淺析高校體育啦啦操項目發(fā)展的意義及現(xiàn)狀

鐘紅梅

摘 要：啦啦操是一種集運動、健身、娛樂為一體的新興運動項目。其獨有的特點，可以有效提高學(xué)生人文素質(zhì)和團隊協(xié)作能力，能夠給學(xué)生心理帶來積極正面的影響，在健身和體育教育方面有著良好的促進(jìn)作用。但是啦啦操在我國起步較晚，沒有全面、連貫、系統(tǒng)的教學(xué)方法策略，本文就筆者經(jīng)驗，也談一下對高校啦啦操的認(rèn)知和教育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：起源發(fā)展；意義作用；現(xiàn)狀問題；教育教學(xué)方法

一、啦啦操的起源與發(fā)展

啦啦操是體育新興的一個運動項目，最早是起源于美國，至今已經(jīng)有100多年的歷史。由最初的吶喊助威已經(jīng)發(fā)展成世界范圍內(nèi)的一項體育運動。啦啦操原名為：cheer leading。其中cheer是指振奮精神，提振士氣的意思，啦啦操來源于早期部落社會的儀式，是為了激勵外出打仗或打獵的戰(zhàn)士們，用族人歡呼吶喊、手舞足蹈的表演儀式鼓勵戰(zhàn)士，希望其能夠凱旋而歸。

現(xiàn)代啦啦操是以團隊的形式出現(xiàn)，與Dance、Cheer、Partner Stunts、TumblingBasket Toss、Pyramid、Jump等動作技術(shù)相結(jié)合，并配合相應(yīng)的音樂、服裝、隊型以及標(biāo)示物品（如彩球、口號板、喇叭與旗幟）等要素的體育運動。在高校中，啦啦操現(xiàn)在已經(jīng)成為廣泛普遍的體育運動項目，由于啦啦操比較靈活，可以分為很多種形式存在，如：全女子組、男女混合組等，

多元化的表演讓人目不暇接，啦啦操集團隊協(xié)作、奮發(fā)向上、自信熱情于一身，代表著張揚熱烈、朝氣蓬勃的精神力量，深受學(xué)生喜愛和追捧。

二、高校開始啦啦操課程的的意義作用

啦啦操是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目，并大多是以多人的形式出現(xiàn)的集體項目。隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，啦啦操也已經(jīng)受到很多群體的關(guān)注，啦啦操所特有的保健、健身健美、娛樂等實質(zhì)性的價值也被認(rèn)同，在高校中，也給學(xué)校和學(xué)生帶來了一種新的精神面貌。

啦啦操是一項多人的體育運動，在高校開設(shè)啦啦操這一運動項目，不僅可以完善、豐富、推動體育課程體系的構(gòu)建，還可以改善學(xué)校的精神風(fēng)貌，活躍校內(nèi)氛圍。推動學(xué)校體育多元化、世界化的發(fā)展，展現(xiàn)體育運動的時尚風(fēng)貌。通過啦啦操組隊學(xué)習(xí)和表演，可以培養(yǎng)大學(xué)生之間的團隊協(xié)作能力，使之認(rèn)識到合作的重要性和意義，增強學(xué)生之間的交流溝通。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，90后的大學(xué)生對傳統(tǒng)的運動項目，如：足球、籃球、排球、羽毛球等體育運動，由于已經(jīng)長時間的接觸，對其興趣已經(jīng)沒有那么濃烈，而啦啦操是時尚、潮流的“代表”，大學(xué)生對于新興的啦啦操有更多的積極性，啦啦操這一體育運動項目也為學(xué)生體育鍛煉提供了更多的選擇，對于一些比較內(nèi)向，不愛交流的學(xué)生而言，啦啦操運動互動較多，對它們的幫助和改變更為明顯。

三、我國高校啦啦操課程教育現(xiàn)狀和問題

啦啦操是一項充滿青春活力的體育項目，我國倡導(dǎo)舞蹈啦啦操，不提倡高難度的動作練習(xí)，因此，我國啦啦操一般動作簡單，但是優(yōu)美且容易掌握，加上其與音樂的結(jié)合，符合當(dāng)代大學(xué)生心理和生理特點的要求。我國啦啦操是通過美國NBA開始進(jìn)入的，現(xiàn)仍處于發(fā)展的階段，在高校啦啦操教育教學(xué)中，仍存在很多問題。

1.學(xué)校方面。我國高校體育運動項目仍以傳統(tǒng)的體育項目為主體，高校領(lǐng)導(dǎo)對于新興體育項目重視程度不夠，從而缺少資金支持，雖然啦啦操比較受學(xué)生青睞，學(xué)校方面不能夠給予足夠的扶植，也很難做好，做大。

2.師資力量薄弱。學(xué)校要促進(jìn)發(fā)展一項新興項目，教師是學(xué)校啦啦操發(fā)展的核心，其該教師的專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)素質(zhì)有著決定性的作用，將直接影響啦啦操運動在本校的開展。啦啦操教師不僅要有足夠強大的理論知識做鋪墊，還要有足夠的實踐經(jīng)驗，并能夠根據(jù)學(xué)校和學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行設(shè)計、創(chuàng)新，以便于實際工作中的指導(dǎo)，從而促進(jìn)高校啦啦操體育項目的發(fā)展。

3.啦啦操訓(xùn)練物質(zhì)條件較差。任何一項體育運動要想得到實質(zhì)性的提高，必要的物質(zhì)支持是必要條件，如：訓(xùn)練設(shè)施、訓(xùn)練器材，包括其訓(xùn)練的方法手段等都需要經(jīng)濟作為基礎(chǔ)。啦啦操教學(xué)中托舉，人體拋接等技巧性的訓(xùn)練，需要有完善的訓(xùn)練設(shè)施和安全保障，不然很難開展。但是大部分學(xué)校啦啦操教學(xué)所需要用的安全繩、蹦床等相關(guān)設(shè)施并不齊全，訓(xùn)練館只有體操墊等簡單設(shè)備，嚴(yán)重阻礙了高校啦啦操的教育教學(xué)。

四、高校啦啦操發(fā)展方法策略

1.完善教學(xué)設(shè)施，增加教師專業(yè)技術(shù)。啦啦操體育項目要想開展，首先要完善其學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，給學(xué)生提供足夠的訓(xùn)練條件和安全保障，要負(fù)責(zé)啦啦操訓(xùn)練教師定期參加培訓(xùn)，增強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識，提高實踐技能。教師必須掌握啦啦操的動作規(guī)格和技術(shù)要領(lǐng)，了解國際啦啦操發(fā)展方向和動態(tài)，以便于在教學(xué)中更好的進(jìn)行實踐訓(xùn)練。

2..樹立目標(biāo)。課程目標(biāo)是一定學(xué)習(xí)階段學(xué)校課程預(yù)期將要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，啦啦操教學(xué)中，樹立課程目標(biāo)，在教學(xué)中有著指導(dǎo)性的作用。課程目標(biāo)的設(shè)立有助于學(xué)科邏輯體系的構(gòu)建，從而反映出課程內(nèi)容和社會需求間的關(guān)系。

3.針對性教學(xué)。要學(xué)生在有限時間內(nèi)掌握啦啦操的重點內(nèi)容和科學(xué)的技能，提高學(xué)生綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力非常重要。在啦啦操教學(xué)中應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣愛好和性格特點，尊重個體差異，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快且有所收獲。研究證明，啦啦操的基本動作訓(xùn)練、啦啦操的訓(xùn)練、啦啦操成套動作的學(xué)習(xí)、啦啦操的創(chuàng)編、專業(yè)技術(shù)技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)排在啦啦操教學(xué)內(nèi)容前列。因此，教師應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容設(shè)計教學(xué)方案和內(nèi)容，循序漸進(jìn)，使啦啦操教育教學(xué)可以有效的開展并有所成效。

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