程婧

（北京師范大學研究生院珠海分院，廣東 珠海 519087）

從電影《中國合伙人》看陳可辛導演的現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法

程婧

（北京師范大學研究生院珠海分院，廣東 珠海 519087）

陳可辛善于捕捉生活化的鏡頭來對生活的細節(jié)加以細膩的表現(xiàn)，從而達到講述豐滿而又真實的生活故事的目的，含蓄的表達對逝去生活的看法，帶有濃郁的懷舊色彩。本文首先明確了現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法的內(nèi)涵，接著對著名導演陳可辛的電影《中國合伙人》的分析，認為它的現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法主要表現(xiàn)在人物形象的選取和個性化塑造、生活化細節(jié)的選取、對特定主題和情感的真實傳達等方面。

《中國合伙人》；陳可辛；現(xiàn)實主義；表現(xiàn)手法

陳可辛1996年憑借一部濃縮了一個時代的愛情的電影《甜蜜蜜》收獲了來年香港電影金像獎上的九項大獎，入選美國《時代》周刊“1977年世界十大電影”的名單，地位與《泰坦尼克號》等大片同列其中；十七年后，他憑借一部反映了30多年間幾代人夢想的兄弟情的《中國合伙人》獲得了在大陸電影界的勝利來襲，2013年累計五億元的票房收入位列中國第十一個過五億票房收入的電影行列中。他能將一部把企業(yè)領導人為素材而改編的記錄式電影，擺脫了個人記錄片和企業(yè)夢想宣傳片的固有的套路。那么除了作者對兄弟情、愛情等題材的成功選用、精妙的語言、蒙太奇手法的成功運用外，他取得成功、感動觀眾乃至打動觀眾的要素更主要的是他對現(xiàn)實主義手法的成功運用，本著源于生活而又高于生活的原則，他在人物的選擇、主題的呈現(xiàn)、生活細節(jié)的選取和恰合角色時代特點的背景音樂的選用等都有出色的表現(xiàn)，從而將觀眾對情節(jié)的欣賞中而獲得觀眾的共鳴。

一、現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法

現(xiàn)實主義，顧名思義就是對現(xiàn)實的真實反映。在影視創(chuàng)作迅速發(fā)展的現(xiàn)在，超現(xiàn)實主義、魔幻現(xiàn)實主義等風格迥異的影視創(chuàng)作手法日趨嶄露頭角的影壇，現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法一起對現(xiàn)實的真實反映、對社會矛盾的深刻挖掘和對社會變遷的敏銳捕捉反映等仍然處于影視創(chuàng)作的主導地位。人類藝術(shù)創(chuàng)作的實踐證明遵循現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法而產(chǎn)生的經(jīng)典作品能夠經(jīng)得住時間和激烈的市場競爭的考驗。而現(xiàn)實主義源于生活的取材特點也保證了這種創(chuàng)作方法能夠和社會的發(fā)展脈搏保持同步甚至是超前的步伐和源源不斷的新鮮題材，隨著表現(xiàn)對象的不斷變化而保持藝術(shù)表現(xiàn)手法的不斷完善和發(fā)展。這些都賦予了這種影視創(chuàng)作手法的鮮活的發(fā)展?jié)摿?。陳可辛在《中國合伙人》中高揚現(xiàn)實主義的大旗，著眼于對于社會改革和迅速發(fā)展的時期的特定角度的反映，從而鑄造出這一精品，用它來謳歌時代和真善美，塑造出一批鮮活的、個性鮮明的人物形象，表現(xiàn)出對人類美好的高尚情操的堅守。

二、《中國合伙人》中的主要角色塑造

《中國合伙人》講述了從上世紀八十年代到21世紀的三十年中大的社會變革的背景下年輕的知識分子為改變自身的命運、實現(xiàn)中國式夢想的勵志故事。陳可辛精選了土鱉成冬青、憤青王陽和海歸孟曉駿三個個性鮮明的小人物，從上世紀八十年代到現(xiàn)在創(chuàng)建新夢想英語培訓學校的曲折經(jīng)歷。導演采用三個主角的旁白這樣多條敘事線索交叉進行來推進影片的發(fā)展、在相互的對比中來塑造性格各異的人物形象。在同一個創(chuàng)業(yè)線索的串聯(lián)下，采用成冬青、王陽和孟曉駿三個人的視覺來表現(xiàn)他們實現(xiàn)夢想的不同方式。成冬青代表好不容易越過龍門的農(nóng)家子弟，他們生活貧困卻能為了夢想更加努力。成冬青的求學也代表了作為家鄉(xiāng)驕傲的他們來到大城市中融入城市的艱辛與努力，他們化自卑為勤奮，深夜圖書室中孤獨的蠟燭光和矢志要讀夠八百本書的宏觀就在早起演繹著他的堅持和努力勤奮。堅持和勤奮使他成為新夢想當之無愧的領導者。以后的創(chuàng)業(yè)也表明他們比城里人創(chuàng)業(yè)需要付出的更多。作為浪漫詩人的王陽則是文藝青年的典型代表，這類人首先更加關注自身的感覺，追求藝術(shù)和激情，創(chuàng)業(yè)是偶然的，缺乏明確的目標。

因此，當王陽獲得第一桶金的時候，他立刻拿來揮霍，而不是像成冬青那樣想著做大做好。在這兒，王陽成為粘合另兩人的粘合劑，成為他們緩和矛盾的緩沖地帶。作為成冬青的偶像的孟曉駿，出身于留美世家，他有明確的理想和抱負，自信、優(yōu)秀而又自我，他創(chuàng)業(yè)的目標是改變世界。他是三個人中創(chuàng)業(yè)夢想最為明確的一個，再加上他曾經(jīng)成功拿到簽證和留學美國的經(jīng)歷，他成為了新夢想英語培訓學校發(fā)展方向的制定者。他創(chuàng)業(yè)的過程及他所經(jīng)受的挫折就成為本文的主要線索，三者的敘述在這里交叉。作者遵循三人的出身經(jīng)歷等特點來設計情節(jié)，既符合現(xiàn)實生活的實際，又能高出生活的實際來集中反映了新一代的中國創(chuàng)業(yè)者的銳氣和干勁。而平行的敘事方式提煉了故事，使情節(jié)更為緊湊，敘事更有張力，人物的性格特點也更為突出。

三、生活化典型細節(jié)的選取

陳可辛善于捕捉生活化的鏡頭來對生活的細節(jié)加以細膩的表現(xiàn)，從而達到講述豐滿而又真實的生活故事的目的，含蓄的表達對逝去生活的看法，帶有濃郁的懷舊色彩。陳可辛也曾說過“我每一部電影都有懷舊的表達?！?/p>

（一）懷舊元素的成功點綴

這是引起觀眾共鳴的重要原因，也是本部影片的亮點。其中工具、音樂及運動的形式等都帶有濃郁的生活質(zhì)感的細節(jié)展現(xiàn)，使這部影片成功激起了共同經(jīng)歷了這30年的青年人的強烈共鳴。王陽在KTV中所唱的《海闊天空》、崔健的《花房姑娘》及《新長征路上的搖滾》、蘇芮與齊秦的歌、羅大佑的《光陰的故事》等，能夠迅速將觀眾帶入上世紀八九十年底，引起曾經(jīng)傳唱這些歌的觀眾的所有的青春回憶。同時，陳可辛還善于將一些那個年代常見的代表性物品引入本片，如聚在路燈下背英語單詞、蠟燭下苦讀的勤奮好學的大學生們，騎著二八單杠自行車匆匆穿行于校園的求學生涯，生動而又簡潔的塑造出一副那個時代的學子們記憶深處的求學情景。而肩負著外交使命的乒乓球更成為引起觀眾共鳴的一大元素。王陽是通過乒乓球與洋妞認識并加深了了解，成冬青與孟曉駿也是在和王陽的對打中了解逐步較深而成為好友。而中美政府間的乒乓外交所產(chǎn)生的廣發(fā)的影響，為影片帶來了幾代人重新溫習青春歲月的機會。

（二）善于運用各種鏡頭的拍攝來對真實的生活情感進行反映

搖鏡頭、俯拍、仰拍、特寫鏡頭和空鏡頭等，特別是對搖鏡頭的大量運用而使畫面顯得更加真實，同時可以引導觀眾在隨著攝影機移動之時看到一切東西，產(chǎn)生身臨其境的真實感。在《中國合伙人》表現(xiàn)南斯拉夫的中國大使館被炸后，成冬青面對群情激奮的大學生等對新夢想英語培訓學校進行圍攻，在被砸破額頭卻仍能保持立場和強硬的以更強的發(fā)展觀來勸解那些圍攻者。此處多次運用搖鏡頭進行大場景拍攝，將整個圍攻場面的混亂、失去理智和成冬青的勢單力孤形成鮮明的對比，烘托出孟曉駿對成冬青的心理變化的合理性：面對那么多人的圍攻，他認為自己做不到。這無疑意味著一向自信乃至自大的孟曉駿對于成冬青這個土鱉的領導人的承認。這也解釋了為何是一直被拒簽的成冬青而不是成功留學的孟曉駿或者自己放棄留學機會的王陽作為新夢想的領導者，中國留學生的教父這一角色。

陳可辛還善于運用特寫鏡頭來形成一種自然主義表現(xiàn)細節(jié)表現(xiàn)的細膩風格。好的特寫對那些細微的重要的情節(jié)動作或者人物的表情都能達到纖毫畢現(xiàn)的效果。這種拍攝手法表現(xiàn)出了對于生活細節(jié)的強烈關注?！吨袊匣锶恕飞瞄L運用特寫鏡頭來彰顯不同時期的面部特點，從而細致入微的刻畫出他們創(chuàng)業(yè)過程中的喜怒哀樂和酸咸苦辣等豐富的感情變化。從而生動形象的展現(xiàn)出他們迥異的性格特點。如在機場為孟曉駿送行，三人同樣是依依不舍，王陽和成冬青痛苦流涕的趴在門外拼命的揮手，表現(xiàn)了他們對孟曉駿的不舍，而一直微笑揮手的孟曉駿在和女友走向飛機的那個瞬間淚流滿面、泣不成聲同樣表達了他的不舍。這些細節(jié)的捕捉和傳達刻畫出了不同個性的他們之間的那份深厚的友誼。從而有利于觀眾深入解讀他們的友情，將他們鮮明的個性特點表達的更為突出。

此外，重復鏡頭的不斷出現(xiàn)有效的渲染了氣氛，在三人創(chuàng)業(yè)的初期，成冬青曾說“我對他只會說一個字：yes”，因為對孟曉駿能力的信任和孟曉駿的個人突出能力，成冬青不敢反對孟曉駿的提議，此后影片中反復出現(xiàn)成冬青說“yes”的鏡頭，為他在對孟曉駿所提出的“上市”提議說出“no”做好極好的鋪墊。

四、對主題和細膩情感的真實傳達

（一）對于離開和歸來情結(jié)的深度挖掘

上世紀八十年代開始，我國開始了持續(xù)的經(jīng)濟政治領域的改革開放，人們不必固守一隅，可以根據(jù)實力到異地尋求夢想。不論是草根離開成長環(huán)境到大城市求學，還是他們在新的環(huán)境中所開始的甜蜜的愛情、真摯的友情，不管他們之間的感情有多么的針織深厚，到新的地方尋求夢想的渴望總會拆散他們。當滿懷著去美國實現(xiàn)夢想的孟曉駿終于實現(xiàn)去美國、在機場分別的那一刻，他充滿憧憬地說的是“我不回來了”，可是他轉(zhuǎn)身離開是摟住女友的淚流滿面又預示著他歸來的必然性。但是因為孟曉駿上市計劃受到成冬青的拒絕而第二次離開，去沈陽的英語培訓學校任職，他此次的離開更多的仍是對于夢想的執(zhí)著追求，可是當新夢想處于困境中的時候，在成冬青猶豫著是否向他求助時，孟曉駿的主動回歸則更是演繹了兄弟情深和承對載著他們夢想的事業(yè)的執(zhí)著。這次回歸使他們終于能夠達到相互的理解，將他們的夢想放飛的更遠，將他們的事業(yè)也推到了一個新的起點上。

（二）對青春困惑的戲謔式的傳達

陳可辛借鑒英語培訓老師講笑話來調(diào)動學生的積極性、提高課堂效果的做法，巧妙的將其融入到對人物塑造及其感情的真實展示中，給觀眾帶來愉悅的觀賞體驗。他通過人物的語言興起、故事等形成各種笑話，來達到對人物青春困惑的戲謔式傳達。如文中很多屌絲式的自嘲，騎著二八單杠自行車圍追堵截心儀女孩即將成功卻被對方直接拒絕的沮喪、費盡心機利用路燈設計浪漫表白卻被完全忽視的尷尬失望，無不讓人對其狼狽不堪的處境啼笑皆非；三人一起因攻擊老師的課而被群毆但感情卻在逐漸加深、一起想方設法泡妞的溫馨和狼狽中透出的不被主流意識接受卻令人倍感溫馨的年少輕狂；為遠道而來的朋友剪發(fā)、創(chuàng)業(yè)初期互相鼓勵、共同憧憬夢想的激情澎湃和創(chuàng)業(yè)散伙后兄弟有難中的拔刀相助，滿溢著的無不是對深厚的兄弟情誼的謳歌，對夢想的堅持，對尊嚴的維護。真實地反映了那段特定時期中的青春的熱血和張狂及踏入社會的現(xiàn)實和失落。

五、結(jié)論

綜上所述，陳可辛在《中國合伙人》這部影片中，通過對特定時期政治經(jīng)濟和精神狀況的準確把握，通過對特定類型的草根人物的選擇和個性化的塑造，對生活化細節(jié)的選取和對鮮明主題、真實情感的深入挖掘等現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法，為我們塑造了一批個性鮮明的人物形象，傳達出對于新時期青年人對于夢想執(zhí)著追求的贊頌。

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