關(guān)鍵詞：視頻資源建設(shè)；南風(fēng)講壇；資源服務(wù)；文化共享工程

摘要：文章以佛山市圖書館自主建設(shè)“南風(fēng)講壇”視頻資源的實踐探索為例，闡述了精品視頻資源建設(shè)的原則目標、建設(shè)標準、開展步驟、服務(wù)應(yīng)用方式等情況，旨在為市級公共圖書館開展精品視頻資源建設(shè)與服務(wù)工作提供持續(xù)可行的模式參考。

中圖分類號：G255.75文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2014）08-0010-04

近年來，隨著全國文化共享工程資源建設(shè)的深入開展，視頻資源的自主建設(shè)已成為國內(nèi)公共圖書館資源建設(shè)項目的發(fā)展趨勢和重要內(nèi)容。但由于視頻資源建設(shè)起步的資金投入較大、技術(shù)含量較高，往往讓市區(qū)級以下的圖書館望而卻步。佛山市圖書館（下文簡稱“佛圖”）自2009年起啟動視頻資源自建工作，初步建立起多個獨具本地特色的精品視頻資源系列，如：“佛山記憶”專題片系列、“南風(fēng)講壇”講座系列、“佛圖視點”資訊視頻系列，部分精品資源已投入電視圖書館等新媒體的服務(wù)中推廣應(yīng)用，成效顯著。其中“南風(fēng)講壇”視頻資源的建設(shè)過程和服務(wù)模式尤為典型，是佛圖作為一個市級圖書館在規(guī)劃視頻資源建設(shè)、開拓視頻資源服務(wù)模式中富有成效和極具啟發(fā)意義的探索性實踐。

1南風(fēng)講壇視頻資源的建設(shè)背景

佛圖是全國最早舉辦公益講座的地市級公共圖書館，運作十八年來，樹立起“南風(fēng)講壇”的著名品牌服務(wù)。國內(nèi)各學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者通過這一品牌服務(wù)平臺，在佛圖留下為數(shù)頗多的精彩講演。然而，如此豐富多樣的資源卻因缺乏規(guī)范整理和有效檢索途徑而一直無法共享利用，若能將講座攝制成高品質(zhì)視頻，整理成專藏特藏，并對其進行進一步的整合挖掘、延伸服務(wù)，不僅可以擴充數(shù)字文化資源館藏，還可對“南風(fēng)講壇”的歷史回顧進行二次推廣，更廣泛更便捷地服務(wù)大眾。為此，佛圖自2009年起逐步探索開展“南風(fēng)講壇”的視頻攝制、回溯整理、資源建庫工作，2011年初還為“南風(fēng)講壇”視頻資源建設(shè)工作設(shè)立“名家名講視頻整理”專項服務(wù)，對此項目內(nèi)定位精品系列的優(yōu)秀講座進行視頻資源攝制，并通過網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視等新媒體方式，結(jié)合文化共享工程活動送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)等基層文化點，實現(xiàn)公益共享、利用便捷、快速傳播的高效益文化資源服務(wù)模式。

2南風(fēng)講壇視頻資源的自建

2.1建設(shè)原則和目標

“南風(fēng)講壇”系列視頻資源以自主建設(shè)、公益服務(wù)為主要原則，遵循標準、尊重版權(quán)，邊建設(shè)邊服務(wù)。統(tǒng)籌規(guī)劃視頻資源內(nèi)容，建設(shè)出滿足學(xué)術(shù)研究需要、具備較大影響力和深受群眾歡迎、弘揚及傳承民族文化、符合國家立法與決策的精品講座專題資源庫，建設(shè)成果以視頻專題片或多媒體資源庫形式呈現(xiàn)。建設(shè)目標是重點采集并長期保存多種題材內(nèi)容的講座視頻源素材作為館藏資源，甄選“名家名講”為精品專題系列，制作成高品質(zhì)且可轉(zhuǎn)換多種應(yīng)用格式，可于網(wǎng)絡(luò)、手機及數(shù)字電視等新媒體平臺中發(fā)布應(yīng)用服務(wù)的精品視頻資源庫，并成為伴隨“南風(fēng)講壇”存在而不斷更新的特色視頻館藏。

2.2實施步驟和方式

2.2.1起步初探，積累技術(shù)經(jīng)驗和培養(yǎng)專業(yè)人才。2009～2010年，由于本館技術(shù)設(shè)備和人員力量尚未成熟，對視頻攝制尚缺乏建設(shè)經(jīng)驗和技術(shù)積累，因此采取與專業(yè)廣告公司進行技術(shù)合作的建設(shè)方式，探索開展精品講座系列的視頻資源攝制工作。首先把講座分類規(guī)劃，對于在館內(nèi)報告廳開展的普通題材非名家講座，由本館技術(shù)人員以標清格式錄制，納入素材類別的館藏資源；對于特邀著名專家講座、或者外景專場講座，則由廣告公司派駐專業(yè)技術(shù)人員，對環(huán)境設(shè)備配置、高清攝像錄影、后期影視編制等環(huán)節(jié)進行同步技術(shù)指導(dǎo)，本館派出2～3名館員以助理形式參與其中。這期間分別在歷史、教育、健康、宗教文化、文學(xué)藝術(shù)、傳統(tǒng)文化、閱讀生活等方面進行內(nèi)容選材，舉辦了涵蓋室內(nèi)外個人或多人團體形式的講座，累計50余場講座視頻以標清格式發(fā)布在館內(nèi)局域網(wǎng)供點播共享，重點提取11場制作出高清精品視頻，全部納入館藏保存和刻錄光盤贈送展播服務(wù)，資源成果初現(xiàn)成效。這種合作建設(shè)的模式，雖然短期內(nèi)投入了相對較大經(jīng)費支出，但是逐步在導(dǎo)演攝像、非編技術(shù)、服務(wù)應(yīng)用等視頻資源建設(shè)專業(yè)領(lǐng)域中探索出前行的方向，也為技術(shù)人才的培養(yǎng)和儲備奠定基礎(chǔ)。

2.2.2自力發(fā)展，組建專業(yè)團隊和打造精品視頻資源。2011年起至今，在前期視頻資源試水建設(shè)工作的經(jīng)驗積累和啟發(fā)下，佛圖成立了數(shù)字資源建設(shè)部，組建起4～5人的影視攝制團隊，由1名有專業(yè)工作經(jīng)驗、技術(shù)較強的館員帶領(lǐng)和指導(dǎo)團隊開展視頻資源建設(shè)工作。雖然團隊人員專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡層次各有不同，但經(jīng)過約一個月時間的基礎(chǔ)培訓(xùn)和操作實踐，并結(jié)合各人能力的合理分工后，在講座拍攝、視頻采集、專題制作、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、視頻素材初制、資源綜合建庫等環(huán)節(jié)，團隊的全部人員均能各司其職，獨立承擔(dān)多項基礎(chǔ)技術(shù)工作。對于甄選為精品制作的視頻，其成品規(guī)格、質(zhì)量標準由該名專業(yè)技術(shù)較強的館員制定參數(shù)要求綜合把關(guān)，并根據(jù)不同的服務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域進行格式轉(zhuǎn)換，確保最終的講座視頻資源達到優(yōu)質(zhì)精品的要求。講座視頻內(nèi)容取材也隨著“南風(fēng)講壇”精品化發(fā)展提煉轉(zhuǎn)變，在此期間，著力以“名家名講”為主旨甄選“禪城說禪”、“享書會”、“藝林墨香”三大題材打造精品視頻資源系列。期間累計60余場的講座里，重點提取20場制作出高清視頻成品，并能轉(zhuǎn)換為多種格式標準，在數(shù)字圖書館網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字高清電視等媒體平臺中發(fā)布應(yīng)用服務(wù)，初步實現(xiàn)了館員專業(yè)團隊的視頻資源自建模式。這讓人才隊伍得到鍛煉提升，使他們具備可持續(xù)建設(shè)精品視頻資源的技術(shù)能力。

盧藝生：圖書館精品視頻資源的自建與服務(wù)探析盧藝生：圖書館精品視頻資源的自建與服務(wù)探析2.3設(shè)備情況和視頻標準

2.3.1基礎(chǔ)設(shè)備概況。由于佛圖館內(nèi)已有報告廳場地，講座資源拍攝的環(huán)境、對象、燈光、調(diào)音設(shè)備等相對固定，再配備二到三臺便攜式的專業(yè)攝像設(shè)備，即可靈活使用；對于后期制作，需添置正版的多功能非編系統(tǒng)以提升視頻資源的出品效果。佛圖開展“南風(fēng)講壇”公益講座攝制工作所配置的基礎(chǔ)設(shè)備概況（見表1）。

3.1研究挖掘為科研服務(wù)，以精品視頻積淀多元館藏

佛圖“南風(fēng)講壇”視頻資源經(jīng)過多年積累，攝制涵蓋了王蒙、周國平、梁曉聲、梁文道、馬鼎盛、唐浩明、胡因夢、林清玄、許子?xùn)|、梅子涵等數(shù)十位知名度較高的專家專場，現(xiàn)已形成一個題材廣泛、名家名講匯聚的精品系列資源庫。該系列視頻內(nèi)容濃縮了每位嘉賓的經(jīng)典著述、專業(yè)評論和國際視野，涵蓋了文化科學(xué)領(lǐng)域的各個方面，極具學(xué)術(shù)研究價值。其中佛圖“南風(fēng)講壇”辦公室及特藏部“名家名講專藏”項目組的專業(yè)館員，定期通過視頻回顧，把講座內(nèi)容整理成文字稿及電子文案，匯集結(jié)輯以供館員學(xué)者研究挖掘、學(xué)術(shù)引據(jù)，并納入特色館藏之一，讓精品視頻資源為專家館員科研服務(wù)、為學(xué)術(shù)館藏作多元積淀。

3.2利用網(wǎng)絡(luò)視頻直播服務(wù)，實現(xiàn)公益資源的實時聯(lián)合共享

“南風(fēng)講壇”是佛圖讀者服務(wù)的一項重要內(nèi)容，也是佛山市文化活動一個響亮品牌，但一直以來局限于陣地服務(wù)，極大影響了這一公益服務(wù)的推廣。局限了更多讀者群體的受益。為積極與本地區(qū)及周邊圖書館實行資源共建共享，佛圖依托佛山市聯(lián)合圖書館體系，以合作共建網(wǎng)絡(luò)平臺、現(xiàn)場實時直播的方式，把“南風(fēng)講壇”高清攝制的視頻資源同步輸送到基層圖書館，讓更多基層群眾及時分享公益講座的文化盛宴。通過“南風(fēng)講壇”網(wǎng)絡(luò)視頻直播服務(wù)，讓市民如臨其境，體會到在家門口與精彩公益講座實時互動的便利。視頻資源既可制作為館藏回溯，也可實時攝制、聯(lián)合直播，這是“南風(fēng)講壇”視頻資源服務(wù)所帶來的一項創(chuàng)新舉措，它以快速傳播的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方式，實現(xiàn)公益視頻資源的高效共建共享。

3.3提供網(wǎng)絡(luò)視頻點播服務(wù)，突破時空強化資源服務(wù)輻射力

“南風(fēng)講壇”視頻在提供直播服務(wù)的同時，還進行高清錄制以提供視頻資源的點播服務(wù)。佛圖數(shù)字圖書館網(wǎng)建立了“南風(fēng)講壇視頻網(wǎng)”，將已解決版權(quán)問題的精選講座視頻資源發(fā)布網(wǎng)絡(luò)共享，以供市民隨時點播收看和回顧學(xué)習(xí)。此項服務(wù)能突破時空約束，把講座服務(wù)觸角延伸到大眾身邊，在市域框架內(nèi)構(gòu)建無局限性的南風(fēng)講壇公共服務(wù)體系，最大限度地拓展視頻資源服務(wù)輻射力，實現(xiàn)同城服務(wù)、文化共享。

3.4開展視頻展播服務(wù)，結(jié)合共享工程工作提升精品資源利用率

“南風(fēng)講壇”視頻資源自建立以來，緊密結(jié)合佛山市文化共享工程建設(shè)工作，將科普、文化、教育等專業(yè)講座和獨家名講視頻，制作成禮品光盤，或回饋主講者、主辦單位以回顧、收藏利用，或刻錄為技術(shù)培訓(xùn)光盤，發(fā)放聯(lián)合成員館和基層文化點開展展播服務(wù)使用，以此促進精品文化資源服務(wù)下基層。2010～2013年間，佛圖刻錄講座視頻資源近60種，贈送市內(nèi)團體、市屬各區(qū)圖書館及偏遠文化基層點等的光盤達200余張。佛圖著力扶持本地區(qū)及周邊地區(qū)講座資源共享工作，讓偏遠地區(qū)群眾能就近享受啟蒙心智的文化盛宴，極大地提升了“南風(fēng)講壇”精品視頻資源的利用率，取得良好的社會效益。

3.5開設(shè)電視圖書館專欄服務(wù)，打造視頻資源的泛在學(xué)習(xí)空間

佛圖為拓展視頻資源的服務(wù)渠道，讓市民足不出戶即可享受多元化的圖書館數(shù)字資源，2013年初即與廣電公司佛山分公司合作建設(shè)電視圖書館資源欄目。佛圖通過電視“U互動”全新平臺和終端，為大眾打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型的互動專欄，把優(yōu)秀館藏資源傳播到千家萬戶。目前第一階段工程已基本完成，初步實現(xiàn)南風(fēng)講壇、佛山記憶、佛圖資訊、共享工程等視頻資源點播功能，其中2012～2013年度內(nèi)解決版權(quán)并完成格式轉(zhuǎn)換的“南風(fēng)講壇”視頻資源正持續(xù)發(fā)布更新。通過電視終端，佛圖視頻資源的服務(wù)窗口被前移到居民家庭，市民足不出戶就能在電視上享受“大家、大學(xué)、大眾”的精品講座服務(wù)，在家庭學(xué)習(xí)空間中自主學(xué)習(xí)。佛圖通過電視圖書館提供的“南風(fēng)講壇”視頻資源服務(wù)，構(gòu)建了一個“百姓、百家、百科”的泛在學(xué)習(xí)空間，讓市民享受到前所未有的文化資源新生活、新體驗。

4結(jié)語

視頻資源建設(shè)是資金投入較大、技術(shù)含量較高的項目，市級圖書館要想加強對這一資源的開發(fā)和利用就必須要充分認識自身的特點，科學(xué)定位建設(shè)規(guī)模，合理配置自身的環(huán)境設(shè)備，建立符合實際情況的建庫標準與服務(wù)體系，力求能適度有效投入建設(shè)資金的同時，開展更貼近用戶需求的多元化精品資源服務(wù)[3]。若需持續(xù)開展視頻資源自建工作，還必須重視提升館員的技術(shù)能力，應(yīng)把專業(yè)對口或者自學(xué)能力較強的技術(shù)人員納入人才建設(shè)隊伍中來，以更深入、更高層次的技術(shù)水平，強化對視頻資源的定題攝制、版權(quán)保護以及存儲建庫等環(huán)節(jié)處理。

參考文獻：

[1]裴旭.河北省圖書館自建視頻資源的建設(shè)實踐分析[J]. 圖書館論壇，2010（8）：108-111.

[2]單紅彬. 圖書館數(shù)字視頻資源自主建設(shè)和管理[J]. 山東圖書館學(xué)刊， 2013（1）：87-90.

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[7]沈玥. 用鏡頭揭示館藏——公共圖書館視頻資源攝制新探[J]. 劇影月報， 2012（4）：117-118.

[8]張志平，邵燕. 試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音視頻數(shù)據(jù)庫的配置建設(shè)——從讀者的現(xiàn)實需求談音視頻資源服務(wù)[J].圖書館理論與實踐，2010（2）：11-14.

（編校：周雪芹）

3.1研究挖掘為科研服務(wù)，以精品視頻積淀多元館藏

佛圖“南風(fēng)講壇”視頻資源經(jīng)過多年積累，攝制涵蓋了王蒙、周國平、梁曉聲、梁文道、馬鼎盛、唐浩明、胡因夢、林清玄、許子?xùn)|、梅子涵等數(shù)十位知名度較高的專家專場，現(xiàn)已形成一個題材廣泛、名家名講匯聚的精品系列資源庫。該系列視頻內(nèi)容濃縮了每位嘉賓的經(jīng)典著述、專業(yè)評論和國際視野，涵蓋了文化科學(xué)領(lǐng)域的各個方面，極具學(xué)術(shù)研究價值。其中佛圖“南風(fēng)講壇”辦公室及特藏部“名家名講專藏”項目組的專業(yè)館員，定期通過視頻回顧，把講座內(nèi)容整理成文字稿及電子文案，匯集結(jié)輯以供館員學(xué)者研究挖掘、學(xué)術(shù)引據(jù)，并納入特色館藏之一，讓精品視頻資源為專家館員科研服務(wù)、為學(xué)術(shù)館藏作多元積淀。

3.2利用網(wǎng)絡(luò)視頻直播服務(wù)，實現(xiàn)公益資源的實時聯(lián)合共享

“南風(fēng)講壇”是佛圖讀者服務(wù)的一項重要內(nèi)容，也是佛山市文化活動一個響亮品牌，但一直以來局限于陣地服務(wù)，極大影響了這一公益服務(wù)的推廣。局限了更多讀者群體的受益。為積極與本地區(qū)及周邊圖書館實行資源共建共享，佛圖依托佛山市聯(lián)合圖書館體系，以合作共建網(wǎng)絡(luò)平臺、現(xiàn)場實時直播的方式，把“南風(fēng)講壇”高清攝制的視頻資源同步輸送到基層圖書館，讓更多基層群眾及時分享公益講座的文化盛宴。通過“南風(fēng)講壇”網(wǎng)絡(luò)視頻直播服務(wù)，讓市民如臨其境，體會到在家門口與精彩公益講座實時互動的便利。視頻資源既可制作為館藏回溯，也可實時攝制、聯(lián)合直播，這是“南風(fēng)講壇”視頻資源服務(wù)所帶來的一項創(chuàng)新舉措，它以快速傳播的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方式，實現(xiàn)公益視頻資源的高效共建共享。

3.3提供網(wǎng)絡(luò)視頻點播服務(wù)，突破時空強化資源服務(wù)輻射力

“南風(fēng)講壇”視頻在提供直播服務(wù)的同時，還進行高清錄制以提供視頻資源的點播服務(wù)。佛圖數(shù)字圖書館網(wǎng)建立了“南風(fēng)講壇視頻網(wǎng)”，將已解決版權(quán)問題的精選講座視頻資源發(fā)布網(wǎng)絡(luò)共享，以供市民隨時點播收看和回顧學(xué)習(xí)。此項服務(wù)能突破時空約束，把講座服務(wù)觸角延伸到大眾身邊，在市域框架內(nèi)構(gòu)建無局限性的南風(fēng)講壇公共服務(wù)體系，最大限度地拓展視頻資源服務(wù)輻射力，實現(xiàn)同城服務(wù)、文化共享。

3.4開展視頻展播服務(wù)，結(jié)合共享工程工作提升精品資源利用率

“南風(fēng)講壇”視頻資源自建立以來，緊密結(jié)合佛山市文化共享工程建設(shè)工作，將科普、文化、教育等專業(yè)講座和獨家名講視頻，制作成禮品光盤，或回饋主講者、主辦單位以回顧、收藏利用，或刻錄為技術(shù)培訓(xùn)光盤，發(fā)放聯(lián)合成員館和基層文化點開展展播服務(wù)使用，以此促進精品文化資源服務(wù)下基層。2010～2013年間，佛圖刻錄講座視頻資源近60種，贈送市內(nèi)團體、市屬各區(qū)圖書館及偏遠文化基層點等的光盤達200余張。佛圖著力扶持本地區(qū)及周邊地區(qū)講座資源共享工作，讓偏遠地區(qū)群眾能就近享受啟蒙心智的文化盛宴，極大地提升了“南風(fēng)講壇”精品視頻資源的利用率，取得良好的社會效益。

3.5開設(shè)電視圖書館專欄服務(wù)，打造視頻資源的泛在學(xué)習(xí)空間

佛圖為拓展視頻資源的服務(wù)渠道，讓市民足不出戶即可享受多元化的圖書館數(shù)字資源，2013年初即與廣電公司佛山分公司合作建設(shè)電視圖書館資源欄目。佛圖通過電視“U互動”全新平臺和終端，為大眾打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型的互動專欄，把優(yōu)秀館藏資源傳播到千家萬戶。目前第一階段工程已基本完成，初步實現(xiàn)南風(fēng)講壇、佛山記憶、佛圖資訊、共享工程等視頻資源點播功能，其中2012～2013年度內(nèi)解決版權(quán)并完成格式轉(zhuǎn)換的“南風(fēng)講壇”視頻資源正持續(xù)發(fā)布更新。通過電視終端，佛圖視頻資源的服務(wù)窗口被前移到居民家庭，市民足不出戶就能在電視上享受“大家、大學(xué)、大眾”的精品講座服務(wù)，在家庭學(xué)習(xí)空間中自主學(xué)習(xí)。佛圖通過電視圖書館提供的“南風(fēng)講壇”視頻資源服務(wù)，構(gòu)建了一個“百姓、百家、百科”的泛在學(xué)習(xí)空間，讓市民享受到前所未有的文化資源新生活、新體驗。

4結(jié)語

視頻資源建設(shè)是資金投入較大、技術(shù)含量較高的項目，市級圖書館要想加強對這一資源的開發(fā)和利用就必須要充分認識自身的特點，科學(xué)定位建設(shè)規(guī)模，合理配置自身的環(huán)境設(shè)備，建立符合實際情況的建庫標準與服務(wù)體系，力求能適度有效投入建設(shè)資金的同時，開展更貼近用戶需求的多元化精品資源服務(wù)[3]。若需持續(xù)開展視頻資源自建工作，還必須重視提升館員的技術(shù)能力，應(yīng)把專業(yè)對口或者自學(xué)能力較強的技術(shù)人員納入人才建設(shè)隊伍中來，以更深入、更高層次的技術(shù)水平，強化對視頻資源的定題攝制、版權(quán)保護以及存儲建庫等環(huán)節(jié)處理。

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[5]何寧宇，朱雁飛. 淺議視頻資源在圖書館使用中的版權(quán)保護問題[J] ，圖書情報論壇， 2013（3）：70-72.

[6]劉賽君. 基于Internet流媒體技術(shù)在圖書館視頻資源服務(wù)中應(yīng)用研究[J]. 農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊， 2011（2）：27-30.

[7]沈玥. 用鏡頭揭示館藏——公共圖書館視頻資源攝制新探[J]. 劇影月報， 2012（4）：117-118.

[8]張志平，邵燕. 試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音視頻數(shù)據(jù)庫的配置建設(shè)——從讀者的現(xiàn)實需求談音視頻資源服務(wù)[J].圖書館理論與實踐，2010（2）：11-14.

（編校：周雪芹）

3.1研究挖掘為科研服務(wù)，以精品視頻積淀多元館藏

佛圖“南風(fēng)講壇”視頻資源經(jīng)過多年積累，攝制涵蓋了王蒙、周國平、梁曉聲、梁文道、馬鼎盛、唐浩明、胡因夢、林清玄、許子?xùn)|、梅子涵等數(shù)十位知名度較高的專家專場，現(xiàn)已形成一個題材廣泛、名家名講匯聚的精品系列資源庫。該系列視頻內(nèi)容濃縮了每位嘉賓的經(jīng)典著述、專業(yè)評論和國際視野，涵蓋了文化科學(xué)領(lǐng)域的各個方面，極具學(xué)術(shù)研究價值。其中佛圖“南風(fēng)講壇”辦公室及特藏部“名家名講專藏”項目組的專業(yè)館員，定期通過視頻回顧，把講座內(nèi)容整理成文字稿及電子文案，匯集結(jié)輯以供館員學(xué)者研究挖掘、學(xué)術(shù)引據(jù)，并納入特色館藏之一，讓精品視頻資源為專家館員科研服務(wù)、為學(xué)術(shù)館藏作多元積淀。

3.2利用網(wǎng)絡(luò)視頻直播服務(wù)，實現(xiàn)公益資源的實時聯(lián)合共享

“南風(fēng)講壇”是佛圖讀者服務(wù)的一項重要內(nèi)容，也是佛山市文化活動一個響亮品牌，但一直以來局限于陣地服務(wù)，極大影響了這一公益服務(wù)的推廣。局限了更多讀者群體的受益。為積極與本地區(qū)及周邊圖書館實行資源共建共享，佛圖依托佛山市聯(lián)合圖書館體系，以合作共建網(wǎng)絡(luò)平臺、現(xiàn)場實時直播的方式，把“南風(fēng)講壇”高清攝制的視頻資源同步輸送到基層圖書館，讓更多基層群眾及時分享公益講座的文化盛宴。通過“南風(fēng)講壇”網(wǎng)絡(luò)視頻直播服務(wù)，讓市民如臨其境，體會到在家門口與精彩公益講座實時互動的便利。視頻資源既可制作為館藏回溯，也可實時攝制、聯(lián)合直播，這是“南風(fēng)講壇”視頻資源服務(wù)所帶來的一項創(chuàng)新舉措，它以快速傳播的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方式，實現(xiàn)公益視頻資源的高效共建共享。

3.3提供網(wǎng)絡(luò)視頻點播服務(wù)，突破時空強化資源服務(wù)輻射力

“南風(fēng)講壇”視頻在提供直播服務(wù)的同時，還進行高清錄制以提供視頻資源的點播服務(wù)。佛圖數(shù)字圖書館網(wǎng)建立了“南風(fēng)講壇視頻網(wǎng)”，將已解決版權(quán)問題的精選講座視頻資源發(fā)布網(wǎng)絡(luò)共享，以供市民隨時點播收看和回顧學(xué)習(xí)。此項服務(wù)能突破時空約束，把講座服務(wù)觸角延伸到大眾身邊，在市域框架內(nèi)構(gòu)建無局限性的南風(fēng)講壇公共服務(wù)體系，最大限度地拓展視頻資源服務(wù)輻射力，實現(xiàn)同城服務(wù)、文化共享。

3.4開展視頻展播服務(wù)，結(jié)合共享工程工作提升精品資源利用率

“南風(fēng)講壇”視頻資源自建立以來，緊密結(jié)合佛山市文化共享工程建設(shè)工作，將科普、文化、教育等專業(yè)講座和獨家名講視頻，制作成禮品光盤，或回饋主講者、主辦單位以回顧、收藏利用，或刻錄為技術(shù)培訓(xùn)光盤，發(fā)放聯(lián)合成員館和基層文化點開展展播服務(wù)使用，以此促進精品文化資源服務(wù)下基層。2010～2013年間，佛圖刻錄講座視頻資源近60種，贈送市內(nèi)團體、市屬各區(qū)圖書館及偏遠文化基層點等的光盤達200余張。佛圖著力扶持本地區(qū)及周邊地區(qū)講座資源共享工作，讓偏遠地區(qū)群眾能就近享受啟蒙心智的文化盛宴，極大地提升了“南風(fēng)講壇”精品視頻資源的利用率，取得良好的社會效益。

3.5開設(shè)電視圖書館專欄服務(wù)，打造視頻資源的泛在學(xué)習(xí)空間

佛圖為拓展視頻資源的服務(wù)渠道，讓市民足不出戶即可享受多元化的圖書館數(shù)字資源，2013年初即與廣電公司佛山分公司合作建設(shè)電視圖書館資源欄目。佛圖通過電視“U互動”全新平臺和終端，為大眾打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型的互動專欄，把優(yōu)秀館藏資源傳播到千家萬戶。目前第一階段工程已基本完成，初步實現(xiàn)南風(fēng)講壇、佛山記憶、佛圖資訊、共享工程等視頻資源點播功能，其中2012～2013年度內(nèi)解決版權(quán)并完成格式轉(zhuǎn)換的“南風(fēng)講壇”視頻資源正持續(xù)發(fā)布更新。通過電視終端，佛圖視頻資源的服務(wù)窗口被前移到居民家庭，市民足不出戶就能在電視上享受“大家、大學(xué)、大眾”的精品講座服務(wù)，在家庭學(xué)習(xí)空間中自主學(xué)習(xí)。佛圖通過電視圖書館提供的“南風(fēng)講壇”視頻資源服務(wù)，構(gòu)建了一個“百姓、百家、百科”的泛在學(xué)習(xí)空間，讓市民享受到前所未有的文化資源新生活、新體驗。

4結(jié)語

視頻資源建設(shè)是資金投入較大、技術(shù)含量較高的項目，市級圖書館要想加強對這一資源的開發(fā)和利用就必須要充分認識自身的特點，科學(xué)定位建設(shè)規(guī)模，合理配置自身的環(huán)境設(shè)備，建立符合實際情況的建庫標準與服務(wù)體系，力求能適度有效投入建設(shè)資金的同時，開展更貼近用戶需求的多元化精品資源服務(wù)[3]。若需持續(xù)開展視頻資源自建工作，還必須重視提升館員的技術(shù)能力，應(yīng)把專業(yè)對口或者自學(xué)能力較強的技術(shù)人員納入人才建設(shè)隊伍中來，以更深入、更高層次的技術(shù)水平，強化對視頻資源的定題攝制、版權(quán)保護以及存儲建庫等環(huán)節(jié)處理。

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[8]張志平，邵燕. 試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音視頻數(shù)據(jù)庫的配置建設(shè)——從讀者的現(xiàn)實需求談音視頻資源服務(wù)[J].圖書館理論與實踐，2010（2）：11-14.

（編校：周雪芹）