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      聲樂(lè)教學(xué)中的字正腔圓

      2014-12-16 03:49:48張玉玲
      讀寫算·教研版 2014年18期
      關(guān)鍵詞:歌唱語(yǔ)言

      張玉玲

      摘 要:聲樂(lè)藝術(shù)是文學(xué)語(yǔ)言和音樂(lè)語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)。歌唱是建立在語(yǔ)言基礎(chǔ)上的藝術(shù),歌唱藝術(shù)直接受語(yǔ)音的影響和制約。

      關(guān)鍵詞:字正腔圓;歌唱;語(yǔ)言

      中圖分類號(hào):G65 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1002-7661(2014)18-356-01

      聲樂(lè)藝術(shù)是文學(xué)語(yǔ)言和音樂(lè)語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)。歌唱是建立在語(yǔ)言基礎(chǔ)上的藝術(shù),歌唱藝術(shù)直接受語(yǔ)音的影響和制約。

      意大利美聲學(xué)派杰出的代表卡魯索強(qiáng)調(diào)說(shuō):“高質(zhì)量的聲音必須有相應(yīng)的口形和字韻。當(dāng)一個(gè)人能在正常的說(shuō)話的水準(zhǔn)上歌唱時(shí),就自然而不費(fèi)力地會(huì)有豐富的胸腔和頭腔共鳴,且能治療喉音。任何連唱音階都將變得完全自動(dòng)化”。因此,重視研究歌唱藝術(shù)的語(yǔ)言,掌握在歌唱發(fā)音時(shí)字正腔圓正確的方法,做到演唱時(shí)的字正腔圓、聲情并茂,是一個(gè)演唱者成功歌唱的重要素養(yǎng)之一。

      一、聲樂(lè)中的語(yǔ)言

      語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象,它以語(yǔ)音為物質(zhì)外殼、以詞匯為建筑材料、以讀法為結(jié)構(gòu)規(guī)律來(lái)表達(dá)人的思想感情和思維活動(dòng),它同思維有著密切的聯(lián)系,是思維的載體,是人類最重要的交流工具。人們可以借助語(yǔ)言交換信息、交流思想、表達(dá)感情。

      我國(guó)地域遼闊,民族眾多,各個(gè)地域、民族都有不同的地方音調(diào)和風(fēng)俗人情,演唱時(shí)要用不同的地方語(yǔ)言才能表達(dá)其內(nèi)容、色彩。如北方民歌的風(fēng)格大多偏于激昂、豪放;南方民歌則委婉、細(xì)膩;西藏民歌高亢、明亮;新疆民歌則歡快、輕巧。但是,很多民歌中由于受地方語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的影響,會(huì)有一些變化。陜北民歌《蘭花花》,這是一首流行于陜西和青海、甘肅、山西部分地區(qū)的敘事歌。歌曲旋律屬于信天游的曲調(diào),由上、下兩句組成,曲調(diào)悠揚(yáng)柔美,節(jié)奏舒緩自由,歌詞口語(yǔ)化,很具地方特征。在范唱這首歌曲的時(shí)候,全班的同學(xué)笑成一團(tuán)。尤其當(dāng)我指正時(shí),提醒要把“蘭線線”的“線”唱成“線兒”,把“下”(xia)唱成(ha);“我”(wo)唱成(e),還有那個(gè)“實(shí)實(shí)的”(shishide)唱成(siside)。

      在用美聲唱法演繹中國(guó)作品時(shí),就要求演唱者盡量把每個(gè)字咬得“圓”一點(diǎn),就像用歐洲語(yǔ)言的感覺去說(shuō)中文的字,這樣的字聽起來(lái)就較為“字正腔圓”了?!白终笔恰扒粓A”的前提,但同時(shí)它又必須建立在“腔圓”的基礎(chǔ)上。

      二、演唱中字正腔圓的必要性

      在了解字正腔圓的重要性之前,首先我們?cè)撜莆账鼈兊母拍?。所謂字正腔圓就是字正腔圓。咬字,是指根據(jù)所發(fā)字音的需要,有控制地調(diào)整喉、舌、牙、齒、唇等發(fā)音器官處于正確的發(fā)音部位,形成適當(dāng)?shù)臍庾枇Χ龋瑢⒆诸^正確、清晰地噴發(fā)出來(lái)。

      所謂吐字,是指在氣息的支持下,按所發(fā)字音的要求,有控制地調(diào)整喉、舌、牙、唇等發(fā)聲器官的姿態(tài)和氣息的強(qiáng)弱,合理地把握字頭、字腹、字尾各音段的時(shí)值長(zhǎng)短及其音響的輕重明暗、相互間的圓滑連接和聲調(diào)的高低抑揚(yáng),將字音正確、清晰、完整地發(fā)出來(lái)。

      演唱語(yǔ)言中的韻母發(fā)音與平時(shí)生活中的講話有很大的區(qū)別,聲音的線條主要是由各個(gè)韻母連貫而成,聲音是否圓潤(rùn),主要取決于歌唱吐字中韻母發(fā)音的準(zhǔn)確、連貫、流暢性。歌唱時(shí)呼吸的變化要靈活、自如、輕巧,不能僵硬,否則會(huì)影響舒展而準(zhǔn)確的發(fā)音,要做到在發(fā)音時(shí),不影響喉頭的相對(duì)穩(wěn)定,并要最大限度地延長(zhǎng)每個(gè)字的韻腹,這樣才能獲得統(tǒng)一的、珠圓玉潤(rùn)的歌聲。

      中國(guó)的語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)傳言與明義,我國(guó)民族聲樂(lè)的四個(gè)基本要素——“聲”、“情”、“字”、“表”中,“字”是傳言與明義的核心。傳統(tǒng)聲樂(lè)藝術(shù)中的咬字準(zhǔn)確、吐字清晰、依字行腔、字正腔圓等發(fā)展原則都體現(xiàn)了“重字”的傳統(tǒng),而中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)“重字”的傳統(tǒng),源自于曲藝、戲曲藝術(shù),十分強(qiáng)調(diào)咬字和吐字的清晰與韻味。宋代張炎所著的《詞源》中說(shuō):“腔平字側(cè)莫參商,先須道字后還腔”,生動(dòng)而具體地說(shuō)明了歌唱字正腔圓的重要性。

      而另一方面,在歌唱教學(xué)中,讀字是表情達(dá)意的物質(zhì)基礎(chǔ),字音準(zhǔn)確、清楚、自然是歌唱的必備條件。當(dāng)學(xué)生要表達(dá)一首蘊(yùn)含著深刻思想感情的歌曲,而又沒有掌握一定的語(yǔ)言技巧時(shí),那么這種思想感情將毫無(wú)表現(xiàn)力,不能打動(dòng)人心。如果學(xué)生在演唱時(shí)連歌詞都難以讓人聽清楚,就更談不上以聲傳情、打動(dòng)觀眾,即使聲音再圓潤(rùn)流暢也無(wú)濟(jì)于事。

      三、民歌教學(xué)中的字正腔圓

      不同的地方有不同的方言,它的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、字正腔圓也就自然不同。民歌歌唱中對(duì)那些用于情感表現(xiàn)的字,其咬字發(fā)音時(shí)就需要強(qiáng)調(diào)、突出、拖腔,來(lái)把歌曲內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。歌唱咬字發(fā)音慢、過(guò)程長(zhǎng)、占的時(shí)值長(zhǎng),其字頭、字腹、字尾需要咬得夸張,吐得有力。特點(diǎn)是:字頭短且要清晰、韻味長(zhǎng)且要飽滿、字尾清且要干凈。

      四、美聲教學(xué)中的字正腔圓

      美聲唱法起源于歐洲,有“美好的歌唱”的意思。通過(guò)文化藝術(shù)交流,正式引入中國(guó)音樂(lè)教育領(lǐng)域。美聲唱法的歌唱需要具備純美的聲音、高超的技巧和完美的藝術(shù)表現(xiàn),同時(shí)要真假聲并用,這個(gè)在民族唱法中也得到運(yùn)用。美聲唱法以音色優(yōu)美、富于變化,重視音區(qū)的和諧統(tǒng)一,發(fā)聲方法科學(xué)為其特點(diǎn)。

      美聲唱法以完整、系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練方法和演唱技巧,得到了世界的公認(rèn)。在演唱中出現(xiàn)漏氣,是發(fā)聲時(shí)聲帶沒有充分閉合好,造成聲音暗、空、沒有音色;同時(shí)也容易出現(xiàn)喉頭緊的現(xiàn)象,發(fā)音時(shí)用蠻力,感覺生硬,是由于舌的根部與下巴下壓,迫使喉頭肌肉過(guò)于緊張,造成聲音沉重等。還有就是帶有濃重的喉音、舌根音以及忽視歸韻收音,這些都是造成吐字不清的原因。

      在眾多的歌唱技巧中,字正腔圓的準(zhǔn)確性是聲樂(lè)的主線,掌握了歌唱的語(yǔ)言發(fā)音特點(diǎn)及其規(guī)律,對(duì)聲樂(lè)演唱者的演唱水平將會(huì)起到至關(guān)重要的作用,語(yǔ)言是歌唱的基礎(chǔ),歌唱是建立在語(yǔ)言基礎(chǔ)上的藝術(shù),歌唱藝術(shù)直接受語(yǔ)音的影響和制約。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 章枚譯.名歌唱家論歌唱藝術(shù).上海文藝出版社,1979年.

      [2] 應(yīng)尚能著.以字行腔.人民音樂(lè)出版社,2004年.

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