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      簡析新聞播音的“內(nèi)蘊語”

      2014-12-11 13:03:03◎高
      參花(上) 2014年2期
      關(guān)鍵詞:內(nèi)蘊播音員語氣

      ◎高 戈

      簡析新聞播音的“內(nèi)蘊語”

      ◎高 戈

      新聞播音中的“內(nèi)蘊語”是指語句的關(guān)系和本質(zhì),在新聞播音中不便、不能,或沒有完全表露的意思。它能夠揭示語句的本意和語言的聯(lián)系。內(nèi)蘊語分為發(fā)語性內(nèi)蘊語、寓意性內(nèi)蘊語、關(guān)聯(lián)性內(nèi)蘊語、提示性內(nèi)蘊語、回味性內(nèi)蘊語、反諷性內(nèi)蘊語。通過對語言材料、新聞稿件進行內(nèi)蘊語分析、挖掘乃至表達練習,可以對內(nèi)蘊語內(nèi)部技巧的認識和掌握有所幫助。要注重在語言上挖掘內(nèi)蘊語。

      新聞新聞播音 內(nèi)蘊語 技巧

      平時所說的“話中帶話”“弦外之音”即是“內(nèi)蘊語”。在新聞播音的實踐中,經(jīng)常存在這樣的現(xiàn)象:新聞稿件看似平淡無奇,細加推敲卻蘊味深長,有些表面淺顯的文字語句,背后卻蘊義深刻。這是由于性別性格、語言習慣等因素,或是地位身份、環(huán)境場合、策略禮貌的需要,新聞播報的表達語言會出現(xiàn)某種婉轉(zhuǎn)含蓄的特征。

      一、新聞播音的“內(nèi)蘊語”

      新聞播音中的“內(nèi)蘊語”,是指語句的關(guān)系和本質(zhì)在新聞播音中不便、不能,或沒有完全表露的意思。新聞播音員可以在新聞播音中利用“內(nèi)蘊語”把新聞稿件的語言進行轉(zhuǎn)換,調(diào)動自己的感情,運用自己的思想,找到恰當?shù)谋磉_語氣。內(nèi)蘊語對新聞播音表達具有重要意義,它能夠揭示語句的本意和語言的聯(lián)系。

      語句的本意,是指句子在具體語言環(huán)境中的深層內(nèi)在含義和情感態(tài)度。在新聞播音實踐中,新聞播音員在全面理解新聞稿件文本含義的同時,根據(jù)語言環(huán)境準確把握語句所表達的深刻含義,即形成內(nèi)蘊語。新聞稿件文字的表面意思,即語句的表層含義,與其深層含義存在向度和質(zhì)感的差別。有的語句基本上同向同質(zhì),但在語義上卻有細微差別。就整體而言,有的新聞稿件的語句表意和內(nèi)蘊意是同向同質(zhì)的。有的則不同,需要新聞播音員通過語句中文字的線索,結(jié)合上下文語境,準確把握語義指向,從而確定內(nèi)蘊語。

      語言的聯(lián)系,是語句間的邏輯關(guān)系。新聞稿件文字句、段、層次構(gòu)成了全篇的整體。新聞稿件段落間的邏輯關(guān)系,有的通過短語或關(guān)聯(lián)詞表示出來,有的則沒有明顯的文字標識。通過補設(shè)潛在的語意關(guān)聯(lián)詞,新聞播音員把稿件語句間的邏輯關(guān)系揭示出來。搞清句段間的層次是如何銜接成一個有機整體,進而獲得轉(zhuǎn)折、并列、讓步、遞進、因果、分合、因果、假設(shè)等邏輯感受,從而理解新聞稿件的承轉(zhuǎn)脈絡(luò)。針對語句不通順,段落層次轉(zhuǎn)接生硬的地方,可以使用內(nèi)蘊語進行銜接過渡和鋪墊轉(zhuǎn)換,賦予語言以動作感、形象感,使敘事狀物、議論抒情更具色彩和感染力。對于需要交流并喚起注意、引發(fā)回味和思考的地方,使用恰當自然貼切的語氣,把新聞稿件播得銜接順暢、轉(zhuǎn)換自然,增強語言表現(xiàn)力。

      二、內(nèi)蘊語的特征

      1.發(fā)語性

      發(fā)語性是在起始處用適當?shù)脑~語開頭,與新聞稿件開頭的詞語自然銜接,將之帶出。作用是幫助新聞播音員把握好開頭。例如,在呼臺號之前加發(fā)語性內(nèi)蘊語:聽眾朋友大家好,這里是云南人民廣播電臺!

      2.寓意性

      寓意性是蘊含在語言內(nèi)的潛在意義,結(jié)合上下文語言環(huán)境提煉出來的語句。在意圖指向、色彩程度上,與文字表面意義有細微差別的語句具有寓意性。播報是需要參照語境,結(jié)合稿件特點、習慣用語,主題思想、寫作目的、創(chuàng)作背景,人物思想、性格情感、身份心理、語言特征、人物背境等關(guān)系分析把握寓意性,有時,需要從整體角度把握。

      3.關(guān)聯(lián)性

      關(guān)聯(lián)性是語句間存在沒有用文字表達出來的關(guān)系,存在體現(xiàn)語句邏輯關(guān)系和語法意義的隱含性關(guān)聯(lián)詞和短語。“雖然、但是、因為、所以、如果、而且、結(jié)果、那么”等關(guān)聯(lián)詞,可使上下文自然銜接起來,過渡好前后段。運用關(guān)聯(lián)性內(nèi)蘊語可使語句銜接自然順暢、符合邏輯、表達準確。關(guān)聯(lián)性內(nèi)蘊語是新聞播音的路標,是表達語氣的依據(jù),是新聞?wù)Z言邏輯力量的所在。

      4.提示性

      提示性內(nèi)蘊語用于語句、段落、層次之間,也是為了解決上下句語氣銜接的問題。它是新聞播音員發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性所賦予新聞稿件的,內(nèi)容更加靈活多樣、豐富多彩。在語句間,特別是一些語氣不順暢、上下句過度生硬、語境不好貫通的地方,恰當?shù)厥褂锰崾拘詢?nèi)蘊語,可以較為柔和地過渡到下一句,使語氣連貫自然。如果說,關(guān)聯(lián)性內(nèi)蘊語重在使語句的邏輯關(guān)系更加嚴密,那么,提示性內(nèi)蘊語則更重在使表達語氣富于靈動的活力。有些新聞播音員為更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)作思維,施展創(chuàng)作個性,會使用提醒關(guān)注、表現(xiàn)情態(tài)、感嘆強調(diào)、設(shè)問呼應(yīng)、展示過程等具有提示性的內(nèi)蘊語,從而使表達更加豐富。

      5.回味性

      回味性內(nèi)蘊語,是在新聞稿件文字段落、層次和全文結(jié)尾處設(shè)置相應(yīng)詞語,可以起到提示主持人、新聞播音員語氣轉(zhuǎn)變的作用,包含回味、思考、想象、憧憬等意味,給人以意猶未盡、無限遐想的感覺。它的形式主要有:寓意式回味,用內(nèi)蘊語把前句的深刻寓意體現(xiàn)出來,并造成一種耐人尋味的氛圍;反問式回味,用在結(jié)尾處對前句語意或全篇結(jié)論有肯定和強調(diào)意義,并對前句句尾語勢所表現(xiàn)的色彩有引申、指向和推送作用;意境式回味,營造某種意境和氛圍,引人有所思、有所感、有所憧憬、有所遐想;線索式回味,有些新聞稿件中,在一些段落、層次和全文結(jié)尾處重復(fù)出現(xiàn)相同的句子,對這種線索式出現(xiàn)的句子,應(yīng)結(jié)合上下文和主題,設(shè)計相應(yīng)的回味性內(nèi)蘊語,找到恰當?shù)恼Z氣,以達到調(diào)動受眾的想象,深化主題,加深印象。

      6.反諷性

      反諷性內(nèi)蘊語體現(xiàn)語句表面含義與深層意義的對比或?qū)α㈥P(guān)系。語句深層內(nèi)在含義與文字表層意義相對立的叫對立型反語內(nèi)蘊語。通過反問來表達確定意思的內(nèi)蘊語叫反問型反語內(nèi)蘊語。利用語音或語義的關(guān)系,使語句同時兼顧兩種事物的內(nèi)蘊語叫雙關(guān)型反語內(nèi)蘊語。語句的本意與表層意思同向同質(zhì),但在表達語氣中卻需滲入一定的、與語句意義有別的甚至是相對的色彩,這就是非對立型反語內(nèi)蘊語。

      由此可見,對新聞稿件整體的把握和體會是通過內(nèi)蘊語這種表現(xiàn)形式來傳達的,會隨著語境變化和表述目的而改變。所以,不能以就句論句的方式來確定內(nèi)蘊語,而應(yīng)當從主題思想、播出目的、語言環(huán)境和整體基調(diào)來分析內(nèi)蘊語。要透過現(xiàn)象看本質(zhì),感受語境的變化、表意的轉(zhuǎn)變,在表達時,不必字字再現(xiàn),要精準、簡潔、富有力度地將新聞稿件表達出來。

      三、內(nèi)蘊語的使用技巧

      通過對語言材料、新聞稿件進行內(nèi)蘊語分析、挖掘乃至表達練習,可以對內(nèi)蘊語內(nèi)部技巧的認識和掌握有所幫助。

      1.段子和短文由于篇幅短小,內(nèi)容亦不復(fù)雜,內(nèi)蘊語的樣式也較為單一,分析把握起來相對容易。目的是讓練習者對內(nèi)蘊語有一個初步的認識。

      2.內(nèi)容、結(jié)構(gòu)完整的新聞稿件和新聞稿件內(nèi)蘊語句難度相應(yīng)增加,有的新聞稿件中幾種樣式的內(nèi)蘊語并存,需要練習者準確地理解內(nèi)容、把握語境。特別是對幾篇評論新聞稿件內(nèi)蘊語的把握,能夠更加體現(xiàn)內(nèi)蘊語的豐富性、綜合性,以及在揭示語句內(nèi)在邏輯方面的巨大力量。

      四、內(nèi)蘊語的練習技巧

      1.結(jié)合講義和講授的理論內(nèi)容練習消化,用理論指導(dǎo)練習。同時,在練習中印證理論,消化理論。

      2.切忌僵化。練習之前的提示是一個大致的線索,并不能代替練習者自己的思維,也不可能解決所有的問題。練習者要積極開動腦筋,獨立思考,有所創(chuàng)新。

      3.內(nèi)蘊語主要是在對新聞稿件分析、理解、感受的準備階段顯示功效,有些內(nèi)蘊語,沒有必要在新聞播音時具體重現(xiàn)。

      4.內(nèi)蘊語練習內(nèi)容的安排順序應(yīng)由淺入深,由易到難,由單一到綜合,由簡單到復(fù)雜。應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和具體情況選用不同的新聞稿件。

      結(jié)語:廣播是靠聲音傳播的,電視是靠聲音和圖像傳播的。廣播要求“聲情并茂”“悅耳動聽”,電視要求“聲畫和諧”“賞心悅目”。節(jié)目是傳播的主體,內(nèi)容十分豐富,形式色彩紛呈。形態(tài)不同,樣式各異,會出現(xiàn)多種多樣的區(qū)別。有稿新聞播音和無稿新聞播音相輔相成、互補互融,支撐有聲語言在大眾傳媒中的基礎(chǔ)性地位,并不斷提升到審美層面。有稿新聞播音要能錦上添花。無論是歷代名篇佳作,還是課堂命題練習,只要進入新聞播音創(chuàng)作,就應(yīng)該追求令人心馳神往的效果。從自由交談到嚴格播讀,其中存在無數(shù)個“點”。每個點都成就著一種樣態(tài),實現(xiàn)節(jié)目的某個環(huán)節(jié)。有稿新聞播音和無稿新聞播音必須充分準備,決不允許打無準備之仗。新聞播音的語言樣式,不外乎四大類:宣讀式、朗誦式、講解式、談話式。各類樣式都有自身的多種細分樣式,四者的交融樣態(tài)又呈現(xiàn)多姿多彩的情況。在各類節(jié)目中,因內(nèi)容和形式需要,有聲語言會隨之變化。同時,作為語言藝術(shù),必須顯示自己的“個性”。所有的藝術(shù)都不外乎內(nèi)容和形式兩方面。表現(xiàn)形式是內(nèi)容得以傳達的一種有效途徑,在表達時要注意運用技巧。技巧的好壞可以反向決定內(nèi)容的表現(xiàn),使之呈現(xiàn)出不同藝術(shù)效果。

      (作者單位:云南廣播電視臺)

      (責任編輯 周瑞思)

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