍區(qū)沒有批準(zhǔn)，讓他們按時返校?？蓪W(xué)生們態(tài)度十分堅決，最后除少數(shù)幾名學(xué)生返回學(xué)校外，多數(shù)學(xué)生被批準(zhǔn)穿上軍裝，參加了東北民主聯(lián)軍。

當(dāng)時兆麟中學(xué)從農(nóng)村招來的貧苦家庭出身的學(xué)生居多，他們大多生活極為艱苦，有的根本交不起學(xué)費，都是由民主政府給予減免的。而當(dāng)時學(xué)校生活條件也很苦，一天三頓吃的全是大馇粥、高粱米、白菜土豆湯、成菜，沒有什么油水。但即使在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們還是孜孜不倦地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。由于戰(zhàn)時需要，學(xué)生們一批批被部隊或地方領(lǐng)走參加革命。暫時沒走的，在形勢影響下，也十分向往革命，立志投筆從戎。雙城縣有一個新組編的獨立第4師，駐在廂蘭三屯，該師有個宣傳隊，有19名女學(xué)生都是從兆麟中學(xué)出來的。她們一不怕苦、二不怕死，平時負(fù)責(zé)演出、宣傳、教戰(zhàn)士學(xué)文化，戰(zhàn)時擔(dān)負(fù)抬擔(dān)架、搶救傷員、打掃戰(zhàn)場等任務(wù)。這些女學(xué)生中有名字記載的是：王秀蘭、陶明、王藝林、徐來風(fēng)、徐來琴、劉玉琦、李莉衡、陳瑞琴……東北解放戰(zhàn)爭末期，獨立4師被編為東北野戰(zhàn)軍第12縱隊第35師，平津戰(zhàn)役結(jié)束后，東北野戰(zhàn)軍在平津地區(qū)改為第四野戰(zhàn)軍，第12縱隊改為第49軍，35師改為146師，這些女戰(zhàn)士隨軍進(jìn)入中南地區(qū)。她們在行軍、作戰(zhàn)、宣傳以及發(fā)動群眾中都立了功，受了獎。其中，李莉衡因南方天氣炎熱行軍途中中暑，但她仍堅持發(fā)動群眾工作，最后因病情加重昏倒，再沒有醒過來，永遠(yuǎn)長眠在湖北沙洋，年僅17歲。這支宣傳隊進(jìn)入湖南后，又在衡寶戰(zhàn)役青樹坪血戰(zhàn)時，出現(xiàn)在界嶺戰(zhàn)場，在全師面臨絕境的情況下，和戰(zhàn)士們一起戰(zhàn)斗，鼓舞士氣，氣氛悲壯，可歌可泣。

1948年5月筆者在新華社東北野戰(zhàn)軍總分社工作，一次到長春前線戰(zhàn)地采訪，發(fā)現(xiàn)圍困長春的第12縱隊文工團(tuán)里，有28名從兆麟中學(xué)參軍的男女學(xué)生，年齡都在16歲到21歲之間。他們經(jīng)常在戰(zhàn)地前沿向蔣軍官兵喊話，十分活躍。他們的《宣傳隊員之歌》這樣唱道：“我們是為兵服務(wù)的文化戰(zhàn)士，我們在戰(zhàn)斗里成長。我們是部隊的宣傳隊，活躍在愛國自衛(wèi)戰(zhàn)場。把人民的力量，戰(zhàn)士的榮光高度發(fā)揚，把殺敵的勇氣，戰(zhàn)斗的烈火高度歌唱。我們要面向連隊和戰(zhàn)士們在一起；我們要深入實際改造自己。高舉毛澤東大旗，永遠(yuǎn)前進(jìn)永遠(yuǎn)勝利?！痹跒嚽槿紵慕夥艖?zhàn)爭中，筆者作為一個戰(zhàn)地新聞工作者，在追隨東北民主聯(lián)軍、東北野戰(zhàn)軍以及進(jìn)入中南地區(qū)后的第四野戰(zhàn)軍的采訪中，所到之處都能見到從兆麟中學(xué)參軍的學(xué)生。震驚中外的遼沈戰(zhàn)役開始后的一天夜里，一支長長的隊伍行進(jìn)在秋后的原野上，向彰武方向前進(jìn)。時已近初冬，寒風(fēng)掃路，戰(zhàn)士們身上都披著一條毯子。這支部隊是東北野戰(zhàn)軍第十縱隊。夜，十分寧靜，戰(zhàn)士們疾進(jìn)的腳步聲像一首奏鳴曲，輕飚在田野中。隊伍行進(jìn)中，只見一處突起的山包上，站著一個穿著軍裝、披著毯子的女宣傳隊員，正打著呱噠板高聲唱著：“叫同志你別發(fā)慌，今晚急行軍保管打大仗，打大仗多舒暢，你想立大功，我想掛獎?wù)?，咱們十縱毯子隊，氣死北風(fēng)威名揚！”望著這個女宣傳隊員，我不由自主地上前問道：“同志！多大年紀(jì)了？”她回答：“17歲?！蔽矣謫査鞘裁磿r候參軍的。她答道：“1947年5月，在雙城兆麟中學(xué)參軍的?！边z憾的是部隊還在前進(jìn)，她要繼續(xù)作鼓動工作，我沒來得及問她的名字。但幾十年過去，這個女宣傳隊員的形象卻一直印在我的心里。后來，我曾寫過一篇文章《小姑娘，你在哪里喲？》發(fā)表在報紙上。1978年，我在上海遇到47軍軍長曹里懷（十縱后改編為47軍），說起這個女宣傳隊員的故事。曹里懷激動地對我說：“當(dāng)時十縱隊沒來得及發(fā)棉衣，天已漸冷，部隊?wèi)?zhàn)士都披著毯子行軍，部隊宣傳隊就編了這個快板。你說那個女宣傳隊員是雙城人，完全可能。當(dāng)時十縱隊幾個師都有雙城縣參軍的學(xué)生兵，雙城縣對東北解放戰(zhàn)爭是有很大貢獻(xiàn)的！”

的確，雙城兆麟中學(xué)在李兆麟將軍精神感召下，三年解放戰(zhàn)爭中有百分之九十的學(xué)生先后投身革命，為東北民主聯(lián)軍、東北野戰(zhàn)軍以及北滿根據(jù)地民主政權(quán)建設(shè)，恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、土地改革后的農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)、鞏固，增添了新生力量。這些學(xué)生從學(xué)校走向戰(zhàn)場，在白山黑水，在中南五省地區(qū)，都留下了他們戰(zhàn)斗的足跡。建國后，他們又成為建設(shè)新中國的骨干力量。

然而遺憾的是，雙城縣未有保存三年解放戰(zhàn)爭時期兆麟中學(xué)這方面詳盡的歷史資料，兆麟中學(xué)本身也未保留下這方面的檔案。在解放戰(zhàn)爭期間，在建立雙城縣革命根據(jù)地時期，究竟有多少雙城兆麟中學(xué)的學(xué)生投身革命，把用青春和生命獻(xiàn)給了祖國和人民，至今沒有完整的記載。歷史賦予了雙城人民在三年解放戰(zhàn)爭中擔(dān)負(fù)艱巨使命，兆麟中學(xué)也造就了雙城縣革命根據(jù)地一代革命青年。他們在奔赴戰(zhàn)場時，高唱著：“我們是東北青年，站在革命最前線。面對遼闊的海洋，背負(fù)著黑水長白山，我們的意志似鋼鐵，我們的熱情似火焰，為了建設(shè)民主自由的新東北，我們團(tuán)結(jié)一致，勇敢挺向前?！?/p>

時光流逝，歲月如歌。68年過去，當(dāng)年兆麟中學(xué)那段輝煌已成為歷史。從這里走出的學(xué)生，如今有的已經(jīng)作古、有的也進(jìn)入暮年，但他們走過的革命道路，昔日戰(zhàn)火中獻(xiàn)出的青春、鮮血和生命將永世流芳。